主题班会心理健康PPT课件.ppt
《主题班会心理健康PPT课件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《主题班会心理健康PPT课件.ppt(85页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、关于主题班会心理健康关于主题班会心理健康第一张,PPT共八十五页,创作于2022年6月一年能收获一年能收获 就去种花,就去种花,十年能收获十年能收获 就去种树,就去种树,一生都能收获一生都能收获 就去种健康心就去种健康心理。理。如果说人生最大的财富是生命如果说人生最大的财富是生命,那么人生最大的收入是心理健康。那么人生最大的收入是心理健康。第二张,PPT共八十五页,创作于2022年6月 女生因头发不符要求自杀女生因头发不符要求自杀 (张悦)(张悦)20102010年年1010月月9 9日,在临沂市第六中学西日,在临沂市第六中学西校区,校区,1313岁的七年级女生张悦因为不岁的七年级女生张悦因为
2、不符合学校短发令要求,三次被赶出校符合学校短发令要求,三次被赶出校门后,在家喝下灭白蛾用的灭幼脲门后,在家喝下灭白蛾用的灭幼脲(ni(nio)o)自杀。自杀。第三张,PPT共八十五页,创作于2022年6月 2012 2012年年1212月月2 2日晚,郓城县实验中学高二学日晚,郓城县实验中学高二学生侯善昱从教学楼上跳下,当场身亡。在生侯善昱从教学楼上跳下,当场身亡。在刚刚结束的期中考试中,他还考了理科年刚刚结束的期中考试中,他还考了理科年级第一名。事情的起因是由于无人选其作级第一名。事情的起因是由于无人选其作同桌,使得孩子自尊心受到严重的打击造同桌,使得孩子自尊心受到严重的打击造成的。此事一出
3、,立即引发热议。(齐鲁成的。此事一出,立即引发热议。(齐鲁晚报晚报1212月月5 5日报道)日报道)第四张,PPT共八十五页,创作于2022年6月20122012年年1212月月4 4日上午,盐城中学一高日上午,盐城中学一高三男学生郭某在上课时玩三男学生郭某在上课时玩PSPPSP,被,被班主任老师发现当场摔坏,并受到班主任老师发现当场摔坏,并受到其严厉的批评,后这位学生跳楼轻其严厉的批评,后这位学生跳楼轻生。据郭某同学说,郭某的成绩很生。据郭某同学说,郭某的成绩很好,与同学相处得也很融洽,今年好,与同学相处得也很融洽,今年招录飞行员已经通过初审,明年三招录飞行员已经通过初审,明年三月份就要去南
4、京进行选拔。月份就要去南京进行选拔。第五张,PPT共八十五页,创作于2022年6月20122012年年1212月月1818日,是强强(化名)日,是强强(化名)的的“头七头七”。上周五。上周五1717时时2727分分3939秒,秒,1414岁的强强背着书包从岁的强强背着书包从1111楼跳下,楼跳下,书包里装着刚刚从学校领回的成绩书包里装着刚刚从学校领回的成绩和排名单。强强是呼和浩特市实验和排名单。强强是呼和浩特市实验中学初一某中学初一某“火箭班火箭班”的学生。成的学生。成绩单上,他的期末考试排名从全绩单上,他的期末考试排名从全年级的年级的290290多名落到了多名落到了600600多名。多名。第
5、六张,PPT共八十五页,创作于2022年6月 2013 2013年年1 1月月1010日上午日上午1010时时3030分左右,深圳市龙岗中心分左右,深圳市龙岗中心城城市花园发生一起悲剧,城城市花园发生一起悲剧,1818岁的高三女生小涵岁的高三女生小涵(化名化名)从自家八楼跳下身亡。从自家八楼跳下身亡。知情人士称,其一个月前知情人士称,其一个月前和母亲有比较激烈的争吵,和母亲有比较激烈的争吵,自杀前留下一封遗书,称自杀前留下一封遗书,称父母都不理解她。遗书说父母都不理解她。遗书说“很烦,从上面跳下来万很烦,从上面跳下来万一没死,也要给我一刀一没死,也要给我一刀”等字样等字样 。第七张,PPT共八
6、十五页,创作于2022年6月现代教育注重学生显性文化的现代教育注重学生显性文化的同时,却忽视了学生的心理健同时,却忽视了学生的心理健康等隐性文化的教育,致使学康等隐性文化的教育,致使学生的心理问题无法正常排解,生的心理问题无法正常排解,从而形成了心理障碍,正是心从而形成了心理障碍,正是心理障碍导致了这些悲剧的发生。理障碍导致了这些悲剧的发生。优等生跳楼自杀呼唤心理健康优等生跳楼自杀呼唤心理健康教育。教育。第八张,PPT共八十五页,创作于2022年6月事例一:事例一:摘自一位同学的日记摘自一位同学的日记 “那天,我因为身体不舒服请假回家。到家的时候,父母那天,我因为身体不舒服请假回家。到家的时候
7、,父母那天,我因为身体不舒服请假回家。到家的时候,父母那天,我因为身体不舒服请假回家。到家的时候,父母还没有下班。都快中午还没有下班。都快中午还没有下班。都快中午还没有下班。都快中午12121212点了,我肚子很饿,自然就想到平时点了,我肚子很饿,自然就想到平时点了,我肚子很饿,自然就想到平时点了,我肚子很饿,自然就想到平时自己周末回家时冰箱塞满了好吃的东西的情景,那时候,常常自己周末回家时冰箱塞满了好吃的东西的情景,那时候,常常自己周末回家时冰箱塞满了好吃的东西的情景,那时候,常常自己周末回家时冰箱塞满了好吃的东西的情景,那时候,常常有吃不完的水果,我回学校时父母还硬是把那些没吃完的水果有吃
8、不完的水果,我回学校时父母还硬是把那些没吃完的水果有吃不完的水果,我回学校时父母还硬是把那些没吃完的水果有吃不完的水果,我回学校时父母还硬是把那些没吃完的水果塞到我的书包里。但是这一次当我打开冰箱的时候,里面却是塞到我的书包里。但是这一次当我打开冰箱的时候,里面却是塞到我的书包里。但是这一次当我打开冰箱的时候,里面却是塞到我的书包里。但是这一次当我打开冰箱的时候,里面却是空空如也。我的心突然停顿了,泪水却不自觉地溢了出来。一空空如也。我的心突然停顿了,泪水却不自觉地溢了出来。一空空如也。我的心突然停顿了,泪水却不自觉地溢了出来。一空空如也。我的心突然停顿了,泪水却不自觉地溢了出来。一刹那,我似
9、乎明白了许多许多,也长大了许多许多刹那,我似乎明白了许多许多,也长大了许多许多刹那,我似乎明白了许多许多,也长大了许多许多刹那,我似乎明白了许多许多,也长大了许多许多这就是这就是这就是这就是我的父母我的家!我的父母我的家!我的父母我的家!我的父母我的家!”第九张,PPT共八十五页,创作于2022年6月 “上初三后,我的成绩一直不理想。每一次考试后,放假了,上初三后,我的成绩一直不理想。每一次考试后,放假了,上初三后,我的成绩一直不理想。每一次考试后,放假了,上初三后,我的成绩一直不理想。每一次考试后,放假了,我都很怕回家,不是怕父母的责备,而是怕他们那种关爱和理解我都很怕回家,不是怕父母的责备
10、,而是怕他们那种关爱和理解我都很怕回家,不是怕父母的责备,而是怕他们那种关爱和理解我都很怕回家,不是怕父母的责备,而是怕他们那种关爱和理解的眼神。因为每一次父母见我闷闷不乐的样子,他们都有意不过的眼神。因为每一次父母见我闷闷不乐的样子,他们都有意不过的眼神。因为每一次父母见我闷闷不乐的样子,他们都有意不过的眼神。因为每一次父母见我闷闷不乐的样子,他们都有意不过问我的成绩,而总是讲一些开心的事;而当我在父母面前哭诉着问我的成绩,而总是讲一些开心的事;而当我在父母面前哭诉着问我的成绩,而总是讲一些开心的事;而当我在父母面前哭诉着问我的成绩,而总是讲一些开心的事;而当我在父母面前哭诉着自己努力了但成
11、绩老上不去的时候,父母总是拍着我的肩膀安慰自己努力了但成绩老上不去的时候,父母总是拍着我的肩膀安慰自己努力了但成绩老上不去的时候,父母总是拍着我的肩膀安慰自己努力了但成绩老上不去的时候,父母总是拍着我的肩膀安慰着说:着说:着说:着说:傻孩子,不要埋怨自己,尽力就行了,能考多少就多少,傻孩子,不要埋怨自己,尽力就行了,能考多少就多少,傻孩子,不要埋怨自己,尽力就行了,能考多少就多少,傻孩子,不要埋怨自己,尽力就行了,能考多少就多少,能考上什么学校就什么学校!能考上什么学校就什么学校!能考上什么学校就什么学校!能考上什么学校就什么学校!父母越是这样说,我就越怪自己父母越是这样说,我就越怪自己父母越
12、是这样说,我就越怪自己父母越是这样说,我就越怪自己不争气,越觉得欠父母太多太多,真恨不得父母臭骂自己、痛打不争气,越觉得欠父母太多太多,真恨不得父母臭骂自己、痛打不争气,越觉得欠父母太多太多,真恨不得父母臭骂自己、痛打不争气,越觉得欠父母太多太多,真恨不得父母臭骂自己、痛打自己一顿。也许这样,自己的心里会舒服一些。自己一顿。也许这样,自己的心里会舒服一些。自己一顿。也许这样,自己的心里会舒服一些。自己一顿。也许这样,自己的心里会舒服一些。”事例二:事例二:一位初三的同学在上学期家长会上的发言:一位初三的同学在上学期家长会上的发言:第十张,PPT共八十五页,创作于2022年6月我平常学习成绩很好
13、,总是全校的第一名,同学们都很羡我平常学习成绩很好,总是全校的第一名,同学们都很羡慕我,说我是天才,但他们根本不知道,我内心实际上并慕我,说我是天才,但他们根本不知道,我内心实际上并不为此感到快乐。我其实一直很羡慕我们班的一个同学,不为此感到快乐。我其实一直很羡慕我们班的一个同学,她虽然成绩不好,但是能歌善舞,而且很会开玩笑,我内她虽然成绩不好,但是能歌善舞,而且很会开玩笑,我内心一直希望能够像她一样,成为学校文艺汇演时的明星,心一直希望能够像她一样,成为学校文艺汇演时的明星,但又担心在这方面投入太多的时间会影响学习。有时,我但又担心在这方面投入太多的时间会影响学习。有时,我很悲观,觉得自己的
14、命运注定了就只能在学习上有些成就,很悲观,觉得自己的命运注定了就只能在学习上有些成就,多么希望有什么神奇的药物能让我一夜之间就变成她那样多么希望有什么神奇的药物能让我一夜之间就变成她那样啊啊!你有什么办法能帮我吗?你有什么办法能帮我吗?事例三:事例三:一位品学兼优的同学的求助信一位品学兼优的同学的求助信第十一张,PPT共八十五页,创作于2022年6月 对这些问题的回答不同,或对这些问题的回答不同,或对这些问题理解的深浅程度不对这些问题理解的深浅程度不同,便可折射出现阶段中小学同,便可折射出现阶段中小学生心理状态的不同。生心理状态的不同。第十二张,PPT共八十五页,创作于2022年6月学生十个发
15、生频率最高的应激性生活事件第十三张,PPT共八十五页,创作于2022年6月 这些问题对学生产生的影响这些问题对学生产生的影响第十四张,PPT共八十五页,创作于2022年6月我国学生心理健康情况一览表我国学生心理健康情况一览表 项项 目目严重问题严重问题基本健康基本健康中度问题中度问题小学学生小学学生(%)78.9 78.9 16.4 16.4 4.2 4.2中学学生中学学生(%)82.9 82.9 14.2 14.2 2.9 2.9高中学生高中学生(%)82.9 82.9 14.8 14.8 2.5 2.5睢宁学生睢宁学生(%)第十五张,PPT共八十五页,创作于2022年6月 全球心理疾病现状
16、全球心理疾病现状 在经济发达的国家,心理疾患已成为社会熟知的疾病。在经济发达的国家,心理疾患已成为社会熟知的疾病。在经济发达的国家,心理疾患已成为社会熟知的疾病。在经济发达的国家,心理疾患已成为社会熟知的疾病。在美国纽约:每年精神病发病率平均为在美国纽约:每年精神病发病率平均为在美国纽约:每年精神病发病率平均为在美国纽约:每年精神病发病率平均为8.38.38.38.3,同时每,同时每年还以年还以0.60.60.60.6的速度在递增。在这个美国,有的速度在递增。在这个美国,有的速度在递增。在这个美国,有的速度在递增。在这个美国,有3030的人的人的人的人曾经接受心理治疗。近曾经接受心理治疗。近曾
17、经接受心理治疗。近曾经接受心理治疗。近50005000万人患有不同程度的精神疾万人患有不同程度的精神疾万人患有不同程度的精神疾万人患有不同程度的精神疾病,病,病,病,89898989的人经历过沉重的心理压抑。的人经历过沉重的心理压抑。据统计,每年由于心理压抑给美国公司造成的据统计,每年由于心理压抑给美国公司造成的经济损失高达经济损失高达3050305030503050亿美元。在法国,健康投资在亿美元。在法国,健康投资在亿美元。在法国,健康投资在亿美元。在法国,健康投资在20202020年年中增加了中增加了10101010倍,费用已经超过了购买食品的费用。倍,费用已经超过了购买食品的费用。镇静药
18、每年使用镇静药每年使用1 1亿多盒,平均每人每年两盒。因此亿多盒,平均每人每年两盒。因此亿多盒,平均每人每年两盒。因此亿多盒,平均每人每年两盒。因此法国人自称是世界上最法国人自称是世界上最法国人自称是世界上最法国人自称是世界上最“镇定镇定镇定镇定”的国家的国家的国家的国家。第十六张,PPT共八十五页,创作于2022年6月在经济快速发展,社会急剧变革的大环境在经济快速发展,社会急剧变革的大环境下,受各种因素影响,其身心也承受着前下,受各种因素影响,其身心也承受着前所未有的压力,积极打造和谐校园,进一所未有的压力,积极打造和谐校园,进一步加强心理健康,让学生有机会及时的得步加强心理健康,让学生有机
19、会及时的得到心灵沟通和心理疏导,从而有效的缓解到心灵沟通和心理疏导,从而有效的缓解心理压力。心理压力。与缺乏知识比较,缺乏正常的心理健康危与缺乏知识比较,缺乏正常的心理健康危害更大。许多血淋淋的事例给我们敲响了害更大。许多血淋淋的事例给我们敲响了警钟:大学生毕业后不去工作饿死事件、警钟:大学生毕业后不去工作饿死事件、中学生跳楼、小学生玩穿越跳塘死亡中学生跳楼、小学生玩穿越跳塘死亡没没有健康的心理,就不能造就健康的劳动者!有健康的心理,就不能造就健康的劳动者!第十七张,PPT共八十五页,创作于2022年6月什么是健康?世界卫生组织给健什么是健康?世界卫生组织给健康下了个定义:康下了个定义:“健康
20、不仅是没有躯体的残缺和疾健康不仅是没有躯体的残缺和疾病,还要有完整的生理、心理状态病,还要有完整的生理、心理状态以及社会适应能力。以及社会适应能力。”即健康包括即健康包括三方面:三方面:1 1、身体健康;、身体健康;2 2、心理心理健康健康;3 3、具有良好的社会适应能、具有良好的社会适应能力。力。第十八张,PPT共八十五页,创作于2022年6月第十九张,PPT共八十五页,创作于2022年6月(一)学习不良(一)学习不良学习不良:主要指具有一定的学习动机,智学习不良:主要指具有一定的学习动机,智力正常又没有感官障碍,但其学习成绩明显力正常又没有感官障碍,但其学习成绩明显低于同年级学生,不能达到
21、预期学习目的的低于同年级学生,不能达到预期学习目的的行为。每个学习不良的学生都有自己的特征,行为。每个学习不良的学生都有自己的特征,如有的是学科性(数学)学习不良,有的是如有的是学科性(数学)学习不良,有的是记忆问题造成的,有的是学习方法不当或缺记忆问题造成的,有的是学习方法不当或缺乏学习兴趣所造成的等。乏学习兴趣所造成的等。三、现阶段学生存在的主要心理问三、现阶段学生存在的主要心理问题(障碍)题(障碍)第二十张,PPT共八十五页,创作于2022年6月解决办法:解决办法:1 1、促进兴趣转移。、促进兴趣转移。2 2、培养观察能力。、培养观察能力。3 3、加强思维训练,如、加强思维训练,如“具体
22、具体-抽象抽象-具体具体”思维训练。思维训练。4 4、克服学习惰性。、克服学习惰性。5 5、动之以情,增加、动之以情,增加“感情投资感情投资”。6 6、克服自卑感,提高自信心。、克服自卑感,提高自信心。7 7、加强课外辅导。、加强课外辅导。8 8、转变他们的思想认识,体验成功的喜悦,坚定继、转变他们的思想认识,体验成功的喜悦,坚定继续努力的决心,启动学习动力系统,促使其彻底续努力的决心,启动学习动力系统,促使其彻底转变。转变。第二十一张,PPT共八十五页,创作于2022年6月 例:有一位女生,升入初中后由于老师的教学方法发生例:有一位女生,升入初中后由于老师的教学方法发生了变化,竞争对手也发生
23、了变化,使她感到十分不适应,导了变化,竞争对手也发生了变化,使她感到十分不适应,导致学习成绩下降,从入学时的全年级前几名跌落至初中的致学习成绩下降,从入学时的全年级前几名跌落至初中的221221名。她痛苦地说:名。她痛苦地说:“1515年来我第一次感到自己的无能,每当年来我第一次感到自己的无能,每当看到父母期望的目光,就非常难过,不知如何做才能达到父母的要看到父母期望的目光,就非常难过,不知如何做才能达到父母的要求,如今,苦闷、烦恼、忧愁、气愤充满头脑,看见书就又恨又怕,求,如今,苦闷、烦恼、忧愁、气愤充满头脑,看见书就又恨又怕,真想把它扔出去。真想把它扔出去。”还有一位男生,自己平常学习不错
24、,偶而还可还有一位男生,自己平常学习不错,偶而还可以给他人以指导,但一接近考试就紧张,总怕自己考不好,拼命准以给他人以指导,但一接近考试就紧张,总怕自己考不好,拼命准备、夜不能眠。而考试前又会感到头痛、备、夜不能眠。而考试前又会感到头痛、甚至还会发烧,最后不甚至还会发烧,最后不是被迫中断考试,就是坚持下来成绩也不好。循环往复,到了一听是被迫中断考试,就是坚持下来成绩也不好。循环往复,到了一听考试就紧张就恐惧的地步。考试就紧张就恐惧的地步。(二)压力山大(二)压力山大学校课业任务繁重,竞争激烈,父母的期望值过高,使学校课业任务繁重,竞争激烈,父母的期望值过高,使学校课业任务繁重,竞争激烈,父母的
25、期望值过高,使学校课业任务繁重,竞争激烈,父母的期望值过高,使得学生精神压力越来越大。得学生精神压力越来越大。得学生精神压力越来越大。得学生精神压力越来越大。第二十二张,PPT共八十五页,创作于2022年6月考试焦虑主要表现在以下几个方面:考试焦虑主要表现在以下几个方面:1 1、担心考糟了,他人对自己的评价不利;、担心考糟了,他人对自己的评价不利;2 2、担心对个人的自我意想增加威胁;、担心对个人的自我意想增加威胁;3 3、担心未来的前途;、担心未来的前途;4 4、担心对考试准备不足;、担心对考试准备不足;5 5、担心考糟了,来自父母、老师的压力。、担心考糟了,来自父母、老师的压力。(三)考试
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 主题 班会 心理健康 PPT 课件
限制150内