[精选]班组安全生产管理3477.pptx
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1、班组安全生产管理班组安全生产管理李李 岩岩Kevin LiKevin LiMar,2007培训目的培训目的p帮助学员正确树立安全生产的意识帮助学员正确树立安全生产的意识p让学员了解企业安全管理和系统安全分析的原理和方法,能够通过实让学员了解企业安全管理和系统安全分析的原理和方法,能够通过实例分析事故致因理论并得出事故调查与报告;例分析事故致因理论并得出事故调查与报告;p了解职业安全健康管理体系、安全管理体制、企业安全管理制度和评了解职业安全健康管理体系、安全管理体制、企业安全管理制度和评价;价;p掌握安全目标管理和信息管理、危险源辨识、危险控制和事故预防措掌握安全目标管理和信息管理、危险源辨识
2、、危险控制和事故预防措施、安全检查表、危险性预先分析、故障树分析、失效模式与效果分施、安全检查表、危险性预先分析、故障树分析、失效模式与效果分析、作业危险性分析、安全性评价等方法及其应用。析、作业危险性分析、安全性评价等方法及其应用。p了解国际著名企业的安全管理的实践和经验了解国际著名企业的安全管理的实践和经验课程内容课程内容p推行零事故安全生产管理的价值推行零事故安全生产管理的价值p安全生产四要素安全生产四要素p基于行为的安全生产管理基于行为的安全生产管理BBSp员工自我安全管理员工自我安全管理p班组现场安全监控班组现场安全监控p安全生产常识安全生产常识p安全生产管理体系建设安全生产管理体系
3、建设课程内容课程内容触目惊心的数字触目惊心的数字p全世界每年发生各类伤亡事故约全世界每年发生各类伤亡事故约2.5亿起亿起(平均每分钟发生(平均每分钟发生475.6起)起)p职业病职业病1.6亿起(平均每分钟发生亿起(平均每分钟发生308.6起)起)p每年死于工伤事故和职业病的人数每年死于工伤事故和职业病的人数110万人万人p每天有每天有3000人死于工作之中人死于工作之中安全事故的成本安全事故的成本p比你想象的还要多!比你想象的还要多!直接成本直接成本工资、医疗费用、赔偿工资、医疗费用、赔偿间接成本间接成本培训、财物损失、事故调查、保险费用培训、财物损失、事故调查、保险费用上升、管理费用、士气
4、低落上升、管理费用、士气低落医疗费用(就医、理疗、药物,等)生产力下降事故调查管理成本主管的时间损失替换工作的培训成本加班法律费用设备维护负面的社会影响破坏客户关系安全冰山理论:事故的直接成本安全冰山理论:事故的直接成本安全冰山理论:事故的直接成本安全冰山理论:事故的直接成本VsVs间接成本间接成本间接成本间接成本有效的安全生产管理的好处有效的安全生产管理的好处p减少工作相关的伤害与疾病减少工作相关的伤害与疾病p提高士气与生产力提高士气与生产力p降低员工工资成本降低员工工资成本谁将获益谁将获益p全体员工全体员工明确并消除工作场所的危险明确并消除工作场所的危险保护员工免受伤害和职业病保护员工免受
5、伤害和职业病避免工厂的生命损失避免工厂的生命损失培养员工的警觉性并能为其自身安全及同事的安全承培养员工的警觉性并能为其自身安全及同事的安全承担责任担责任提升员工士气提升员工士气谁将获益谁将获益p管理人员管理人员遵照国家的相关法律法规遵照国家的相关法律法规提升工作效率提升工作效率提升劳动生产率和质量保证提升劳动生产率和质量保证谁将获益谁将获益p整体业务安全生产同样预示着整体业绩整体业务安全生产同样预示着整体业绩的提升:的提升:预防事故的成本远远低于处理事故的成本预防事故的成本远远低于处理事故的成本.降低事故伤害与职业病发生降低事故伤害与职业病发生降低员工的工资成本降低员工的工资成本降低工作时间损
6、失降低工作时间损失控制设备破坏和产品损失控制设备破坏和产品损失课程内容课程内容p推行零事故安全生产管理的价值推行零事故安全生产管理的价值p安全生产四要素安全生产四要素p基于行为的安全生产管理基于行为的安全生产管理BBSp员工自我安全管理员工自我安全管理p班组现场安全监控班组现场安全监控p安全生产常识安全生产常识p安全生产管理体系建设安全生产管理体系建设课程内容课程内容事故发生的基本特点事故发生的基本特点p孕育孕育发展发展发生发生伤害(损失)伤害(损失)p因果性:导致事故的原因在系统中相互作用、相互影响,在一定条件因果性:导致事故的原因在系统中相互作用、相互影响,在一定条件下发生突变,即酿成事故
7、。下发生突变,即酿成事故。p偶然性:事故发生的时间、地点、形式、规模和事故后果的严重程度偶然性:事故发生的时间、地点、形式、规模和事故后果的严重程度是不确定的。是不确定的。p必然性:危险客观存在,生产、生活过程必然会发生事故,采取措施必然性:危险客观存在,生产、生活过程必然会发生事故,采取措施预防事故,只能延长发生事故的时间间隔、概率,而不能杜绝事故。预防事故,只能延长发生事故的时间间隔、概率,而不能杜绝事故。p潜伏期:事故发生之前存在一个量变过程,一个系统,很长时间没有潜伏期:事故发生之前存在一个量变过程,一个系统,很长时间没有发生事故,并不意味着系统是安全的。发生事故,并不意味着系统是安全
8、的。p突变性:事故一旦发生,往往十分突然,令人措手不及。突变性:事故一旦发生,往往十分突然,令人措手不及。事故、风险事故、风险p事故事故是指造成人员死亡、伤害、职业病、财产损失是指造成人员死亡、伤害、职业病、财产损失或其他损失的意外事件或其他损失的意外事件p风险风险指生产系统中可导致事故发生的人的不安全行指生产系统中可导致事故发生的人的不安全行为、物的不安全状态、环境的不安全条件和管为、物的不安全状态、环境的不安全条件和管理上的缺陷。理上的缺陷。可承受水平的风险可承受水平的风险可承受水平的风险可承受水平的风险危险危险危险危险安全安全安全安全人的不安人的不安全行为全行为环境的不环境的不安全条件安
9、全条件物的不安物的不安全状态全状态管理缺陷管理缺陷事事 故故人:人:40%、设备:、设备:40%、其他:、其他:20%引发事故的基本要素引发事故的基本要素环境环境人的缺点人的缺点物的不安全状态物的不安全状态人的不安全行为人的不安全行为事故事故伤亡伤亡事故发生的骨牌理论事故发生的骨牌理论事故预防与控制事故预防与控制技 术安安安安 全全全全管 理教 育3E3E措施措施措施措施EngineeringEducationEnforcement安全管理要素安全管理要素p有效的安全管理程序包括以下四个主要要有效的安全管理程序包括以下四个主要要素:素:管理层的承诺与员工的参与管理层的承诺与员工的参与工作现场分
10、析工作现场分析危害预防与控制危害预防与控制安全、健康教育安全、健康教育管理层承诺与员工参与管理层承诺与员工参与p管理人员对于安全必须做到与其他职责一管理人员对于安全必须做到与其他职责一样的承诺样的承诺p相关要素相关要素管理层的承诺提供激励与相关资源管理层的承诺提供激励与相关资源员工的高度参与让工人可以做出并兑现自己的员工的高度参与让工人可以做出并兑现自己的安全承诺安全承诺政策与目标政策与目标p明确工厂的安全健康策略明确工厂的安全健康策略p清晰的确立并将安全管理的目的与目标进清晰的确立并将安全管理的目的与目标进行有效沟通行有效沟通p高层管理人员的参与是第一位的高层管理人员的参与是第一位的员工参与
11、员工参与p鼓励员工参与鼓励员工参与安全委员会安全委员会;安全审核小组安全审核小组;事故调查事故调查p建立并支持安全委员会建立并支持安全委员会p对各项安全管理程序的职责进行充分沟通对各项安全管理程序的职责进行充分沟通责任责任p分配职责与权限分配职责与权限p提供恰当的资源提供恰当的资源p经理、主管和员工都必须兑现其所应该承经理、主管和员工都必须兑现其所应该承担的责任担的责任p安全管理程序必须每年进行一次回顾,以安全管理程序必须每年进行一次回顾,以评估和明确不足,如需要还必须进行必要评估和明确不足,如需要还必须进行必要的调整的调整工作现场分析工作现场分析p对工作现场进行全面对工作现场进行全面分析,以
12、明确分析,以明确:现存的危害现存的危害条件或者操作改变可能条件或者操作改变可能带来的危害带来的危害p积极主动的对工作以积极主动的对工作以及工作现场进行分析及工作现场进行分析以杜绝和预防危害以杜绝和预防危害广泛的调查广泛的调查p进行广泛的基础性安进行广泛的基础性安全卫生调查全卫生调查管理回顾管理回顾OSHA记录与事故报告记录与事故报告培训记录与相关文件培训记录与相关文件突发事件预案突发事件预案健康安全手册健康安全手册p危害调查与评估:危害调查与评估:进行危害调查以发现危进行危害调查以发现危害害进行危害评估以确定是进行危害评估以确定是否需要个人保护装备否需要个人保护装备广泛的调查广泛的调查p工作风
13、险分析工作风险分析将工作逐步分解,寻找将工作逐步分解,寻找每一步可能存在的危害每一步可能存在的危害明确潜在的风险并且确明确潜在的风险并且确定合适的安全的工作方定合适的安全的工作方法法安全健康调查安全健康调查p每个部门进行定期的每个部门进行定期的(通常是每周通常是每周)现场诊断现场诊断p员工建立日常工作区域的检查流程员工建立日常工作区域的检查流程p开发并使用检查表开发并使用检查表p建立一个对于员工来说是可靠的系统,使得员工不会害怕建立一个对于员工来说是可靠的系统,使得员工不会害怕遭到报复,鼓励员工向管理层反应出现的危险和定期的、遭到报复,鼓励员工向管理层反应出现的危险和定期的、合适的反馈合适的反
14、馈事件事件/事故调查事故调查p对所有事故与险肇事对所有事故与险肇事故进行调查,使得根故进行调查,使得根本原因能被及时发现本原因能被及时发现并采取有效的预防手并采取有效的预防手段段p分析伤害与疾病发展分析伤害与疾病发展趋势,将那些多发事趋势,将那些多发事件得以明确并获得预件得以明确并获得预防防危害预防与控制危害预防与控制p起始于现存的危害或潜在的危害起始于现存的危害或潜在的危害p进行危害评估进行危害评估p如果可以,采取重新设计工作或者工作场如果可以,采取重新设计工作或者工作场所的手段所的手段p如果危害不能被完全消除则采取危害控制如果危害不能被完全消除则采取危害控制的手段的手段p将消除和控制危害做
15、为一个习惯将消除和控制危害做为一个习惯危害控制危害控制p预防和控制危害预防和控制危害:工程控制手段工程控制手段管理行为管理行为安全工作条例沟通安全工作条例沟通通过培训、正面强化通过培训、正面强化纠正不安全行为纠正不安全行为持续强化持续强化个人防护装备个人防护装备危害预防计划危害预防计划p设施与设备的维护设施与设备的维护PM计划计划p应急预案应急预案培训与演练培训与演练p医疗程序医疗程序现场急救现场急救就近的医生护理与紧急就近的医生护理与紧急护理护理健康安全教育健康安全教育p主要教育程序主要教育程序p新员工入职安全引导新员工入职安全引导pOSHA要求的安全培要求的安全培训训p所有的员工包括办公所
16、有的员工包括办公室人员室人员p主管安全培训主管安全培训安全与健康引导安全与健康引导p员工必须正确的理解员工必须正确的理解他们所能遇到的危害他们所能遇到的危害以及如何避免对其个以及如何避免对其个人以及他人造成的伤人以及他人造成的伤害害p工厂员工以及供应商工厂员工以及供应商都必须接受安全引导都必须接受安全引导教育教育主管的责任主管的责任p负责责任区域内的工作分析以明确危害负责责任区域内的工作分析以明确危害p维护工作区域内的物理保护维护工作区域内的物理保护p通过绩效反馈强化员工的培训或者安全工作条例通过绩效反馈强化员工的培训或者安全工作条例p法律义务法律义务明确的培训需求明确的培训需求p危害意识危害
17、意识p标准要求的培训标准要求的培训p紧急反应紧急反应p事故调查事故调查p应急预案演练应急预案演练总结总结p减少工作相关的伤害与疾病减少工作相关的伤害与疾病p提高士气与生产效率提高士气与生产效率p降低员工的工资成本降低员工的工资成本p四个主要要素四个主要要素课程内容课程内容p推行零事故安全生产管理的价值推行零事故安全生产管理的价值p安全生产四要素安全生产四要素p基于行为的安全生产管理基于行为的安全生产管理BBSp员工自我安全管理员工自我安全管理p班组现场安全监控班组现场安全监控p安全生产常识安全生产常识p安全生产管理体系建设安全生产管理体系建设课程内容课程内容基于行为的安全管理基于行为的安全管理
18、p一种改变员工安全行一种改变员工安全行为与产出的方法为与产出的方法p包含的基本原理包含的基本原理:行为改变行为改变质量管理质量管理组织发展组织发展p关键要素关键要素:员工驱动员工驱动持续改进流程持续改进流程关注改变行为而不是事关注改变行为而不是事故与事件故与事件全面安全文化全面安全文化环境环境环境环境设备、工具、机器、清洁、医疗、管理系统行为行为穿戴PPE、正确的提升动作、遵守关闭电源的流程、清理飞溅的物质、清理地板、辅导伙伴个人个人个人个人知识、技能、能力、才智、动机、态度、个性安全安全安全安全文化文化文化文化关注行为可以显著减少伤害关注行为可以显著减少伤害不安全行为不安全行为险肇事故险肇事
19、故轻伤轻伤重伤重伤伤亡伤亡ABC模型模型A ActivatorsctivatorsC ConsequencesonsequencesB Behaviorehavior指导指导鼓励鼓励一些后果会更有影响力一些后果会更有影响力p最有效的后果包括最有效的后果包括:确定的确定的有很大的可能性会获得的后果有很大的可能性会获得的后果快速的快速的做出行为之后立即产生后果做出行为之后立即产生后果显著的显著的后果明显或者对你具有特殊的意义后果明显或者对你具有特殊的意义一些后果重于其它一些后果重于其它省时省时罚单罚单不确定的不确定的快速的快速的显著的显著的快速的快速的确定的确定的显著的显著的观察与反馈改进安全行为
20、观察与反馈改进安全行为p员工互相观察员工互相观察p观察者依据关键安全相关行为检查表观察者依据关键安全相关行为检查表p观察者及时向被观察者提供反馈观察者及时向被观察者提供反馈p观察者与被观察者共同研究如何改进观察者与被观察者共同研究如何改进观察与反馈观察与反馈p收集整理观察表收集整理观察表p分析收集的数据分析收集的数据p定期与全体员工分享统计的结果定期与全体员工分享统计的结果p分析讨论收集的信息并明确跟进的行动计分析讨论收集的信息并明确跟进的行动计划划通用检查表通用检查表数据分析表数据分析表观察与反馈的好处观察与反馈的好处p提高警觉提高警觉p增强意识增强意识p从反馈中学习从反馈中学习p从观察中学
21、习从观察中学习p建立信任建立信任p员工主导员工主导p增进承诺增进承诺p增进沟通增进沟通p保密保密p动态的动态的p不定向的不定向的p无惩罚的无惩罚的课程内容课程内容p推行零事故安全生产管理的价值推行零事故安全生产管理的价值p安全生产四要素安全生产四要素p基于行为的安全生产管理基于行为的安全生产管理BBSp员工自我安全管理员工自我安全管理p班组现场安全监控班组现场安全监控p安全生产常识安全生产常识p安全生产管理体系建设安全生产管理体系建设课程内容课程内容自我管理的需求自我管理的需求p员工不喜欢反馈员工不喜欢反馈p很少疏忽的很少疏忽的p性格孤僻的员工性格孤僻的员工p危险的环境危险的环境自我管理自我管
22、理p在目标的指导下,员工个人改变自己的行在目标的指导下,员工个人改变自己的行为:为:明确不安全行为的前因后果明确不安全行为的前因后果目标设定目标设定社会支持社会支持观察并记录特定的行为观察并记录特定的行为设立自我管理的建立机制设立自我管理的建立机制课程内容课程内容p推行零事故安全生产管理的价值推行零事故安全生产管理的价值p安全生产四要素安全生产四要素p基于行为的安全生产管理基于行为的安全生产管理BBSp员工自我安全管理员工自我安全管理p班组现场安全监控班组现场安全监控p安全生产常识安全生产常识p安全生产管理体系建设安全生产管理体系建设课程内容课程内容班组长应具备的安全管理素质班组长应具备的安全
23、管理素质p认真负责的工作态度认真负责的工作态度p丰富的生产实践经验丰富的生产实践经验p相关的安全技术经验相关的安全技术经验p现场培训与教育能力现场培训与教育能力利用好早会利用好早会p当天生产任务的特点当天生产任务的特点p生产中可能发生的危险与预防措施生产中可能发生的危险与预防措施p上一班曾发生的违章行为与纠正处理方法上一班曾发生的违章行为与纠正处理方法p提醒班组成员应注意的安全事项提醒班组成员应注意的安全事项p传达上级有关安全生产的工作指示传达上级有关安全生产的工作指示p传达企业内外近期发生的伤亡事故教训及传达企业内外近期发生的伤亡事故教训及本班组预防类似事故的对策本班组预防类似事故的对策p要
24、求全组人员正确穿戴和使用劳动保护用要求全组人员正确穿戴和使用劳动保护用品和用具。品和用具。四到原则四到原则p人到人到p眼到眼到p心到心到p行动到行动到10步打造安全班组步打造安全班组p承诺承诺p利用团队利用团队p沟通沟通p终生学习终生学习p流程参与流程参与p文件记录文件记录p领导力领导力p安全记忆安全记忆p风险意识风险意识p积极主动的流程积极主动的流程课程内容课程内容p推行零事故安全生产管理的价值推行零事故安全生产管理的价值p安全生产四要素安全生产四要素p基于行为的安全生产管理基于行为的安全生产管理BBSp员工自我安全管理员工自我安全管理p班组现场安全监控班组现场安全监控p安全生产常识安全生产
25、常识p安全生产管理体系建设安全生产管理体系建设课程内容课程内容工厂一般安全规定工厂一般安全规定p厂内严禁吸烟。禁止携带火种、香烟进厂,违进按有关规厂内严禁吸烟。禁止携带火种、香烟进厂,违进按有关规定罚款处理;定罚款处理;p进入车间、岗位,应穿戴好劳护用品。禁止穿拖鞋、背心、进入车间、岗位,应穿戴好劳护用品。禁止穿拖鞋、背心、短裤等进入工作现场,更不准赤足、赤膊。接触旋转设备短裤等进入工作现场,更不准赤足、赤膊。接触旋转设备女工,严禁留长发,要戴好工作帽。严禁穿钉子鞋、化纤女工,严禁留长发,要戴好工作帽。严禁穿钉子鞋、化纤衣服进入易燃易爆岗位。衣服进入易燃易爆岗位。p在厂内行走时,要注意运转设备
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