分数除法应用题（2）.ppt

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1、分数除法应用题分数除法应用题分数除法应用题分数除法应用题复习新课练习一一、读题说出单位、读题说出单位“1”，关系，关系式式 黑兔是白兔的黑兔是白兔的 黑兔的黑兔的 相当于白兔相当于白兔 甲数的甲数的 是乙数是乙数 甲数是乙数的甲数是乙数的 苹果树占果园面积的苹果树占果园面积的 钢笔的价钱等于书的钢笔的价钱等于书的3734313562578二、口头列式，并说出结果：二、口头列式，并说出结果：1212的的 是多少？是多少？6 6是是3030的几分之几？的几分之几？6060的的 是多少？是多少？一个数的一个数的 是是5 5，这个数，这个数 是多少？是多少？414152返回返回2（12 =3）41（6

2、30=）51（60 =24）5241（5 =20）新买故事书是原有故事书的几分之几？新买故事书是原有故事书的几分之几？学校图书室原有故事书学校图书室原有故事书14001400本本,新买故事书新买故事书840840本本8401400=53答：新买故事书是原有故事书的答：新买故事书是原有故事书的 。53学校图书室原有故事学校图书室原有故事1400本本,新买的故事书是原有故新买的故事书是原有故事书的事书的 ,新买故事书多少新买故事书多少本？本？351400 =840(本本)53答：新买故事书是原有故事书的答：新买故事书是原有故事书的840本。本。学校图书室新买故事书学校图书室新买故事书840本本,是

3、原有是原有故事书的故事书的 .图书室原有故事书多少本图书室原有故事书多少本?35?新买新买故事书故事书是原有故事书的是原有故事书的53840本本原有故事书原有故事书？本？本53原有故事书本数原有故事书本数 =840解解:设原有故事书本数为设原有故事书本数为x,x,列方程得列方程得解法一解法一:X =84053X=84053X=1400答答:原有故事书原有故事书1400本。本。解法二解法二:840 =840 x =x =1400(本本)3553 学校图书室原有故事书学校图书室原有故事书1400本本,新买故事书新买故事书 840本本,新买故事书是原有故事书的几分之几新买故事书是原有故事书的几分之几

4、？学校图书室原有故事学校图书室原有故事1400本本,新买的故事书新买的故事书 是原有故事书的是原有故事书的 ,新买故事书多少本？新买故事书多少本？学校图书室新买故事书学校图书室新买故事书840本本,是原有故事是原有故事 书的书的 .图书室原有故事书多少本图书室原有故事书多少本?35358401400=531400 =840(本本)53 840 =1400(本本)53 相同点：相同点：都有三个量都有三个量（新买故事书本数，原有故事书本数，新买（新买故事书本数，原有故事书本数，新买 故事书是原有故事书的几分之几）故事书是原有故事书的几分之几）都是把原有故事书本数看作单位都是把原有故事书本数看作单位

5、“1”不同点：不同点：已知的和未知的不一样。已知的和未知的不一样。解答方法不一样。解答方法不一样。（和和用除法，用除法，用乘法用乘法）返回2把新买故事书把新买故事书“是原有故事是原有故事书的书的 ”,“改为是原有故改为是原有故事书的事书的60%”,该怎样算？该怎样算？解法二解法二:84060%=1400(本本)解法一解法一:X60%=840有一堆化肥有一堆化肥,运走运走37.5%,37.5%,正好正好是是 吨吨,这堆化肥有多少吨这堆化肥有多少吨?想想:要求这堆化肥有多少吨，根据要求这堆化肥有多少吨，根据_ _，应该把，应该把_ 看作单位看作单位“”，关系式是，关系式是_，用用_解答，解答，列式

6、为列式为_填空271运走运走37.5%37.5%一堆化肥一堆化肥一堆化肥一堆化肥37.5%=37.5%=运走吨数运走吨数除法除法 37.5%=20(37.5%=20(吨吨)2 271 1278 用去了多少米用去了多少米用去几分之用去几分之几几72正好是正好是把下面的应用题补充完整把下面的应用题补充完整,并选并选择相应的算式：择相应的算式：72一条绳子长一条绳子长28米，用去了米，用去了 ，_?一条绳子用去一条绳子用去8米米,_,这条绳子长多少米这条绳子长多少米?一条绳子长一条绳子长28米，用去了米，用去了8米米,_?278 27 28 828 288 28 27 8 27828 28 27看看图图列列式式30吨吨？吨？吨25火车火车？千米千米“1”15千米千米14是火车速度的是火车速度的自行车自行车30 =75（吨）吨）251415 =60（千米）（千米）加加2 2分分对不起再对不起再 做一道做一道