第二章水电解质及酸碱平衡失调病人的护理PPT.ppt

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1、第二章水电解质及酸碱平衡失调病人的护理PPT现在学习的是第1页，共61页了解：了解：外科护理学的范畴、发展。外科护理学的范畴、发展。外科护理学的学习方法。外科护理学的学习方法。外科护士应具备的素质。外科护士应具备的素质。【教学目的教学目的】现在学习的是第2页，共61页外科学：外科学：就是研究创伤、感染、肿瘤、畸就是研究创伤、感染、肿瘤、畸形、功能障碍等五大类疾病的诊断、预防形、功能障碍等五大类疾病的诊断、预防以及治疗的知识和技能，而且还要研究疾以及治疗的知识和技能，而且还要研究疾病的发生和发展规律。主要研究如何利用病的发生和发展规律。主要研究如何利用外科手术方法去解除病人的病原，从而使外科手术

2、方法去解除病人的病原，从而使病人得到治疗。病人得到治疗。现在学习的是第3页，共61页外科护理学研究的范畴外科护理学研究的范畴外科护理学是以医学基础理论、外科学基础理外科护理学是以医学基础理论、外科学基础理论及护理学基础理论与技术为基础的一门应用论及护理学基础理论与技术为基础的一门应用学科，其中必然地涉及了护理心理学、护理伦学科，其中必然地涉及了护理心理学、护理伦理学和社会学等人文学科的知识。理学和社会学等人文学科的知识。外科护理学的研究对象是患有创伤、感染、肿外科护理学的研究对象是患有创伤、感染、肿瘤、畸形、梗阻及结石等各类疾病的病人。研瘤、畸形、梗阻及结石等各类疾病的病人。研究的内容包括如何

3、配合医生对这些病人进行治究的内容包括如何配合医生对这些病人进行治疗；如何根据病人的身心、社会和精神文化等疗；如何根据病人的身心、社会和精神文化等需要，以健康为中心，以护理程序为框架，提需要，以健康为中心，以护理程序为框架，提供个体化的整体护理。供个体化的整体护理。现在学习的是第4页，共61页外科护理学研究的范畴外科护理学研究的范畴外科护理学的任务已从治疗疾病扩展到预防疾病和维外科护理学的任务已从治疗疾病扩展到预防疾病和维护健康，外科护士的工作场所已从医院扩展到社区和护健康，外科护士的工作场所已从医院扩展到社区和家庭。外科护士在这些场所为服务对象（包括病人和家庭。外科护士在这些场所为服务对象（包

4、括病人和健康人）提供全方位的服务，如参与各种疾病的普查，健康人）提供全方位的服务，如参与各种疾病的普查，协助病人组织各种社团，定期对病人进行康复、保健协助病人组织各种社团，定期对病人进行康复、保健指导或提供咨询，到学校、工矿、企业和地段等开展指导或提供咨询，到学校、工矿、企业和地段等开展卫生宣传教育等。卫生宣传教育等。现在学习的是第5页，共61页外科护理学发展简史外科护理学发展简史1 1、外科护理学形成的历史轨迹外科护理学形成的历史轨迹 中国的古代医学理论以中医学为主。古代外科学中国的古代医学理论以中医学为主。古代外科学的起源虽不十分清楚，但早在旧石器时代就已有用石的起源虽不十分清楚，但早在旧

5、石器时代就已有用石器治疗伤病的记载，至商周时代已有对人体解剖的描器治疗伤病的记载，至商周时代已有对人体解剖的描述，更有扁鹊、华佗用酒或麻沸散作麻醉进行外科手述，更有扁鹊、华佗用酒或麻沸散作麻醉进行外科手术的记载；期间的发展过程漫长、曲折。由于社会生术的记载；期间的发展过程漫长、曲折。由于社会生产力等因素的限制和封建迷信的制约，古代外科学以产力等因素的限制和封建迷信的制约，古代外科学以诊治伤病为主，多为浅表疮、疡和外伤，几乎未认识诊治伤病为主，多为浅表疮、疡和外伤，几乎未认识“护理护理”一词；再加上女性在社会地位中的低下，即一词；再加上女性在社会地位中的低下，即使参与使参与“护理护理”，也仅仅限

6、于生活照料。，也仅仅限于生活照料。现在学习的是第6页，共61页 尽管外科护理学在我国的发展历尽管外科护理学在我国的发展历史较短，但早在史较短，但早在19581958年，首例大面积年，首例大面积烧伤病人的抢救和烧伤病人的抢救和19631963年世界首例断年世界首例断肢再植在我国获得成功，充分体现了肢再植在我国获得成功，充分体现了我国外科护理工作者对外科护理学所我国外科护理工作者对外科护理学所作出的卓越贡献。作出的卓越贡献。现在学习的是第7页，共61页 随着社会生产力和科学技术的进步，医学科学随着社会生产力和科学技术的进步，医学科学得以快速发展；逐渐改观和发展了外科学。百余年得以快速发展；逐渐改观

7、和发展了外科学。百余年来，除了外科技术的普及，更是拓展了新的领域，来，除了外科技术的普及，更是拓展了新的领域，如心血管外科、显微外科、器官移植、微创手术、如心血管外科、显微外科、器官移植、微创手术、肠内外营养治疗等；相应的医疗器械，如体外循环肠内外营养治疗等；相应的医疗器械，如体外循环机、体外超声碎石机、人工肾、内镜、人工呼吸机机、体外超声碎石机、人工肾、内镜、人工呼吸机等不断推向临床。此外，医学影像学的迅速发展亦等不断推向临床。此外，医学影像学的迅速发展亦大大提高了外科疾病的诊治水平。在现代外科学的大大提高了外科疾病的诊治水平。在现代外科学的广度和深度得到快速发展的同时，也要求和促进了广度和

8、深度得到快速发展的同时，也要求和促进了现代外科护理学和护理理念的发展。现代外科护理学和护理理念的发展。现在学习的是第8页，共61页外科护理学形成阶段外科护理学形成阶段 早期，以疾病为中心；此期的早期，以疾病为中心；此期的特点特点为护理对为护理对象是病人，护理场所是医院，护理方式是执行象是病人，护理场所是医院，护理方式是执行医嘱并完成护理操作。医嘱并完成护理操作。20 20世纪世纪50-7050-70年代，年代，(WHO)(WHO)提出的提出的“健康健康”新新定义，即定义，即“健康不仅是没有身体上的疾病和缺陷，健康不仅是没有身体上的疾病和缺陷，还要有完整的心理状态和良好的社会适应能力还要有完整的

9、心理状态和良好的社会适应能力”的的理念，使人们对健康的认识发生了根本性改变。护理念，使人们对健康的认识发生了根本性改变。护理工作的理工作的重点重点从疾病护理转向以病人为中心的护从疾病护理转向以病人为中心的护理。此期的主要特征是护理除了各项技术性操理。此期的主要特征是护理除了各项技术性操作外，护士承担着多种角色：除了是护理者，作外，护士承担着多种角色：除了是护理者，同时也是教育者、研究者和管理者。同时也是教育者、研究者和管理者。现在学习的是第9页，共61页外科护理学形成阶段外科护理学形成阶段 2020世纪世纪7070年代后期，基于疾病谱和健康观年代后期，基于疾病谱和健康观的改变，的改变，wH0w

10、H0提出的提出的“2000“2000年人人享有卫生保年人人享有卫生保健健”的战略目标极大地推动了护理事业的发展。的战略目标极大地推动了护理事业的发展。以人的健康为中心的护理理念使护理对象从病以人的健康为中心的护理理念使护理对象从病人扩展到对健康者的预防保健，工作场所从医人扩展到对健康者的预防保健，工作场所从医院延伸至家庭和社区，护理方式是以护理程序院延伸至家庭和社区，护理方式是以护理程序为框架的整体护理，护士的职能更趋多样、全为框架的整体护理，护士的职能更趋多样、全面。面。现在学习的是第10页，共61页外科护士应具备的素质外科护士应具备的素质1 1、道德修养道德修养 道德情感，忠于职守，诚实可

11、信，热爱病人，保护道德情感，忠于职守，诚实可信，热爱病人，保护隐私，坚持原则，宽容态度。隐私，坚持原则，宽容态度。2 2、身心修养身心修养 健康体魄，性格开朗，情绪稳定，吃苦耐劳，善解健康体魄，性格开朗，情绪稳定，吃苦耐劳，善解人意，通情达理，融洽关系，会合作，职业情感，保持旺盛精人意，通情达理，融洽关系，会合作，职业情感，保持旺盛精力，创造良好氛围。力，创造良好氛围。3 3、文化修养文化修养 科学精神，获取新知识能力，终生学习，表达透出科学精神，获取新知识能力，终生学习，表达透出职业的文雅气质。职业的文雅气质。4 4、专业修养专业修养 着装整洁，举止端庄，动作利索，面带微笑，称着装整洁，举止

12、端庄，动作利索，面带微笑，称呼得体，语言礼貌，态度和蔼，塑造形象，满足病人需求，呼得体，语言礼貌，态度和蔼，塑造形象，满足病人需求，知识和技能扎实，注重科学研究。知识和技能扎实，注重科学研究。5 5、法律修养法律修养 法律意识，执行政策，遵纪守法，维护病人和法律意识，执行政策，遵纪守法，维护病人和单位利益，树立良好职业形象。单位利益，树立良好职业形象。现在学习的是第11页，共61页第二章第二章水、电解质及酸碱失衡水、电解质及酸碱失衡病人的护理病人的护理现在学习的是第12页，共61页目的要求目的要求掌握掌握v常见水钠代谢紊乱的类型、临床表现和常见水钠代谢紊乱的类型、临床表现和治疗原则。治疗原则。

13、v钾代谢紊乱的类型、临床表现和治疗原钾代谢紊乱的类型、临床表现和治疗原则。则。v酸碱平衡失调的类型、临床表现和治疗酸碱平衡失调的类型、临床表现和治疗原则。原则。v体液失衡病人的护理措施。体液失衡病人的护理措施。现在学习的是第13页，共61页熟悉熟悉 正常体液的组成、分布及调节。正常体液的组成、分布及调节。水、电解质及酸碱失衡的病因。水、电解质及酸碱失衡的病因。了解了解人体对水钠代谢紊乱、钾代谢紊乱、酸碱失衡人体对水钠代谢紊乱、钾代谢紊乱、酸碱失衡的调节机制。的调节机制。现在学习的是第14页，共61页体液组成及分布体液组成及分布v体液主要成分体液主要成分是水和电解质是水和电解质v含量含量因年龄、

14、性别、肥胖程度而不同因年龄、性别、肥胖程度而不同v组成组成占体重占体重细胞内液（男细胞内液（男40%、女、女35%）细胞外液细胞外液20%v组织间液组织间液15%、血浆、血浆5%、vv电解质组成电解质组成细胞外液细胞外液Na+、ClCl-、HCOHCO3 3-、蛋白质、蛋白质、蛋白质、蛋白质细胞内液细胞内液K+、Mg2+、HPO3-、蛋白质、蛋白质vvECFECF和和和和ICFICF的阳离子总数的阳离子总数的阳离子总数的阳离子总数=阴离子总数阴离子总数阴离子总数阴离子总数vv细胞膜两侧的渗透压相等，细胞膜两侧的渗透压相等，细胞膜两侧的渗透压相等，细胞膜两侧的渗透压相等，290310mmol/L

15、现在学习的是第15页，共61页体液平衡和调节体液平衡和调节现在学习的是第16页，共61页水的平衡水的平衡正常成人每日出入水量正常成人每日出入水量正常成人每日出入水量正常成人每日出入水量 摄入量摄入量排出量排出量摄入量（摄入量（摄入量（摄入量（mLmL）排出量（排出量（排出量（排出量（mLmL）饮水量饮水量饮水量饮水量15001500尿量尿量尿量尿量14001400食物食物食物食物700700汗水汗水汗水汗水100100 代谢氧化生水代谢氧化生水代谢氧化生水代谢氧化生水 200200皮肤蒸发皮肤蒸发皮肤蒸发皮肤蒸发350350呼吸道蒸发呼吸道蒸发呼吸道蒸发呼吸道蒸发350350 粪中水分粪中水分

16、粪中水分粪中水分200200 总量总量总量总量2400240024002400现在学习的是第17页，共61页电解质平衡电解质平衡vNa+的代谢的代谢健康成人日需量健康成人日需量610g食物提供：食物提供：Na6-10g/24h肾排出量：肾排出量：100140mmol(3g)/24h，粪便排，粪便排出出10mg/24h。“多进多排，少进少排，不进不排多进多排，少进少排，不进不排”。vK+的代谢的代谢健康成人日需量健康成人日需量34g多进多排，少进少排，不进也排多进多排，少进少排，不进也排。现在学习的是第18页，共61页体液平衡调节体液平衡调节主要依赖神经主要依赖神经-内分泌系统和肾调节内分泌系统

17、和肾调节现在学习的是第19页，共61页水分水分 细胞外液渗透压细胞外液渗透压 下丘脑下丘脑-垂体垂体-抗利尿激素系统抗利尿激素系统口渴感口渴感抗利尿激素抗利尿激素 饮水饮水肾小管对水的重吸收肾小管对水的重吸收尿量尿量 渴感的作用抗利尿激素的作用现在学习的是第20页，共61页水分水分 细胞外液渗透压细胞外液渗透压 下丘脑下丘脑-垂体垂体-抗利尿激素系统抗利尿激素系统口渴中枢抑制口渴中枢抑制抗利尿激素抗利尿激素 饮水饮水肾小管对水的重吸收肾小管对水的重吸收尿量尿量现在学习的是第21页，共61页v下丘脑垂体后叶抗利尿激素系统下丘脑垂体后叶抗利尿激素系统恢复和维持体液的正常渗透压恢复和维持体液的正常渗

18、透压v肾素血管紧张素醛固酮系统肾素血管紧张素醛固酮系统恢复和维持血容量恢复和维持血容量现在学习的是第22页，共61页酸碱平衡及调节酸碱平衡及调节人体依靠下列三方面来调节体内酸碱平衡：人体依靠下列三方面来调节体内酸碱平衡：现在学习的是第23页，共61页（一）体液中的缓冲系统（一）体液中的缓冲系统HCl+NaHCO3NaCl+H2CO3NaOH+H2CO3NaHCO3+H2O现在学习的是第24页，共61页（二）肺的调节作用（二）肺的调节作用肺是通过控制呼吸频率和幅度呼出肺是通过控制呼吸频率和幅度呼出肺是通过控制呼吸频率和幅度呼出肺是通过控制呼吸频率和幅度呼出CO2 2的量来调节血的量来调节血的量来

19、调节血的量来调节血中的挥发性酸（碳酸）浓度中的挥发性酸（碳酸）浓度中的挥发性酸（碳酸）浓度中的挥发性酸（碳酸）浓度（三）肾脏的调节作用（三）肾脏的调节作用 （1 1）H H+-Na-Na-Na-Na+交换交换交换交换 （2 2）HCOHCOHCOHCO3 3 3 3-的重吸收的重吸收 （3 3 3 3）分泌）分泌）分泌）分泌NH4NH4NH4NH4+排出排出 （4 4 4 4）排泌有机酸）排泌有机酸）排泌有机酸）排泌有机酸现在学习的是第25页，共61页水和钠代谢紊乱水和钠代谢紊乱vvIsotonicdehydration-等渗性缺水等渗性缺水vvHypotonicdehydration-低渗性

20、缺水低渗性缺水vvHypertonicdehydration-高渗性缺水高渗性缺水vvWaterintoxication-水中毒水中毒现在学习的是第26页，共61页等渗性缺水等渗性缺水定义定义 外科外科最常见最常见，水、钠成比例丧失，血清钠和细胞外，水、钠成比例丧失，血清钠和细胞外液渗透压保持于正常范围，又称急性缺水或混合性缺水。液渗透压保持于正常范围，又称急性缺水或混合性缺水。血清钠血清钠135-150mmol/L。常见病因常见病因1、消化液的急性丧失、消化液的急性丧失大量呕吐、肠瘘等大量呕吐、肠瘘等2、体液丧失于第三腔隙、体液丧失于第三腔隙急性腹膜炎、肠梗阻等急性腹膜炎、肠梗阻等3、大面积

21、烧伤等。、大面积烧伤等。现在学习的是第27页，共61页临床表现临床表现v缺缺水水症症状状、体体征征：口口唇唇干干燥燥、眼眼窝窝凹凹陷陷、皮皮肤弹性下降、少尿，但不口渴。肤弹性下降、少尿，但不口渴。v缺缺钠钠、血血容容量量下下降降症症状状：厌厌食食、恶恶心心呕呕吐吐、乏力等。乏力等。处理原则处理原则 1.治疗原发病治疗原发病2.静脉滴注平衡盐溶液或等渗盐水静脉滴注平衡盐溶液或等渗盐水现在学习的是第28页，共61页低渗性缺水低渗性缺水定义定义又称继发性缺水。水钠同时丢失，但失又称继发性缺水。水钠同时丢失，但失水水摄钠。血清钠摄钠。血清钠135mmol/L，细胞外液呈低渗状态。，细胞外液呈低渗状态。

22、现在学习的是第29页，共61页低渗性缺水低渗性缺水常见病因常见病因消化液消化液持续性持续性丧失；丧失；大面积创面大面积创面慢性慢性渗液；渗液；利尿剂的使用；利尿剂的使用；只补水不补钠只补水不补钠现在学习的是第30页，共61页临床表现临床表现缺钠程度分为三度：缺钠程度分为三度：轻度缺钠：轻度缺钠：血清钠为血清钠为130mmolL左右左右，乏力、头晕，乏力、头晕，口渴不明显。口渴不明显。中度缺钠：中度缺钠：血清钠为血清钠为120mmolL左右左右，除上述表现外，除上述表现外，恶心呕吐，外周循环障碍恶心呕吐，外周循环障碍重度缺钠：重度缺钠：失钠或摄钠失钠或摄钠 摄水。血清钠摄水。血清钠 150mmo

23、l/L150mmol/L，细胞外液呈高渗状态。，细胞外液呈高渗状态。现在学习的是第33页，共61页常见病因常见病因1.摄入水分不足摄入水分不足：吞咽困难、昏迷吞咽困难、昏迷吞咽困难、昏迷吞咽困难、昏迷/意识障碍者意识障碍者意识障碍者意识障碍者2.丧失水分过多丧失水分过多：高热大量出汗、大面积烧伤暴露疗法、大面积高热大量出汗、大面积烧伤暴露疗法、大面积高热大量出汗、大面积烧伤暴露疗法、大面积高热大量出汗、大面积烧伤暴露疗法、大面积开放性损伤开放性损伤开放性损伤开放性损伤现在学习的是第34页，共61页临床表现临床表现缺水症状体征最为常见，分轻缺水症状体征最为常见，分轻,中中,重度重度。v轻度轻度缺

24、水量占体重缺水量占体重2-4%，主诉口渴，主诉口渴v中度中度4-6%，极度口渴，烦躁，乏力、，极度口渴，烦躁，乏力、皮肤弹性下降、眼窝凹陷、尿少和尿比重增皮肤弹性下降、眼窝凹陷、尿少和尿比重增高等高等v重度重度6%，狂躁、谵妄、昏迷，狂躁、谵妄、昏迷现在学习的是第35页，共61页 处理原则处理原则在治疗原发病的同时，给予非电解质液在治疗原发病的同时，给予非电解质液如如5葡萄糖溶液或低渗盐水。可经口摄入葡萄糖溶液或低渗盐水。可经口摄入或给予静脉滴注，在输液过程中动态观察病或给予静脉滴注，在输液过程中动态观察病人反应以及血清钠下降情况，直到正常为止人反应以及血清钠下降情况，直到正常为止。注意补液速

25、度，切勿过快。注意补液速度，切勿过快。现在学习的是第36页，共61页水中毒水中毒定义定义又称稀释性低血钠，系指机体的摄入水总量超过了排出水又称稀释性低血钠，系指机体的摄入水总量超过了排出水量，以致水分在体内滞留，引起血浆渗透压下降和循环血量量，以致水分在体内滞留，引起血浆渗透压下降和循环血量增多。较少发生。增多。较少发生。常见原因：常见原因：v肾衰竭，不能有效排出多余水分。肾衰竭，不能有效排出多余水分。v因休克、心功能不全等原因引起因休克、心功能不全等原因引起ADH分泌过多。分泌过多。v大量摄人不含电解质的液体或静脉补充水分过多。大量摄人不含电解质的液体或静脉补充水分过多。现在学习的是第37页

26、，共61页水中毒水中毒临床表现临床表现v急性水中毒：起病急；因脑细胞肿胀和脑组急性水中毒：起病急；因脑细胞肿胀和脑组织水肿可造成颅内压增高，引起神经、精神织水肿可造成颅内压增高，引起神经、精神症状，如：头痛、躁动、谵妄、惊厥甚至昏症状，如：头痛、躁动、谵妄、惊厥甚至昏迷，严重者可发生脑疝，并出现相应的症状迷，严重者可发生脑疝，并出现相应的症状v慢性水中毒：在原发病的基础上逐渐呈现体慢性水中毒：在原发病的基础上逐渐呈现体重增加、软弱无力、呕吐、嗜睡、泪液和涎重增加、软弱无力、呕吐、嗜睡、泪液和涎液增多等现象；一般无凹陷性水肿。液增多等现象；一般无凹陷性水肿。v处理原则处理原则限制或停止水分摄入。

27、严重者输限制或停止水分摄入。严重者输注高渗盐水。注高渗盐水。现在学习的是第38页，共61页低钾血症低钾血症血清钾的浓度低于血清钾的浓度低于3.5mmol/L病因病因1.摄入少：禁食补钾不足摄入少：禁食补钾不足2.排出多：排出多：*呕吐、腹泻、持续胃肠减压、呕吐、腹泻、持续胃肠减压、*急性肾衰竭多尿期急性肾衰竭多尿期*长期使用排钾利尿剂长期使用排钾利尿剂3.钾在体内的分布异常钾在体内的分布异常：碱中毒：碱中毒现在学习的是第39页，共61页低钾血症临床表现低钾血症临床表现1.肌无力（最早）：肌无力（最早）：四肢无力四肢无力呼吸肌呼吸肌躯干躯干，腱反射减弱或消失、软瘫，腱反射减弱或消失、软瘫2.消化

28、功能障碍：腹胀、恶心、呕吐消化功能障碍：腹胀、恶心、呕吐3.心脏功能异常：心律失常心脏功能异常：心律失常心电图：心电图：T波降低、波降低、ST段降低、段降低、QT间间期延长，期延长，U波出现波出现4.代谢性碱中毒、反常性酸性尿代谢性碱中毒、反常性酸性尿现在学习的是第40页，共61页低钾血症处理原则低钾血症处理原则去除病因，减少或终止钾继续丢失。去除病因，减少或终止钾继续丢失。途径：途径：口服（食物、药物）与静脉补钾。口服（食物、药物）与静脉补钾。现在学习的是第41页，共61页 静脉补钾原则：静脉补钾原则：v见见尿尿补补钾钾：40ml/h40ml/h或或500ml/d500ml/d时时方方可补钾

29、。可补钾。q剂量不宜过多：剂量不宜过多：KCL 3-6g/dKCL 3-6g/d q浓度不宜过高：浓度不宜过高：KCL KCL 3g/L q速度不宜过快速度不宜过快:KCL:KCL 20mmol/h 20mmol/hq应用大剂量应用大剂量K K+静滴时，需心电监护静滴时，需心电监护q禁止静脉推注禁止静脉推注现在学习的是第42页，共61页高钾血症高钾血症血清钾的浓度高于血清钾的浓度高于5.5mmol/L病因病因1.入多：静脉输液输入钾过多、大量输库存血入多：静脉输液输入钾过多、大量输库存血2.排出少：肾功能不全少尿期排出少：肾功能不全少尿期3.细胞内钾的移出，如溶血、组织损伤细胞内钾的移出，如溶

30、血、组织损伤现在学习的是第43页，共61页高钾血症高钾血症临床表现临床表现1 1、神经肌肉系统：神经肌肉系统：神志淡漠、感觉异常、乏神志淡漠、感觉异常、乏力、四肢软瘫力、四肢软瘫2 2、心血管系统、心血管系统 ：心律不齐，心跳减慢：心律不齐，心跳减慢3 3、胃肠道反应、胃肠道反应 ：恶心呕吐、腹胀腹泻：恶心呕吐、腹胀腹泻4 4、ECGECG：P-RP-R间期延长，间期延长，T T波高耸，波高耸，QRSQRS增宽。增宽。现在学习的是第44页，共61页高钾血症高钾血症处理原则处理原则v立即停止输注或口服含钾药物，避免进立即停止输注或口服含钾药物，避免进食含钾高食物。食含钾高食物。v降低血清降低血清

31、K+浓度浓度v使使K+暂时转入细胞内：暂时转入细胞内：NaHCO3、输注、输注25葡萄糖葡萄糖v促进促进K+排泄：应用阳离子交换树脂等排泄：应用阳离子交换树脂等v透析疗法透析疗法v对抗心律失常对抗心律失常:10%葡萄糖酸钙葡萄糖酸钙+等量等量25%GS现在学习的是第45页，共61页酸碱平衡失调酸碱平衡失调适宜的体液酸碱度是维持人体组织、适宜的体液酸碱度是维持人体组织、细胞正常功能的重要保证。人体通过体内细胞正常功能的重要保证。人体通过体内的缓冲系统、肺和肾调节使体液的酸碱度的缓冲系统、肺和肾调节使体液的酸碱度(pH)始终维持于正常值，即始终维持于正常值，即7.357.45之之间。若体内酸、碱物

32、质超过人体的代偿能间。若体内酸、碱物质超过人体的代偿能力，或调节功能发生障碍，平衡状态即被力，或调节功能发生障碍，平衡状态即被破坏，将出现不同类型的酸碱平衡失调。破坏，将出现不同类型的酸碱平衡失调。vpH值值7.35为酸中毒为酸中毒vpH值值7.45为碱中毒为碱中毒现在学习的是第46页，共61页代谢性酸中毒代谢性酸中毒 定定义义 指指体体内内酸酸性性物物质质积积聚聚或或产产生生过过多多，或或HCO3HCO3-丢丢失失过过多多。临临床床上上最最常常见见的的酸酸碱碱平平衡衡失调失调 常见病因常见病因 （1 1）酸性物质过多；代谢产酸过多）酸性物质过多；代谢产酸过多（2 2）肾功能不全）肾功能不全

33、H H+排出减少排出减少（3 3）碱性物质丢失过多）碱性物质丢失过多现在学习的是第47页，共61页代酸病理生理代酸病理生理v代酸时体内代酸时体内HC03-减少，减少，H2CO3相对增加，人体通过肺和相对增加，人体通过肺和肾的调节，使之重新达到平衡。体内肾的调节，使之重新达到平衡。体内H+浓度升高刺激呼浓度升高刺激呼吸中枢产生代偿反应，表现为呼吸加快加深，以加速吸中枢产生代偿反应，表现为呼吸加快加深，以加速C02排出、降低排出、降低(PaCO2)，并使，并使HC03-H2CO3的比值的比值接近或维持于接近或维持于20：1，从而维持血液，从而维持血液pH于正常范围。同时，于正常范围。同时，肾小管上

34、皮细胞中的碳酸酐酶和谷氨酰酶活性增加，促进肾小管上皮细胞中的碳酸酐酶和谷氨酰酶活性增加，促进H+和和NH3生成，二者形成生成，二者形成NH4+后排出，致后排出，致H+排出增多。排出增多。此外，此外，NaHCO3重吸收亦增加。重吸收亦增加。现在学习的是第48页，共61页 代酸临床表现代酸临床表现 v呼吸系统：呼吸系统：呼吸深而快，呼气中带有酮味呼吸深而快，呼气中带有酮味 v中枢神经系统：中枢神经系统：疲乏、嗜睡或烦躁疲乏、嗜睡或烦躁v神经肌肉系统神经肌肉系统：肌张力、腱反射肌张力、腱反射或消失或消失v其他：其他：面部潮红，心率加快，面部潮红，心率加快，BPBP减低减低现在学习的是第49页，共61

35、页 代酸处理原则代酸处理原则 积极处理原发病积极处理原发病 v轻者可自行纠正，重者轻者可自行纠正，重者5%NaHCONaHCO3 3纠酸（忌过快、过量）纠酸（忌过快、过量）使用使用2-4小时复查血气及血电质解根据测定结果再决定是小时复查血气及血电质解根据测定结果再决定是否继续输入。否继续输入。v预防并发症预防并发症补充钙剂纠正低钙、注意补补充钙剂纠正低钙、注意补钾纠正低钾。钾纠正低钾。现在学习的是第50页，共61页 护护理理现在学习的是第51页，共61页护理评估护理评估 健健康康史史一般资料：年龄、一般资料：年龄、体重体重、生活习惯等。、生活习惯等。既往史既往史v体液失衡的诱因：体液失衡的诱因

36、：易引起体液失衡的易引起体液失衡的常见疾病常见疾病：腹泻、呕吐、肠梗阻等腹泻、呕吐、肠梗阻等易引起体液失衡的易引起体液失衡的治疗治疗：长期胃肠减压、应用利尿剂等长期胃肠减压、应用利尿剂等身体状况身体状况皮肤粘膜、生命体征变化、出入水量、神经症状情况等。皮肤粘膜、生命体征变化、出入水量、神经症状情况等。实验室检查、中心静脉压实验室检查、中心静脉压心理和社会支持状况心理和社会支持状况现在学习的是第52页，共61页常见护理诊断问题常见护理诊断问题 v体液不足体液不足与高热、呕吐、腹泻、胃肠减压、肠梗阻、大与高热、呕吐、腹泻、胃肠减压、肠梗阻、大面积烧伤等导致的大量体液丢失有关。面积烧伤等导致的大量体

37、液丢失有关。v有皮肤完整性受损的危险有皮肤完整性受损的危险与水肿和微循环灌注不足与水肿和微循环灌注不足有关。有关。v有受伤的危险有受伤的危险与感觉、意识障碍和低血压等有关。与感觉、意识障碍和低血压等有关。v活动无耐力活动无耐力与低钠、低钾、低钙及有效循环血量不足与低钠、低钾、低钙及有效循环血量不足所致的低血压有关。所致的低血压有关。现在学习的是第53页，共61页护理措施护理措施 1.体液不足的护理体液不足的护理v去除病因、减少体液的丢失。去除病因、减少体液的丢失。v维持适当的体液量维持适当的体液量,实施液体疗法。实施液体疗法。v严格遵循严格遵循定量、定性和定时的原则定量、定性和定时的原则定量：

38、定量：包括生理需要量、巳丧失量和继续丧失量。包括生理需要量、巳丧失量和继续丧失量。生生 理理 需需 要要 量量：成人：给水量成人：给水量2000-2500ml/日日给盐量给盐量Nacl5-6g/日日给钾量给钾量Kcl3-4g/日日现在学习的是第54页，共61页补液原则补液原则v定量定量：包括生理需要量、已丧失量、继续丧失量。包括生理需要量、已丧失量、继续丧失量。v定性定性：补液性质取决于失衡类型。补液性质取决于失衡类型。v等渗等渗平衡盐液、等渗盐水；平衡盐液、等渗盐水；v定时定时：原则原则先快后慢，先快后慢，一半前一半前8h输完，另一输完，另一半在半在16h均匀均匀输入。但取决于脱水的量、速度

39、输入。但取决于脱水的量、速度和病人心肺等。和病人心肺等。现在学习的是第55页，共61页生理需水量简易计算方法：生理需水量简易计算方法：A（kg）mlB（kg）mlC（kg）mlA（第一个（第一个kg）B（第二个（第二个kg）C（其余体重（其余体重kg）例：例：52kg病人，生理需水量为：病人，生理需水量为：10100+1050+3220=2140ml现在学习的是第56页，共61页已丧失量：已丧失量：指在制定补液计划前已经丢失的体指在制定补液计划前已经丢失的体液量，可按脱水程度补充。液量，可按脱水程度补充。v轻度脱水需补充的液体量为体重的轻度脱水需补充的液体量为体重的24v中度为中度为46v重度

40、为重度为6以上以上现在学习的是第57页，共61页继续丧失量（额外丧失量）：继续丧失量（额外丧失量）：A A外在性丧失：外在性丧失：胃肠道胃肠道B B内在性丧失：内在性丧失：腹腹/胸腔积液、胃肠道内积液等胸腔积液、胃肠道内积液等 发热、出汗、气管切开发热、出汗、气管切开现在学习的是第58页，共61页v第第1天补液量生理需要量天补液量生理需要量已经丧失量已经丧失量v第第2天补液量生理需要量天补液量生理需要量已经丧失量已经丧失量（酌情调整）前（酌情调整）前1天继续损失量天继续损失量v第第3天只需补给生理需要量前天只需补给生理需要量前1天继续损失天继续损失量量现在学习的是第59页，共61页2、增强肺部气体交换功能3、增强患者活动耐力，减少受伤的危险4、维持皮肤和黏膜的完整5、预防营养不良及便秘5、心理护理现在学习的是第60页，共61页健康教育健康教育 v高度重视易导致酸碱代谢平衡失调的原发高度重视易导致酸碱代谢平衡失调的原发疾病和诱因的治疗。疾病和诱因的治疗。v发生呕吐、腹泻、高热者应及时就诊。发生呕吐、腹泻、高热者应及时就诊。v高温环境作业者、室外劳动者、进行高强高温环境作业者、室外劳动者、进行高强度体育活动者出汗较多，应及时补充水分。度体育活动者出汗较多，应及时补充水分。现在学习的是第61页，共61页