液体热胀冷缩PPT.ppt

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1、关于液体的热胀冷缩PPT第一张，PPT共十九页，创作于2022年6月 在炉子上烧水，水在炉子上烧水，水还没开了，壶里的水就还没开了，壶里的水就往外溢，你知道这是为往外溢，你知道这是为什么吗？什么吗？第二张，PPT共十九页，创作于2022年6月水在受热和水在受热和受受冷冷后的体积变化后的体积变化 活动一活动一：第三张，PPT共十九页，创作于2022年6月水是无色透明的，液面看不清水是无色透明的，液面看不清 可以把水染红可以把水染红 冷、热变化小，造成内部水的冷、热变化小，造成内部水的体积变化不明显。体积变化不明显。两只烧杯中的水冷、热温差大一点两只烧杯中的水冷、热温差大一点 无标记，先后难对比。

2、无标记，先后难对比。在液柱顶端做上标记线在液柱顶端做上标记线 试管上、下和管口大小相近，试管上、下和管口大小相近，导致水面升、降变化小导致水面升、降变化小 。上面细而长，上面细而长，下面大的容器。下面大的容器。实验改进实验改进：第四张，PPT共十九页，创作于2022年6月实验实验步骤步骤：1 1、小组要分工合作、小组要分工合作。2 2、给玻璃瓶加满水、给玻璃瓶加满水加入几滴红墨水，并将装置安置好。加入几滴红墨水，并将装置安置好。3 3、在烧杯中倒入适量的热水（注意安全，小心烫手）在烧杯中倒入适量的热水（注意安全，小心烫手）4 4、将玻璃瓶放入热水中，观察吸管里水柱高度的变化将玻璃瓶放入热水中，

3、观察吸管里水柱高度的变化，想想是什么原因引起了液柱的变化并作好记录。想想是什么原因引起了液柱的变化并作好记录。5 5、将玻璃瓶放入冷水中重复步骤将玻璃瓶放入冷水中重复步骤4 4。注意安全，小心热水烫手！注意安全，小心热水烫手！温温 馨馨 提提 示示第五张，PPT共十九页，创作于2022年6月第六张，PPT共十九页，创作于2022年6月科学研究记录表（一）科学研究记录表（一）水受热时体积膨胀，遇冷时体积收缩的这种性质水受热时体积膨胀，遇冷时体积收缩的这种性质叫做水的叫做水的热胀冷缩热胀冷缩。升高升高 下降下降 膨胀膨胀 缩小缩小第七张，PPT共十九页，创作于2022年6月各式各样的温度计第八张，

4、PPT共十九页，创作于2022年6月这些液体也有热胀冷缩的性质吗？这些液体也有热胀冷缩的性质吗？第九张，PPT共十九页，创作于2022年6月科学研究记录表（二）科学研究记录表（二）这些液体都有热胀冷缩的性质。两种液体同时放,先放热水后放冷水中，热水要是不热的话，请换一杯。温温 馨馨 提提 示示 第十张，PPT共十九页，创作于2022年6月 你发现了什么？你发现了什么？为什么这些瓶子里为什么这些瓶子里的液体都不装满？的液体都不装满？第十一张，PPT共十九页，创作于2022年6月生活中还有哪些热胀冷缩的现象？生活中还有哪些热胀冷缩的现象？如何防止这些热胀冷缩引起的危害？如何防止这些热胀冷缩引起的危

5、害？第十二张，PPT共十九页，创作于2022年6月轻松一刻：轻松一刻：1 1、常温下水受冷体积变小，受热时体积变大、常温下水受冷体积变小，受热时体积变大 （）2 2、通过今天的研究可知：大部分液体都有热胀冷缩、通过今天的研究可知：大部分液体都有热胀冷缩的性质的性质 （）3 3、常用的温度计是利用液体有热胀冷缩的性质、常用的温度计是利用液体有热胀冷缩的性质制成的制成的 （）4 4、用水壶烧水，没烧开会溢出来，说明水受热、用水壶烧水，没烧开会溢出来，说明水受热后变多了后变多了 （）5 5、容器装液体，不装满是为了防止液体受热、容器装液体，不装满是为了防止液体受热后体积胀大后体积胀大 （）x x第十三张，PPT共十九页，创作于2022年6月霜雪花雾雨水冰雹云彩露露珠第十四张，PPT共十九页，创作于2022年6月第十五张，PPT共十九页，创作于2022年6月第十六张，PPT共十九页，创作于2022年6月第十七张，PPT共十九页，创作于2022年6月 这节课你有什么收获这节课你有什么收获？又有什么感受？又有什么感受？全课小结：第十八张，PPT共十九页，创作于2022年6月感谢大家观看第十九张，PPT共十九页，创作于2022年6月