第19课俄国日本的历史转折（课件）.ppt

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1、温故：温故：1、日本古代史上的一次重要改革是什么、日本古代史上的一次重要改革是什么？这次改革的意义是什么？这次改革的意义是什么？2、中国历史上有过哪些著名改革？、中国历史上有过哪些著名改革？商鞅变法商鞅变法，使秦国国富兵强，封建，使秦国国富兵强，封建制度也确立起来制度也确立起来戊戌变法戊戌变法，是一次失败的资产阶级，是一次失败的资产阶级性质的改革，但在社会上起了思想性质的改革，但在社会上起了思想启蒙的作用。启蒙的作用。第第1919课课 俄国、日本的历史转折俄国、日本的历史转折（一）自学提纲：自学提纲：1、俄国废除农奴制改革的根本原因是什么、俄国废除农奴制改革的根本原因是什么？2、1861年改革

2、的时间、人物、法令内容年改革的时间、人物、法令内容？3、1861年改革的性质、历史意义。年改革的性质、历史意义。农奴制危机主要表现 农奴农奴是介于农民和奴隶之间的一种是介于农民和奴隶之间的一种身份，经济上，农奴租种地主土地，受身份，经济上，农奴租种地主土地，受到地主的残酷剥削，生活十分贫困；政到地主的残酷剥削，生活十分贫困；政治上，没有人身自由和任何权利，社会治上，没有人身自由和任何权利，社会地位极其低下。地位极其低下。地主在毒打农奴地主在毒打农奴地主在毒打农奴地主在毒打农奴国国别别人均人均（卢卢布）布）铁铁（万吨）（万吨）铁铁路路（公里（公里）1850年年1860年年俄国俄国7122.829

3、.81600英国英国323228.5388.814603法国法国15040.689.89160材料一材料一材料二材料二分析：分析：分析：分析：1919世纪中期俄国资本主义发展的状况如何？世纪中期俄国资本主义发展的状况如何？世纪中期俄国资本主义发展的状况如何？世纪中期俄国资本主义发展的状况如何？这种状况是什么原因造成的？这种状况是什么原因造成的？这种状况是什么原因造成的？这种状况是什么原因造成的？农奴暴动农奴暴动86次次90次次126次次1176次次次数次数年代年代农奴时常发动起义农奴时常发动起义社会动荡不安社会动荡不安封建封建农奴制农奴制阻碍了俄国资本主义阻碍了俄国资本主义的进一步发展。的进一

4、步发展。（一）根本原因（二）目的 诸位会深信，诸位会深信，凡能够凡能够维护地主利维护地主利益的措施益的措施，我们都，我们都一一地做到了。一一地做到了。如何评价如何评价18611861年俄国农奴制改革？年俄国农奴制改革？是沙皇实行的一次是沙皇实行的一次自上而下的自上而下的资产阶级性质改革；资产阶级性质改革；加快了俄国资本主义的发展；加快了俄国资本主义的发展；改革很不彻底，保留了大量改革很不彻底，保留了大量 的封建残余。的封建残余。性质性质:作用作用:局限局限:自学提纲：自学提纲：1、日本明治维新的背景是什么？、日本明治维新的背景是什么？2、明治维新的时间、人物、内容。、明治维新的时间、人物、内容

5、。3、明治维新的性质、作用。、明治维新的性质、作用。（二）（二）明明治治维维新新背背景景内忧内忧外患外患民族危机倒倒 幕幕 运运 动动封建领主经济开始瓦解，资本主义生产关系逐渐发展碍碍碍碍阻阻阻阻旧制度闭关锁国，封建落后新经济美国用大炮打开日本大门幕府危机日本的民族独立受到威胁，有识之士（中下级日本的民族独立受到威胁，有识之士（中下级武士）吸取中国的教训，成为倒幕力量和改革武士）吸取中国的教训，成为倒幕力量和改革主体主体改革原因2、外国入侵引起了民族危机，进一步激化、外国入侵引起了民族危机，进一步激化了国内矛盾。了国内矛盾。1 1、落后的封建制度阻碍了日本资本主义、落后的封建制度阻碍了日本资本

6、主义发展；发展；明治维新内容1、政治方面：废藩置县，加强中央集权；、政治方面：废藩置县，加强中央集权；2、经济方面：允许土地买卖，引进西方、经济方面：允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发展近代工业；技术，鼓励发展近代工业；3、社会生活方面：提倡文明开化，即向、社会生活方面：提倡文明开化，即向欧美学习，努力发展教育。欧美学习，努力发展教育。如何评价明治维新？性质性质:作用作用:局限性局限性:使日本逐步转变为资本主义国家，使日本逐步转变为资本主义国家，摆脱了沦为半殖民地国家的命运摆脱了沦为半殖民地国家的命运是天皇实行的一次自上而下的资产阶是天皇实行的一次自上而下的资产阶级性质改革级性质改革1 1、走

7、上了对外侵略扩张的军国主义、走上了对外侵略扩张的军国主义道路道路2 2、.保留大量的封建残余势力保留大量的封建残余势力对比：日本明治维新俄国对比：日本明治维新俄国18611861年改革相同点？年改革相同点？（1 1）所处时代相同：）所处时代相同：（2 2）性质相同：）性质相同：（3 3）结果相同（进步性）：）结果相同（进步性）：（4 4）局限性相同：）局限性相同：都发生在都发生在19世纪世纪60年代。年代。都是自上而下的资产阶级性质的改革。都是自上而下的资产阶级性质的改革。通过改革由通过改革由封建社会封建社会变为变为资本主义社会资本主义社会（社会性质发生了变化）走上了发展（社会性质发生了变化）

8、走上了发展资本资本主义主义道路。各自成为两国历史的转折点。道路。各自成为两国历史的转折点。保留了封建残余，走上保留了封建残余，走上了对外侵略扩张的道路。了对外侵略扩张的道路。1、俄国、日本改革的启示？、俄国、日本改革的启示？2、日本明治维新带给中国的启示？、日本明治维新带给中国的启示？改革是促进历史进步、社会发展的重要推动力。改革是促进历史进步、社会发展的重要推动力。必须大力发展教育，培养人才，必须大力发展教育，培养人才，引进先进科技，大胆改革创新。引进先进科技，大胆改革创新。英、法、英、法、美美：俄国、日本俄国、日本资产阶级资产阶级革革革革命命命命 资产阶级资产阶级改革改革各国走上资本主义道

9、路的两种主要方式各国走上资本主义道路的两种主要方式课堂练习1、俄国废除农奴制的主要原因是、俄国废除农奴制的主要原因是:()A、沙皇不喜欢农奴的存在、沙皇不喜欢农奴的存在 B、农奴制阻、农奴制阻碍了俄国资本主义的发展碍了俄国资本主义的发展 C、农奴制提高了农民的积极性、农奴制提高了农民的积极性 D、地主阶、地主阶级的反对级的反对2、美国舰队最早闯入日本港口是在、美国舰队最早闯入日本港口是在:()A、1853年年 B、1854年年 C、1855年年 D、1861年年3、明治维新新前的统治阶级包括、明治维新新前的统治阶级包括:()天皇天皇 将军将军 大名大名 武士武士 A、B、C、D、4、俄国废除农

10、奴制改革和日本明治维新相同点不包括、俄国废除农奴制改革和日本明治维新相同点不包括 A、都有利于资本主义的发展、都有利于资本主义的发展 B、都保留了大量封建残余、都保留了大量封建残余 C、都摆脱了沦为半殖民地的危机、都摆脱了沦为半殖民地的危机 D、都是历史发展的转折点、都是历史发展的转折点5、1861年改革中，农奴年改革中，农奴“解放解放”时，可以得到一块份时，可以得到一块份地，这块份地是地，这块份地是 A、沙皇赏赐的、沙皇赏赐的 B、地主分给的、地主分给的 C、政府低价卖的、政府低价卖的 D、农奴出钱赎买的、农奴出钱赎买的6、19世纪中期，政府提倡：盖洋楼、吃西餐、穿西服，世纪中期，政府提倡：

11、盖洋楼、吃西餐、穿西服，改变传统发型的是下列哪国政府？改变传统发型的是下列哪国政府？A、沙皇俄国、沙皇俄国 B、日本明治政府、日本明治政府 C、大清政府、大清政府 D、中华民国政府、中华民国政府史料解读史料解读材料材料：与其等农民自下而上起来解放自与其等农民自下而上起来解放自己，不如自上而下解放农民。己，不如自上而下解放农民。亚历山大二世亚历山大二世1856年年3月的一次谈话月的一次谈话（1）材料中，材料中，“农民自下而上起来解放自己农民自下而上起来解放自己”指的是什么？指的是什么？“自上而下解放农民自上而下解放农民”又指又指什么什么?（2 2）从中我们可以看出亚历山大二世改革的主）从中我们可以看出亚历山大二世改革的主观目的是什么？观目的是什么？请回答：请回答：农奴暴动；农奴暴动；1861年农奴制改革年农奴制改革为了摆脱农奴制危机，巩固贵族地主统治为了摆脱农奴制危机，巩固贵族地主统治。