做一名优秀的设计师.pptx

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1、成都女孩王文婷发明水上行走鞋第1页/共38页第2页/共38页第3页/共38页不倒翁牙刷不倒翁牙刷刷杆内有空腔，在空腔的下部有配重块第4页/共38页卷尺式插座卷尺式插座 扁平状的耐磨电线，可自由伸缩第5页/共38页环保螺旋笔芯环保螺旋笔芯 优点:能增加墨水的储存量 螺旋形状的笔芯 第6页/共38页StandStand第7页/共38页RainRain第8页/共38页EyedropsEyedrops第9页/共38页NoodleNoodle第10页/共38页ColdCold第11页/共38页1957年诺贝尔物理学奖获得者杨振宁-设计是技术的关键“21世纪将是工业设计的世纪，一个不重视工业设计的国家将是

2、落伍者”首页第12页/共38页【学习目标】1、了解设计师所需具备的基本素质。2、学习和运用优良的思维方法，学会开发智能和创造潜能的方法。通过对具体案例的讨论与交流，亲身体验设计过程，得到有益的思维训练。3、关注自身的素质培养，养成运用正确的思维方式思考的习惯，增强敢于创新的精神和勇气。第13页/共38页思考：1、做一名优秀设计师应具备的素质？2、发散思维、定势思维、逆向思维的特点及优缺点分别是什么？试举例说明。3、开发创造潜能的方法有哪些？第14页/共38页看一看，说一说看一看，说一说:设计师的素质设计师的素质首页 观看视频“鲁班发明锯子”、“爱迪生发明电灯”，思考从他们的身上你学到了哪些素质

3、？视频：鲁班发明锯子视频：爱迪生发明电灯第15页/共38页优秀设计师应具备的素质首页好奇心与兴趣合作与团队精神宽厚的基础知识及较强的综合运用能力广阔的国内外视野敢于幻想，具有丰富的想像力和灵感努力积累知识和经验虚心向他人学习，细致观察和深入思考努力实践和善于应用始终不满足现状，批判性地思考有高远的志向，不迷信权威有计划地、踏实地做事的作风坚忍不拔的精神和不怕失败的性格第16页/共38页1、发散思维发散思维含义：含义：又叫又叫辐射思维，辐射思维，即从即从多角度、多层次来探多角度、多层次来探讨讨问题的解决方法，并由此导致思路的转移和思问题的解决方法，并由此导致思路的转移和思想的跃进。想的跃进。二、

4、正确思维方式的培养首页注意：是从一点到多点的 思维方式，呈“辐射状”问题思维的发散可从材料、结构、功能、形态、方法、关系和因果等多方面进行。第17页/共38页流畅性、变通性、独特性发散思维的特点：灵敏、迅速不受束缚新角度、新观念、新特点首页第18页/共38页首页拥挤的道路第19页/共38页上下班高峰期交通堵塞问题上下班高峰期交通堵塞问题世界上最长的车是世界上最长的车是“堵车堵车”第20页/共38页交通拥挤问题城市规划问题交通工具问题交通管理问题住房问题城市居民的素质和教育问题道路问题第21页/共38页2、定势思维又叫思维定势。优点是按前人长期既定的优良惯例和习惯做事，可以事半功倍。缺点是思想僵

5、化，墨守成规，对发明、创新设计活动无益。3、逆向思维又叫反向思维 ：采用与正向思维完全不同（甚至相反）的方法，来思考问题，提出解决问题的方法。特点：反向性、异常性n视频：观看三国演义中的空城计的故事，体会其中人物思考问题的思维方式？第22页/共38页手扶电梯手扶电梯逆向思维的例子：首页野生动物的“人类观赏园”司马光砸缸第23页/共38页 有位创造学家做了这样一个实验，他在黑板上用粉笔画了一个圆点然后问在座的高中学生：“这是什么？”学生们异口同声地回答：“是粉笔点。”；创造学家来到幼儿园，问了同样的问题，孩子们的回答五花八门：“是圆面包！”“是小纽扣！”“天上的星星”答案竟有几十种。由此可见，当

6、我们的脑中只留下了一个“标准答案”时，我们的头脑也被束缚住了 案例第24页/共38页训练测试1：定势思维1、由两个数字“”所能排列的最大的数是多少？2、由三个“”所能排列的最大的数是多少？3、由四个“”所能排列成的最大的数是多少？111111111？1111首页第25页/共38页2 63=16测试训练2：第26页/共38页 周雯的妈妈是豫林水泥厂的化验员。一天，周雯来到化验室做作业。做完后想出去玩。等等，妈妈还要考你一个题目，她接着说，你看这6只做化验用的玻璃杯，前面3只盛满了水，后面3只是空的。你 能只移动1只玻璃杯，就便盛满水的杯子和空杯子间隔起来 吗?爱动脑筋的周雯，是学校里有名的小机灵

7、，她只想了一会儿就做到了。请你想想看，小机灵是怎样做的?测试训练3：第27页/共38页类比思维：1、爱迪生测灯泡的容积2、曹冲称象第28页/共38页三、开发智能和创造潜能开发智能 完成课本P3839的选择v开发创造潜能的方法:1、发现创造法 2、改进创造法 3、主体附加法 4、联想创造法 5、其他创造发明法铅笔+橡皮=带橡皮头的铅笔电视+电话=可视电话，功放+电视=卡拉OK机。首页第29页/共38页看图片，思考问题终于上完五节课了，中午吃什么好呢？第30页/共38页快、走快点，不然等会人多第31页/共38页那么 多人，怎么 进去第32页/共38页唉,好饿啊，怎么总是那么多人呢!第33页/共38页 针对我们学校打饭人多、拥挤问题，你有什么好的建议？合作探究：第34页/共38页练习:1.思维的发散可以从 、和 等多方面进行。2.我们可以从事物的 、等多个角度进行思维逆转，以求找到解决问题的新办法。方向顺序分合结构功能状态多少大小 有无材料关系方法结构功能形态因果第35页/共38页课堂小结1、做一名优秀设计师应该具备的素质。2、思维方式：定势思维、逆向思维、发散思维、类比思维。3、开发创造潜能的方法:1、发现创造法 2、改进创造法 3、主体附加法 4、联想创造法 5、其他创造发明法第36页/共38页第37页/共38页感谢您的观看！第38页/共38页