深度报道 第二章教学课件.pptx
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2、的途径深度报道 第二章任何一篇深度报道都要从寻找选题开始,选一个好的选题意味着这篇深度报道成功了一半。本章主要讲述什么样的选题符合深度报道的要求,可以从哪些方向寻找深度报道的选题,融合性深度报道下的题材和寻找深度报道选题的具体途径。本章从理论和实践两个层面叙述深度报道的选题,新媒体技术带来了更多可能性,促使新闻业不断改变,也为深度报道带来了新的发展空间。熟悉融合性深度报道的主要特征和优势,拓宽深度报道的题材范围。深度报道 第二章深度报道 第二章首先,深度报道具备一定的社会价值和公共意义。深度报道属于新闻报道,仍然具备新闻报道的新闻性特征,遵循新闻传播规律。其次,深度报道应该遵循新闻专业理念特征
3、。即使在新媒体技术变革的包裹下,新闻传播形态不断发生改变,新闻专业操守仍然是新闻行业生产规范的核心理念。深度报道的选题要遵循新闻的根本属性社会性和公共性,服务于社会公共利益,促进社会良性发展。再次,随着媒体技术的进步,新闻的内涵和外在表现形式都应与时俱进,深度报道的制作理念和操作模式也在不断拓宽。最后,并不是所有的新闻题材都能做成深度报道,能够构成深度报道的选题应该是多义的、复杂的,而不是单义的、简单的。630天津蓟县莱德商厦火灾深度报道 第二章打造深度的新闻内容,选题必须具备一定的体量,可以延伸或者扩展,才能够形成深度报道,肤浅的表面的新闻题材,难以深刻地反映报道主题。“深度报道的核心在于新
4、闻的深度,关键在于记者能否通过新闻线索的挖掘,新闻事实的呈现,新闻事件的分析,将一个或一组新闻事件的价值传递给听众,帮助受众更深入地理解新闻事实,引发受众对新闻事件的深入思考。”深度报道的选题,应该是映照时代、打动人心的选题。尤其是这两种特质兼得的选题更能创造出有价值的深度报道。深度报道 第二章一篇深度报道,应该通力讨论某一个方面的主题。深度报道的主题可以是一件很轰动的大事,可以是立体化塑造的人物,总之,深度报道一定要通力围绕某一个方面的选题来组织,而不能把这个主题分散化处理,不能将各种各样的事情散乱地堆在一起。深度报道就像一个大型的雕塑,有着完整的构架、逻辑和表达主题。深度报道的实质在于挖掘
5、新闻事件与社会和个体之间的关系,是各种社会关系交织而成的“复合体”。深度报道 第二章报道主题可能是一件轰动的大事,时间或者空间线很长,但深度报道呈现时一定不是把漫长的环节完全展现出来,而一定是要选取这件大事所集中体现的矛盾主体,或者说,寻找一个能够聚焦的切口。例如举重冠军之死一文中的主人公才力一生时间跨度较长,那么从哪个角度还原人物的一生,节选哪些细节体现人物的生活境遇,是作者重点要考虑的内容。作者选取了才力去世最后一天,展现了举重冠军光环背后的痛苦和郁闷。深度报道 第二章深度报道的文章不能有头无尾,经过了大量的事实反映,文章最后应该有结论。并不是说结尾一定要有定论,给出确定的答案,而是由深度
6、报道反映新闻事件,揭露社会问题。深度报道的独特之处在于,可以让公众看清楚事件的全貌、前因后果,以及事件背后的社会运行逻辑。新闻报道虽然是记者的主观选择,不可避免地受到情感倾向和媒体立场的影响,但是在报道中展示出具体的事例、具体的细节、具体的存在、具体的内容,通过它们不断地给大家尽可能展现出事件的全貌。深度报道展现的过程,应该是像数学验算一样的推导过程。推导的逻辑不能是仅被小众人群所认可,而不被大众所广泛接受,其结论应该是按照主流人群的思维逻辑能够最终推导出来的结论,产生对社会问题和公共利益的映射。举重冠军之死深度报道 第二章首先,选题要有能够纵深发展的空间。深度报道的关键在于深度,既体现了新闻
7、信息整合能力,又代表着报道内容的品质和价值。其次,深度报道选题不能是讨论性题目。在这个标准下,有些选题会自然而然地在深度报道的选题范围中被屏蔽出去。讨论性的新闻给予公民发声的话语权,充分体现了民意。讨论性的题目即使采访了很多人,获得了很多评论,它仍然不是深度报道的选题,因为这是不立体的、平铺的讨论,而且它最终不产生一个结论。最后,深度报道的选题也不能是多个平行人物或平行事件的单一性串联。平行的单一性人物,例如考研族、北京的租房者。深度报道 第二章选题的视角不能过于反复。这是新闻固有的传播规律的要求,判断选题新闻价值的首要标准便是时新性。普通新闻存在周期性,例如节庆、高考等固定事件等,而深度报道
8、很难存在这样的周期性。这些周而复始的新闻很难挖掘出深度,报道的不同角度也被挖掘尽了,所以这种有规律性的、有周期性的新闻的选题,很少能够被纳入深度报道中。报道的创新立意和特殊视角,是做好报道的前提。如果要重复前人的选题题材,则必须在写作和材料上有大幅提升。整个深度报道的成败是一个恒定值。木桶定律是指一只木桶能装多少水取决于它最短的那块木板,但是这个木桶能够被多少人看见,是由它的最长的一根木板来决定的。如果要重复已有的新闻的视角,选题新闻性弱,所以必须要在采访和写作上有大幅的提升,深度报道 第二章深度报道 第二章美国年成立的调查性报道记者编辑协会提供的解释是,所谓调查性报道,就是暴露某个人或组织就
9、一个重大的公共问题企图掩盖的信息。后来调查性报道的含义拓宽为,“并非揭秘,而是展示公众以前未知的信息”。调查性报道的主要特点就是记者通过长时间的深入挖掘,取得有突破性的、进展性的事实,由此能够构成独家结论,这一特点也是调查性报道能立足的前提。如果没有实现事实上的突破,则只能叫做整合性报道。著名记者艾丰深度报道 第二章记者在已经问世的新闻报道中,发现一些线索性信息后,展开深入的调查研究,再次获得大量新的信息和新的启发,在此基础上提炼和开拓新的主题,自从调查性报道出现以来的优质调查性报道,几乎全都符合这样的要求。深度报道 第二章解释性报道产生于世纪年代的经济危机时期,人们迫切需要了解经济危机背后的
10、原因。解释性报道的诞生和发展都源于公众的认知需求,主要目的也是满足公众对信息更深层次的需要。准确,是解释性报道的生命。解释性报道需要不片面、不歪曲地展示出被解释事物,需要做到绝对的准确,才能赋予解释性报道以活力。解释性报道以事实为基础,即使最后的文章中并不能全部呈现,记者也需要全透彻地了解事实,做出更能令人信服的报道。在哥伦比亚大学新闻学院的定义里,调查性报道被置于解释性报道的前一个层次,就是因为调查性报道可以通过盲人摸象的局部调查,叙述清楚事情的来龙去脉,但是解释性报道需要写明白前因后果,系统地完整地调查研究,从而做到新闻事实不片面、不歪曲。深度报道 第二章解释性报道最首要的重点是准确,其次
11、则是生动。生动是解释性报道的灵魂,要用生动的事例和细节去搭建生动的整体。解释性报道需要大量的背景材料分析新闻事实,这是与一般的新闻报道最大的不同点。解释性报道的难度就在于,需要解释的新闻往往出现在受众不熟悉的领域,甚至很可能是一般人极其不了解的专业领域。这就需要记者能够在深刻理解新闻的内涵与意义之后,用很生动的事例和细节,以及通俗的语言将新闻真实地描述出来。人物人物动物孤独动物孤独早上9点或下午1点,饲养员会把新鲜的鱼肉、龙虾、牛肉串到筷子上,单手拨动水面,两只斑鳖慢慢地浮游过来采食。用餐后的斑鳖眼睛明亮,四肢伸展开来,这是它们一天中最惬意的时刻。在漫长的时光河流里,它们见证了自己的同伴一个接
12、一个消失。谁也说不清这个物种的命运,也许能像扬子鳄恢复野生种群,也许就是下一个孤独的乔治。深度报道 第二章深度报道的最终呈现是由选题、采访和写作三部分构成的。假如选题的新闻性比较薄弱,但是又有点价值,那么必须要付出的代价就是在采访和报道上有极大的突破,必须有特别丰厚的采访资料,以及特别出色的文笔呈现,用采访和文笔表现力来弥补题材上新闻性的不足。到目前为止,深度报道有几种相对比较成熟的选题表现形式,它们多适用于展现一个平铺的大场面,或者是展现一个小众的事件。深度报道 第二章(一)通篇白描通篇白描,指的是用无数细节和描述搭建出一个“文字可视化”的场景,需要极具功力的采访来支撑,和强大的写作能力。通
13、篇白描的稿子,有的是因为选题新闻性很弱,有的是因为它所需要展现出来的场面过于宏大,通篇白描用无数各种的细节、各种的描述,搭建出来一种文字可视化的场景,需要功力强大的采访和写作能力来支撑。深度报道 第二章(二)密集式写作密集式写作,是指以大量数据、资料搭建出宏大的、人力近乎不可及的报道,近年来一些科技力量被引入其中,数据新闻也是这一方式的可视化展现。近些年比较流行的数据新闻,是这种密集写作方式的一种可视化的展现。数据新闻的展示方式比传统报道丰富立体,可以有各种图表甚至交互设计等。深度报道 第二章(三)非虚构式写作和文学化方法用众多琐碎的细节来勾画人物,加入大量细节和文学化场景,近年来的非虚构写作
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