第四章心理测验在人事测评中的应用课件.ppt

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1、1第1页，此课件共36页哦第一节第一节 心理测验的一般原理心理测验的一般原理 一、心理测验的一般原理 1、心理测验的定义：实质上是行为样组的客观的和标准化的测量 第2页，此课件共36页哦2、心理测验的构成要素、心理测验的构成要素 l行为样组：要典型，有代表性的一组行为l标准化 l难度：题目难度程度的指标。估计方法：二值记分P答对的人数/参加测验者的总数平均分P平均分/该题总分 分组法P(高分组答对的百分比低分组答对的百分比)/2 （分组最科学的比例27）矫正难度CPKP-1K-1 项目鉴别力D=高分组答对的百分比低分组答对的百分比 l信度l效度第3页，此课件共36页哦二、心理测验的一般原理二、

2、心理测验的一般原理l差异性l可测性l结构性：人的心理品质的各个方面在每个人的身上都不是堆积的，而是一个依据一定结构组合而成的有机整体第4页，此课件共36页哦三、传统人事测评方法的不足三、传统人事测评方法的不足l晕轮效应l近因效应l暗示误差l偏见误差（惯性思维）第5页，此课件共36页哦四、心理测验的优势四、心理测验的优势l迅速l科学性l公平性l可比性在运用中创新、发展完善人事测评理论；增进人岗匹配，加强人的职业适应性，提高职业活动效率和职业培训效益 第6页，此课件共36页哦第二节第二节 心理测验的编制与修订心理测验的编制与修订 一、心理测验的编制原则。l有效性和实用性相结合的原则l测验技术要科学

3、有效l测验人员应训练有素、公正无偏l整体性和独立性相结合的原则l稳定性和动态性相结合的原则l尊重和保护个人隐私的原则第7页，此课件共36页哦二、编制心理测验的一般步骤二、编制心理测验的一般步骤 l确定测验目的分解测量目标l选择测验材料，制定编题计划l编制测验题目l题目的试测和分析l编排和合成测验l测量的标准化、l对测验的鉴定l编写测验说明书第8页，此课件共36页哦第三节第三节 常用心理测验的应用常用心理测验的应用 一、智力测验 1、智力测验的定义。在一定的条件下，使用特定的标准化的测验量表对被试施加刺激、从被试的一定反应中测量其智力的高低。换之言它是指由经过专门训练的研究人员采用标准化的测验量

4、表对人的智力水平进行科学测量的一个过程。第9页，此课件共36页哦智力的现代概念智力的现代概念l智力是适应新情境的能力l智力是一种学习能力l智力是指抽象的思维能力l智力是从事艰难、复杂、抽象、敏捷和创造性的活动的能力l智力是一个人能够为着某种目标而行动、能够理智的思考和有效地适应环境这三种能力的综合表现第10页，此课件共36页哦2 2、智龄、比率智商、离差智商、智龄、比率智商、离差智商l智龄是由儿童答对测题的多少确定的。l比率智商：智商（IQ）智龄实龄100l离差智商：实际上就是同年龄组的标准分，它是根据同年龄组的平均分和标准差计算出来的。推孟对智力的分类，韦克斯勒对智力的分类 第11页，此课件

5、共36页哦3、几种主要的智力测验、几种主要的智力测验 l（1）比内智力测验l比内(比内-西蒙)智力测验是世界上第一个正式的智力测验。有1905年版，1908年版（提出智力年龄概念）和1911年版。l在我国1924年由陆志韦修订。1936年由陆与吴天敏进行了第二次修订。1979年由吴天敏进行了第三次修订，称作中国比内测验l1916年由斯坦福大学的推孟在比内-西蒙量表的基础上修订形成了斯坦福-比内测验（提出了智商的概念：IQ=MA(心理年龄）/CA(实际年龄）100 第12页，此课件共36页哦1905年量表 世界上第一个智力量表；内容：30道题（记忆、言语、理解、手工操作）。题目排列方式：从易到难

6、。指标：通过项目数。如白痴最多只能通过6项，低能的成人可通过715项。第13页，此课件共36页哦1.眼睛是否随动的物体移动。2.用触觉刺激唤起抓握反应。3.用视觉刺激唤起抓握反应。4.辨认食物。5.搜寻食物。6.执行简单的命令和模仿简单的手势。7.认识物体。8.认识图片。9.列举图片中的人物和物体。10.比较两条线的长短。11.复述两个数字。12.比较两个重量。13.暗示。14.解说物体与人物的名称。15.复述句子。第14页，此课件共36页哦16.说出二物的不同点。17.记忆图片中的物体。18.靠记忆重画图片。19.复述数字。20.说出二物的相同点。21.比较线的长短。22.比较重量。23.重

7、量记忆。24.说出同韵字。25.填词。26.用三个词造句。27.对答问句。28.交换长短针的位置。29.剪纸。30.抽象名词的定义。第15页，此课件共36页哦（2 2）韦氏）韦氏(韦克斯勒韦克斯勒)智力量表智力量表l由韦克斯勒编制。分为成人量表（1955年）、儿童量表（1949年）和学龄前及幼儿智力量表（1967）三种量表。l提出了离差智商的概念：IQ=100+15(X-M)/Sl韦氏智力量表的特点第16页，此课件共36页哦韦氏智力量表的构成和内容韦氏智力量表的构成和内容l言语分量表 1.常识 例 太阳从哪里升起？第17页，此课件共36页哦韦氏智力量表的构成和内容韦氏智力量表的构成和内容l言语

8、分量表 1.常识 2.类同例 苹果和香蕉第18页，此课件共36页哦韦氏智力量表的构成和内容韦氏智力量表的构成和内容l言语分量表 1.常识 2.类同 3.算术例 买米 1.8元/斤，10元可买多少？剩多少钱？第19页，此课件共36页哦韦氏智力量表的构成和内容韦氏智力量表的构成和内容l言语分量表 1.常识 2.类同 3.算术 4.词汇例：伞是什么意思？什么是伞？第20页，此课件共36页哦韦氏智力量表的构成和内容韦氏智力量表的构成和内容l言语分量表 1.常识 2.类同 3.算术 4.词汇 5.理解例 检到一封信，怎么办？第21页，此课件共36页哦韦氏智力量表的构成和内容韦氏智力量表的构成和内容l言语

9、分量表 1.常识 2.类同 3.算术 4.词汇 5.理解 6.数字广度例 85148237第22页，此课件共36页哦韦氏智力量表的构成和内容韦氏智力量表的构成和内容l操作分量表 1.填图 2.排列 3.积木 4.拼图 5.译码 6.迷津第23页，此课件共36页哦1.填图填图第24页，此课件共36页哦2.排列排列第25页，此课件共36页哦3.积木积木第26页，此课件共36页哦4.拼图拼图第27页，此课件共36页哦第28页，此课件共36页哦5.译码译码第29页，此课件共36页哦（三）瑞文推理测验（三）瑞文推理测验（一）瑞文推理测验的产生与发展1瑞文标准推理测验 6岁以上 5个系列，60个项目A组

10、测知觉辨别力、图形比较、图形想象B组 测类同、比较、图形组合C组 测比较、推理、图形组合D组 测系列关系、图套组合E组 测套合、互换等抽象思维能力第30页，此课件共36页哦第31页，此课件共36页哦传统智力测验的局限性传统智力测验的局限性l主要进行了量的分析l只测了当时的智力，没有考虑发展的速度和趋势l 智力测验只是部分的反映了一个人的智力水平第32页，此课件共36页哦二、能力倾向测验二、能力倾向测验 1、特殊性倾向测验：机械倾向性测验、文书能力测验、心理运动能力测验、视觉测验。2、多重能力倾向测验：一般能力倾向成套测验(General Aptitude Test Battery)是美国劳工部

11、就业保险局自1934年起花了10年时间编制成而的。该测验的技术路线分为两个方面：一为工作分析，另一为因素分析。第33页，此课件共36页哦lGATB的测验组成；l纸笔测验l（1）测验1：圆内打点测验（内打点）l（2）测验2：记号记入测验（画入记号）l（3）测验3：形状相配测验（寻找形状和大小都相同的图形的测验）l（4）测验4：名称比较测验（寻找文字或数字差异的测验）l（5）图案相配测验（寻找相同图案的测验）l（6）测验6：平面图判断擦音（寻找改变了的组合方式的测验）l（7）测验7：计算测验（加减乘除计算的测验）l（8）测验8：词义测验（寻找同义词或反义词的测验）l（9）测验9：立体图判断测验（寻找由展开图所表示的立体图形的测验）l（10）测验10：句子完成测验（完成句子的测验）l（11）测验11：算术应用题（解应用题的测验）第34页，此课件共36页哦l器具操作测验l（1）器具测验：插入测验（拔出插棒插入新的孔穴的测验）l（2）器具测验：转动测验（转动插棒180度的测验）l（3）器具测验：组装测验（组合圆铆钉和垫圈的测验）l（4）器具测验：拆卸测验（分解圆铆钉和垫圈的测验）第35页，此课件共36页哦lGATB通过15个分测验所测量的9种能力倾向lG智力lV言语能力lN数理能力lQ书写的知觉lS空间判断能力lP形状知觉lK运动协调lF手指灵巧度lM手腕灵巧度第36页，此课件共36页哦