探究不同食物热价.ppt
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1、关于探究不同食物的热价第一张,PPT共二十九页,创作于2022年6月你知道下列食物都富含什么营养素吗?你知道下列食物都富含什么营养素吗?富含蛋白质的食品富含蛋白质的食品第二张,PPT共二十九页,创作于2022年6月糖类能为人的生命活动提供能量糖类能为人的生命活动提供能量。第三张,PPT共二十九页,创作于2022年6月富含油脂的食品富含油脂的食品第四张,PPT共二十九页,创作于2022年6月食物中的有机物(除食物中的有机物(除维生素维生素外)外)淀粉、淀粉、蛋白质、脂肪蛋白质、脂肪被消化、吸收后,除转被消化、吸收后,除转化人体的结构成分外,主要是用来为化人体的结构成分外,主要是用来为人体生命活动
2、提供人体生命活动提供能量能量。第五张,PPT共二十九页,创作于2022年6月第六张,PPT共二十九页,创作于2022年6月人体内能量的利用人体内能量的利用探究不同食物的热价探究不同食物的热价第二实验学校 郝景忠第七张,PPT共二十九页,创作于2022年6月p 教学目标:教学目标:1.知道能量的来源知道能量的来源来源于食物来源于食物2.知道不同食物所含的能量不等知道不同食物所含的能量不等3.体验探究学习的过程体验探究学习的过程4.培养严谨的思维、求实的态度培养严谨的思维、求实的态度第八张,PPT共二十九页,创作于2022年6月热价的含义:热价的含义:p 热价热价是指是指1克食物氧化分解克食物氧化
3、分解(或在(或在体外燃烧)体外燃烧)时所释放的热量。时所释放的热量。p?食物在体内氧化时到底能放出?食物在体内氧化时到底能放出多少热量,我们无法测量,可以采取多少热量,我们无法测量,可以采取什么方法呢?什么方法呢?(将食物燃烧的方法)将食物燃烧的方法)第九张,PPT共二十九页,创作于2022年6月食物的热价食物的热价=4.180.001(t2-t1)30m第十张,PPT共二十九页,创作于2022年6月实验器材:实验器材:大试管,解剖针,铁架台,试大试管,解剖针,铁架台,试管夹,锡箔纸,温度计,针管,管夹,锡箔纸,温度计,针管,酒精灯,天平酒精灯,天平。第十一张,PPT共二十九页,创作于2022
4、年6月制定计划,选择实验仪器:制定计划,选择实验仪器:a.要测定种子的质量,用到天平等要测定种子的质量,用到天平等b.要将种子燃烧,就需要酒精灯、火柴等要将种子燃烧,就需要酒精灯、火柴等c.点燃种子后放出的热量的测量,可以用加点燃种子后放出的热量的测量,可以用加热水的方法来收集,也就需要用到蒸馏水、热水的方法来收集,也就需要用到蒸馏水、试管、试管夹或铁架台等试管、试管夹或铁架台等d.测定水温的变化,需要用温度计测定水温的变化,需要用温度计第十二张,PPT共二十九页,创作于2022年6月作出假设的依据:作出假设的依据:u 假设假设1.糖类是主要的能量物质,所以含糖类是主要的能量物质,所以含糖类丰
5、富的食物热价较高。糖类丰富的食物热价较高。u 假设假设2.现代营养学要求富含蛋白质食品,现代营养学要求富含蛋白质食品,蛋白质丰富的食物热价高。蛋白质丰富的食物热价高。u 假设假设3.吃了脂肪较多的食物可以较长时吃了脂肪较多的食物可以较长时间不觉得饿,所以说脂肪丰富的食物热价间不觉得饿,所以说脂肪丰富的食物热价较高。较高。第十三张,PPT共二十九页,创作于2022年6月依据假设,选择不同的食物(种子)依据假设,选择不同的食物(种子)p 富含淀粉的玉米富含淀粉的玉米p 蛋白质较多的大豆蛋白质较多的大豆p 脂肪较高的花生脂肪较高的花生.第十四张,PPT共二十九页,创作于2022年6月根据计划,选择实
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- 探究 不同 食物
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