安徽中考物理复习第课时电路电流电压电阻.pptx

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1、近几年安徽省中考考查情况年份 题型 分值 难易程度 考点 2011 选择题 0.75分简单题导体和绝缘体的判别 实验题 3分中等题画电路图中考查两表一器的使用 2012 选择题 3分简单题电路故障分析 实验题 2分简单题滑动变阻器的最大电阻值位置的辨别 2013 实验题 2分中等题 连接实物电路中考查两表一器的使用2014实验题 7分中等题连接实物电路中考查两表一器的使用第1页/共37页考点1电荷1摩擦起电 现象 用丝绸摩擦过的玻璃棒带_电，用毛皮摩擦过的橡胶棒带_电 实质 电子的_。失去电子的物体因缺少电子而带_，得到电子的物体因有了多余电子而带等量_ 电荷作用同种电荷相互_，异种电荷相互_

2、 正 负 转移 正电 负电 排斥 吸引 第2页/共37页检验仪器：验电器 构造工作原理 _ _ 使用方法 让被测物体与验电器的金属球接触，如果两个箔片张开一定角度，则说明物体_；如果不张开，则说明物体_ 同种电荷互相排斥 带电 不带电 第3页/共37页2.导体与绝缘体 名称 导体 绝缘体 定义_的物体_的物体 举例 金属、人体、酸碱盐的水溶液、大地、石墨等 橡胶、玻璃、塑料、陶瓷、干木棒等能否导电原因 导体内部有大量能够自由移动的电荷 几乎没有自由移动的电荷相互转化情况 导体和绝缘体在一定条件下可以相互转化，两者没有绝对的界限 容易导电 不容易导电 第4页/共37页考点2电路和电路图 组成 电

3、源、用电器、开关、导线 电源 能够提供_的装置，如：电池、发电机 用电器 利用电能工作的器件，工作时将_能转化为其他形式的能量 开关 用来接通或断开电路，从而控制电路通断 导线 连接电路元件组成电流路径 常用的元件及其符号 电能 电 第5页/共37页 元件 符号 元件 符号 _ _ _ _ _ _ _ _ _ 第6页/共37页考点3电路的三种状态状态 概念 图例 通路 正常接通的电路，即用电器能够工作的电路 断路 某处被切断的电路 短路 电源短路 直接用导线将电源的正、负极连接起来的电路 用电器短路 用电器两端被导线直接接通的电路 第7页/共37页考点4串联和并联连接方式 串联电路 并联电路

4、电路图 用电器连接特点 首尾顺次连接 并列连接在两点之间 电流路径 电流从电源正极出发，只有_条路径流回负极 电路有两条或多条支路，干路和任一条支路可构成一条电流路径，电流有_条路径 一 两条或多 第8页/共37页开关特点只需一个开关，开关控制整个电路，开关位置对它的控制作用_影响 干路开关控制_电路，支路开关只控制_ 用电器之间关系 各用电器_影响，若其中一个断开，其他用电器无法工作 各用电器_影响，若其中一个断开，其他用电器可照常工作 电流特点 串联电路中电流_；表达式：_ _ 并联电路干路中的电流等于_；表达式：_ _ 没有 整个 所在支路 互相 互不 处处相等 各支路电流之和 第9页/

5、共37页考点5电流形成 电荷的_移动形成电流 方向 _电荷定向移动的方向规定为电流的方向；电路中的电流总是从电源_极流出，经过用电器，回到电源_极 含义 表示电流的_，用_表示 单位 _，符号_，1 A_mA_A 定向 正 正 负 强弱 I 安培 A 第10页/共37页测测量量工工具具：电电流流表表 符号 量程 00.6 A 03 A 分度值 _ _ _ _ 使用 方法“三要”：要选择合适的_，要将电流表_联在被测电路中，要使电流从“_”接线柱流入“_”接线柱流出；“二不”：在任何情况下都不能使电流表直接连到_；被测电流不允许超过所选_；“两看清”：读数时要看清电流表所选用的_、_ _ 0.0

6、2 A 0.1 A 量程 串 电源的两极 量程 量程 分度值 第11页/共37页考点6电压及其测量类比法 用水流类比_，用水压类比_，用抽水机类比_ _ 作用 要让一段电路中有电流，它的两端就要有_；电源的作用是给用电器提供_ _ 单位 _，符号_，1 kV_V_mV 常见值 家庭电路的电压：_V；一节干电池的电压：_V；对人体安全的电压：_V 电流 电压 电源 电压 电压 伏特 V 220 1.5 不高于36 第12页/共37页 测量 工具：电压表 符号 量程 03 V 015 V 分度值 _ _ _ 使用 方法“三要”：要选择合适的_、要将电压表_联在被测电路中、要使电流从“_”接线柱流入

7、，从“_”接线柱流出；“一不”：被测电压不允许超过所选_；“两看清”：读数时要看清电压表所选用的_和_ 0.1 V 05 V 量程 并 量程 量程 分度值 第13页/共37页 电压 规律 串联串联电路两端的总电压等于_；表达式_ 并联并联电路各支路两端的电压_，且等于_；表达式_电池组串联电池组的电压等于每节电池的电压之_；并联电池组的电压_每节电池的电压 各部分电路两端的电压之和 相等 电源电压 和 等于 第14页/共37页考点7电阻 定义 导体对电流_的大小，用字母_表示 单位 _，符号_，1 M_，1 k_ 探究：影响电阻大小的因素 实验原理在电压不变的情况下，通过比较导体中的_(或灯泡

8、的亮度)来研究导体电阻的变化 探究方法_ _ 、转换法实验结论导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的_、_和_，还与_有关 评估交流导体中的电流和导体两端的电压有时可以显示电阻的大小，但不能决定电阻的大小 阻碍作用 R 欧姆 电流 控制变量法 横截面积 材料 长度温度 第15页/共37页考点8电阻器和滑动变阻器1电阻器 概念具有_的元件，也叫定值电阻，简称电阻电路符号 _铭牌定值电阻的铭牌上标有“10 1 A”字样，其中“10”表示该定值电阻的阻值为_，“1 A”表示允许通过该定值电阻的最大电流为_一定电阻值 10 1 A 第16页/共37页2.滑动变阻器 构造 瓷筒、线圈、滑片

9、、金属棒、接线柱 结构示 意图 电路 符号 变阻 原理 通过改变接入电路中的电阻线的_来改变电阻的大小 铭牌 某滑动变阻器标有“50 1.5 A”字样，“50”表示滑动变阻器的_；“1.5 A”表示_ _ 长度 最大阻值为50(或变阻范围为050)允许通过滑动变阻器的最大电流为1.5 A 第17页/共37页 使用 方法根据铭牌选择合适的滑动变阻器；_在电路中；接法：“_”；闭合开关前应将滑片置于_位置 作用通过改变电路中的电阻，逐渐改变电路中的_和部分电路两端的_；限制电流、保护电路 应用 调节音量的电位器 优点 能够连续改变接入电路的电阻的大小 缺点 不能读出连入电路的阻值 串联 一上一下、

10、关键在下 最大阻值 电流 电压 第18页/共37页类型一 电荷及导体 例1 如图所示，将一根塑料绳一端握紧，把绳尽可能撕成细丝，用手从上向下捋几下，观察到的现象是_ ，说明的道理是_。细丝会分开 同种电荷相互排斥 例2 2010安徽下面各组材料，均为导体的是 （）A塑料和铁 B盐水和铜 C铝和煤油 D空气和石墨B第19页/共37页类型二 电路的连接和电路图例3 如图所示中的电路图和实物图相对应的是()D 第20页/共37页 例4 如图所示，请按图甲所示电路，用笔画线代替导线将图乙的实物电路连接完整。如图所示第21页/共37页“先干后支”画并联电路图 根据并联电路的实物图画电路图可以分别从电源的

11、正负极出发，找到两分支点，分支点之间含有电源的部分叫干路，首先画出干路；分支点之间含有用电器的部分是支路，找出两条支路，然后分别接在干路两端。第22页/共37页 例5 2009安徽要测量小灯泡的电功率，提供的器材包括：小灯泡(2.5V，0.5A)，电源(电压为3V)，电流表，电压表，滑动变阻器，开关，导线若干（1）请用笔画线将图a中的电路连接完整。（3）某次实验时电压表和电流表的示数如图b所示，则此时小灯泡的实际功率为_W.第23页/共37页 例6 2011安徽在伏安法测量电阻R阻值的实验中：(1)为了完成实验，请将右图连成一个完整的实验电路图，并使滑动变阻器连入电路的阻值最大。VA如图所示第

12、24页/共37页 例7 2012安徽李明同学设计了图示电路测量小灯泡的电功率。根据图示电路（实物图），在方框内画出电路图。闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移至 （选填“A”或“B”）端。A第25页/共37页 例8 2013安徽小明利用图甲所示的电路图测小灯泡的电阻 （1）请你根据电路图用笔画线代替导线，将图乙中的实验装置图连接完整如图所示第26页/共37页（3）按照电路图a,在图c中将实物图连接起来。例9 2014安徽在测量额定电压为2.5V的某小灯泡电阻的实验中，实验电路如图a所示。闭合开关，调节滑动变阻器，改变小灯泡两端的电压，相应地读通过小灯泡灯丝的电流。如图所示第27页/共37页类型三

13、电流及其测量C A1.2 A0.22 A B0.98 A0.22 AC0.96 A0.24 A D0.24 A1.2 A 本题考查了电流表的读数和并联电路的特点，分清电路的连接方式和电流表量程的判断是解决本题的关键。例10 在如图甲所示的电路中，当闭合开关后，两个电流表偏转均如图乙所示，则电阻R1和R2的电流分别为（）第28页/共37页类型四 电压及其测量1.5 4.5 例11 如图甲所示的电路中，电源电压为6V，当S闭合时，电压表的读数如图乙所示，则L1两端的电压为 V，L2两端的电压为V 本题考查了电压表的读数及串联电路的电压特点，解答本题的关键是先根据题图明确电压表是测量哪个灯泡两端的电

14、压，然后根据串联电路的电压特点确定电压表的量程再进行读数。第29页/共37页类型五 探究影响电阻大小的因素 例12 小明用如图172所示的器材探究“影响电阻大小的因素”。a、b为长度一样的镍铬合金丝，b比a的横截面积大。关于此实验，下列说法正确的是()A小灯泡越亮，表示接入的合金丝电阻越大 B利用此装置只能探究导体电阻大小和横截面积的关系 C利用此装置能探究导体电阻大小和横截面积、长度的关系 D为了准确比较两条合金丝的电阻，可在电路中串联一 个电压表C 第30页/共37页类型六 滑动变阻器的原理及使用 例13 用笔画线代替导线，将图中元件连接成电路，要求：向右移动滑片，灯泡变亮。如图所示第31

15、页/共37页 滑动变阻器四个柱，六种接法四种对；全上电阻等于零，全下电阻为定值；只有上下各接一，阻值变化起作用；四种正确接法中，实质只有两作用；关键要看下接线，远离下线值变大，靠近下线值变小。滑动变阻器的使用 (1)滑动变阻器使用“三要一不”：要“一上一下”，要串联，要先调到阻值最大处，不要超过允许通过的最大电流值；(2)滑动变阻器下面的接线柱决定其电阻的调节方向：若滑片远离下端接入的接线柱，阻值变大，反之则变小。可以用以下口诀灵活记忆：第32页/共37页串联电路串联电路 并联电路并联电路电电路路图图 I I1 I2 I I1 I2电流电流 I=I1=I2=I=I1+I2+电压电压 U=U1+

16、U2+U=U1=U2=电阻电阻 R=R1+R2+(R=nR0)1/R=1/R1+1/R2 (R=R0/n)电压与电流分电压与电流分配关系配关系 U1/U2=R1/R2 U1/U=R1/R I1/I2=R2/R1第33页/共37页 例14 2009安徽小红在做“用滑动变阻器改变电流”的实验时，连好如图所示的电路，将滑动变阻器的滑片滑到最大阻值处，闭合开关s，发现小灯泡L不亮。接下来，以下做法最合理的是（）A观察电流表的示数是否为零，判断电路是否断路 B断开开关s，更换额定功率更大的灯泡重新实验 C断开开关S，增加电池的个数重新实验 D断开开关S，拆掉导线重新连接电路A类型七 电路故障分析第34页

17、/共37页 例15 2010安徽在如图所示的电路中，电源电压不变，闭合开关，电路正常工作。但过了一段时间，小灯泡发生断路，这时 （）A电压表示数变大，电流表示数变小 B电压表示数变大，电流表示数变大 C电压表示数变小，电流表示数变大 D电压表示数变小，电流表示数变小A第35页/共37页 例16 2012安徽某同学利用图示电路研究并联电路电流的规律。闭合开关S再迅速断开，发现接通电路的短时间内，两只小灯泡均发光，电流表的指针正向偏转超过最大刻度。产生这种现象的原因可能是 （）A小灯泡L1发生短路 B小灯泡L2发生短路 C电流表使用的量程小了 D电流表的接线柱接反了C第36页/共37页感谢您的观看！第37页/共37页