循证医学中常用统计学指标和Meta分析统计过程.pptx
《循证医学中常用统计学指标和Meta分析统计过程.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《循证医学中常用统计学指标和Meta分析统计过程.pptx(44页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、分类变量一、循证医学中常用统计学指标第1页/共44页实例实例组别死亡未死亡合计试验组15(a)110(b)125(n1)对照组30(c)90(d)120(n2)合计45200245(N)阿司匹林治疗心肌梗死的效果阿司匹林治疗心肌梗死的效果第2页/共44页相对危险度(相对危险度(RR)相对危险度(relative risk,RR)是前瞻性研究中较常用的指标,它是试验组某事件发生率与对照组的发生率之比,用于说明试验组的发生率是对照组的多少倍。试验组的发生率为:a/(a+b)对照组的发生率为:c/(c+d)两个率的比值:RR=a/(a+b)c/(c+d)第3页/共44页RR的意义的意义当RR=1时,
2、可认为试验组的发生率与对照组的发生率相同;当RR1时,可认为试验组的发生率大于对照组;当RR1时,可认为病例组的比值大于对照组,即该暴露因素可能与该病的发生有一定的关系;当OR1时,可认为病例组的比值小于对照组,即该暴露因素可能是该病的保护因素。第8页/共44页可信区间(可信区间(CI)在循证医学中常用两组指标的差值或比值的可信区间(confidence interval,CI),以此得出某指标的差值或比值有无统计学意义的结论。通常,试验组与对照组某指标差值或比值的95%CI与为0.05的假设检验等价,99%CI与为0.01等价。第9页/共44页RR与与OR可信区间的图示可信区间的图示无统计学
3、意义 试验组对照组 1 无效线使用阿司匹林治疗的病人与对照组相比,其病死率的RR为0.48,其RR的95%CI为0.272-0.846。故可认为阿司匹林治疗组的病死率小于对照组,即阿司匹林治疗心肌梗死能降低病死率。第10页/共44页数值变量一、循证医学中常用统计学指标第11页/共44页单个数值变量研究的数据单个数值变量研究的数据例数例数均数均数标准差标准差nini Xi XiSiSi试验组试验组n1n1 X1X1S1S1对照组对照组n2n2 X2X2S2S2第12页/共44页疗前疗后的数据疗前疗后的数据治疗前治疗前治疗后治疗后例数例数均数均数标准差标准差均数均数标准差标准差试验组试验组n11n
4、11 X11X11S11S11 X12X12S12S12对照组对照组n21n21 X21X21S21S21 X22X22S22S22例数例数差值的均数差值的均数差值的标准差差值的标准差试验组试验组n1n1 d1d1S1S1对照组对照组n2n2 d2d2S2S2将上表中数据整理为下表,表中 d1和S1可用公式计算d1=X1-X2;S12=S112+S1222S11S12 0.4第13页/共44页均数差均数差MD均数差(MD)即为两均数的差值。该指标以试验原有的测量单位,真实地反映了试验效应,消除了绝对值大小对结果的影响。第14页/共44页标准化均数差标准化均数差SMD标准化均数差 Standar
5、dised Mean Difference,SMDSMD可简单地理解为两均数的差值再除以合并标准差的商,它不仅消除了某研究的绝对值大小的影响,还消除了测量单位对结果的影响。该指标尤其适用于单位不同或均数相差较大的数值资料分析。第15页/共44页MD和和SMD的可信区间的可信区间若选择MD或SMD为合并统计量时,其95%CI与假设检验的关系如下:若其95%CI包含了0,等价于P0.05,即合并效应量无统计学意义。若其95%CI的上下限均大于0或均小于0,等价于P0.05,即合并效应量有统计学意义。第16页/共44页MD与与SMD可信区间的图示可信区间的图示无统计学意义 试验组对照组 0 无效线第
6、17页/共44页二、Meta分析的统计学过程第18页/共44页Meta 分析的统计学过程分析的统计学过程异质性分析合并效应量合并效应量的检验:可信区间,Z检验其他:亚组分析、敏感性分析、发表偏倚分析第19页/共44页异质性分析异质性分析按统计原理,只有同质的资料才能进行合并或比较等统计分析,反之,则不能。因此,Meta分析过程需要对多个研究的结果进行异质性分析,尽可能消除导致异质性的原因,使之达到同质。种类包括:临床异质性、方法学异质性和统计学异质性。第20页/共44页统计学异质性统计学异质性是指干预效果的评价在不同试验间的变异,它是研究间的临床和方法学上变异联合作用的结果。通常将Meta分析
7、的统计学异质性简称为“异质性”,它是以各研究之间可信区间(CI)的重合程度来度量异质性的大小;多个研究间的CI重合程度越大,存在统计学异质性的可能性就越小,反之,各研究间存在统计学异质性的可能性就越大。异质性分析的意义:Meta分析的核心计算是合并(相加),按统计原理,只有同质的资料才能进行合并或比较等统计分析,反之则不能。第21页/共44页异质性检验异质性检验异质性检验(tests for heterogeneity)又称同质性检验(tests for homogeneity)用假设检验的方法检验多个独立研究是否具有异质性(同质性),RevMan5.1软件中,用的是卡方检验。第22页/共44
8、页评价异质性的指标评价异质性的指标P值:若异质性检验结果为P0.10时,多个研究的异质性无统计学意义;若多个研究结果为P0.10时,多个研究的异质性有统计学意义。I2:可用于衡量多个研究结果间异质程度的大小。这个指标用于描述由各个研究间由非抽样误差所引起的变异(异质性)占总变异的百分比。I2越大,其异质性越大,越不可接受。在Cochrane 系统评价中,只要I2不大于50%,其异质性可以接受。第23页/共44页异质性的处理方法异质性的处理方法当异质性检验出现P0.10时,首先应找出产生异质性的原因,如疗程长短、用药剂量、病情轻重、对照选择等是否相同。由上述原因引起的异质性,可以使用亚组分析和M
9、eta回归。第24页/共44页合并统计量合并统计量就是将多个独立研究的结果合并成一个汇总统计量,即用多个独立研究的某个指标的合并统计量反映其试验效应。固定效应模型:若多个研究具有同质性时(无统计学异质性),可使用固定效应模型。随机效应模型,若多个研究不具有同质性时(异质性有统计学意义),先对异质性原因进行处理,若异质性分析与处理后仍无法解决异质性时,可使用随机效应模型。第25页/共44页关于随机效应模型关于随机效应模型是一种对异质性资料进行Meta分析的方法,但是,该法不能校正偏倚或减少异质性,更不能消除产生异质性的原因。是通过增大小样本资料的权重,减少大样本资料的权重来处理资料间的异质性,而
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 医学 常用 统计学 指标 Meta 分析 统计 过程
限制150内