争吵已修改学习.pptx

《争吵已修改学习.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《争吵已修改学习.pptx（51页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、爱的教育这本风靡世界各国的文学名著，不但是属于少年读者，其实各种年龄层的读者读了也没有不受感动的。全书是以一个小学四年级学生口吻写作的。全书共100篇，主要由三部分构成：主人公恩里科的日记；他的父母在他的日记本上写的劝告启发性的文章；十则老师在课堂上宣读的小故事。第1页/共51页作作者者简简介介：亚米契斯：意大利作家，民族复兴运动时期的爱国志士。第2页/共51页18 18 争争 吵吵作者：作者：亚米契斯亚米契斯zhng chzhng cho o 第3页/共51页 童年的生活是丰富多彩童年的生活是丰富多彩的的,它如一条小河不停地翻腾它如一条小河不停地翻腾着浪花着浪花,而每一朵浪花都有一而每一朵浪

2、花都有一段动人的故事段动人的故事,有时欢唱着优有时欢唱着优美的歌美的歌,有时倾诉着一丝烦恼有时倾诉着一丝烦恼.在一起共同学习和生活的同在一起共同学习和生活的同学难免有磕磕碰碰学难免有磕磕碰碰,你与同学你与同学有争吵吗？有争吵吗？第4页/共51页18 18 争吵争吵谁和谁争吵？为什么争吵？争吵后各有什么表现？争吵这件事使我们明白了什么？第5页/共51页阅读要求：阅读要求：自由读课文，读准字音，认清字形。不要丢字、添字。把课文读通读顺。第6页/共51页替替 墨墨 骂骂 肩肩 毕毕 匠匠 承承戒戒 抄抄 缩缩 扛扛 缘缘 愤愤 既既 1、组内搭档互读两遍，并给每个生字找两个朋友。2、小组内选择几个最

3、难记的字交流汇报。书写这些生字要注意什么？是怎么记住的？我会学第7页/共51页侍(手肘手肘)(zhu)(sh)(hng)(服侍服侍)我会读(d)(j)哼嫉妒肘第8页/共51页 我会读(pio)(ling)(y)(shng)(瞟一眼瞟一眼)(原谅原谅)(防御防御)(高尚高尚)谅瞟御尚第9页/共51页我 会 写匠匠jing木匠 工匠第10页/共51页我 会 写替替t代替 替换第11页/共51页我 会 写抄抄cho抄写 摘抄第12页/共51页我 会 写墨墨m墨水 笔墨第13页/共51页我 会 写骂骂m骂人 打骂第14页/共51页我 会 写缩缩su退缩 缩小第15页/共51页我 会 写承承chng承认

4、 承包第16页/共51页我 会 写肩肩jin肩膀 双肩第17页/共51页我 会 写扛扛kng扛住 扛枪第18页/共51页我 会 写缘缘yun 缘故 缘分第19页/共51页我 会 写愤愤fn愤怒 气愤第20页/共51页我 会 写毕毕b毕业 完毕第21页/共51页我 会 写戒戒ji戒备 钻戒第22页/共51页我 会 写既既j既然 既得第23页/共51页石匠 抄写 墨水 故意 报复 缩回 诚心诚意 承认 缘故 愤怒 独自 不料 既然我会认第24页/共51页 近：近：缘故缘故原因原因 愤怒愤怒愤慨愤慨 服侍服侍侍候侍候 悲哀悲哀悲伤悲伤 温和温和和气和气 防御防御防备防备 反：反：故意故意无意无意防御

5、防御进攻进攻 温和温和凶狠凶狠高尚高尚卑劣卑劣 近、反义词近、反义词第25页/共51页既 即（）然 立（）（）使第26页/共51页既 即（既）然 立（即）（即）使第27页/共51页城 诚 承 （）市 （）心实意 承（）第28页/共51页城 诚 承 （城）市 （诚）心实意 承（认）第29页/共51页原 缘（）因 （）故 （）分 （）来第30页/共51页原 缘（原）因 （缘）故 （缘）分 （原）来第31页/共51页石匠石匠 抄写抄写 墨水墨水 故意故意 报复报复 线缝线缝 缩回缩回 承认承认 缘故缘故 防御防御 原谅原谅 扛着扛着愤怒愤怒 独自独自 戒尺戒尺 不料不料 既然既然 毕竟毕竟嫉妒嫉妒

6、替换替换 叫骂叫骂 服侍服侍 肩膀肩膀 高尚高尚 克莱谛克莱谛 安利柯安利柯 瞟一眼瞟一眼第32页/共51页1 1、课文讲了一件什么事情？、课文讲了一件什么事情？2 2、课文是按（课文是按（）顺序写的。）顺序写的。我和克莱蒂因为（）发生争吵,我（）克莱蒂（）,最后（）。第33页/共51页1 1、课文讲了一件什么事情？、课文讲了一件什么事情？2 2、课文是按（课文是按（）顺序写的。）顺序写的。课文讲了“我”和克莱谛因为本子被弄脏而发生争吵，最后和好如初的故事。事情发展起因：克莱谛不小心弄脏了“我”的本子，“我”想报复他，也故意弄脏他的本子。经过：克莱谛主动与“我”和好。结果：我们和好了。父亲严厉

7、批评“我”。第34页/共51页按照事情的发展顺序分段：按照事情的发展顺序分段：第一部分（14）：第二部分（58）：第三部分（913）：第四部分（14）：发生争吵发生争吵“我我”很后悔很后悔言归于好。言归于好。父亲教育父亲教育第35页/共51页默读课文一到四自然段:说说“我”和克莱谛为什么争吵？那么，你认为谁对谁错？第36页/共51页既然克莱谛不是故意的，我为什么还要报复他呢？我本来会相信他的。可是他的笑让我很不高兴。我心想：“哼，得了奖，有什么了不起！”今天我和克莱谛吵架，并不是因为他得了奖，我嫉妒他。第37页/共51页因为嫉妒，我没有原谅克莱谛的不小心，因为嫉妒，我还报复了克莱谛，使他非常生

8、气。如果当他举起手来，没被老师看见，他会打“我”吗？第38页/共51页默读课文5至8自然段：（）争吵后，“我”的内心是怎样的？用“”画出相关句子，读一读。从这些描写中可以看出“我”是一个什么样的人？在旁边批注。（）争吵后的克莱谛又是什么表现？用“”画出相关句子。想想你感受到了什么？第39页/共51页我会交流：有感情地读一读自己画的句子，说说自己的体会。我会倾听：用心倾听小组同学的发言，有不同意见，及时提出、补充。第40页/共51页后悔：我觉得很不安，气也全消了。我很后悔，不该那样做。克莱谛是个好人，他绝对不会是故意的。啊，要是我没有骂他，没有做对不起他的事该有多好！懂事惹人喜爱勤劳 第41页/

9、共51页矛盾：我又记起父亲“应该知错认错”的话来。但是，要我去向他承认错误，我却觉得太丢脸。我用眼角偷偷地看他，见他上衣肩上的线缝都开了，大概是因为扛多了柴的缘故吧。想到这里我觉得克莱谛很可爱，心里暗暗说“去向他认错吧”，可是“请原谅我”这几个字怎么也说不出来。第42页/共51页克莱谛不时用眼睛瞟我，从他的眼里表示出来的不是愤怒而是悲哀。他又说：“我在外边等着你！”我回答说：“我也等着你！”可我心里想着父亲对我说过的话：“要是你错了，别人打你，你千万不要还手，只要防御就是了。”他们都说在外边等着对方，俩人想的一样吗？第43页/共51页终于挨到了放学。终于挨到了放学。这里的这里的“挨挨”字用得真

10、字用得真好！挨：拖延。好！挨：拖延。第44页/共51页“不，安利柯！”克莱谛微笑着用手拨开戒尺，温和地对我说：“让我们像从前那样做好朋友吧！”第45页/共51页父亲知道这件事情后父亲知道这件事情后,是怎么做的呢是怎么做的呢?父亲把脸一沉父亲把脸一沉,说说:“既既然你错了然你错了,就应该第一个伸过就应该第一个伸过手去请他原谅手去请他原谅,更不应该向一更不应该向一个比你高尚的朋友举起尺子个比你高尚的朋友举起尺子!”说着从我手里夺过尺子说着从我手里夺过尺子,折成两段折成两段,向墙角扔去向墙角扔去.第46页/共51页 既然你错了，就应该第一个伸过手去请他原谅，更不应该向一个比你高尚的朋友举起戒尺。这是

11、父亲对这是父亲对“我我”的批评和教育。话里包含的批评和教育。话里包含着很深的做人道理：一个人既然知道自己做错了，着很深的做人道理：一个人既然知道自己做错了，就应该主动地向别人承认自己的错误，多做自我就应该主动地向别人承认自己的错误，多做自我批评，求得别人的谅解，而不应该为了面子犹豫批评，求得别人的谅解，而不应该为了面子犹豫不决。当别人向自己表示和解时，应该多些理解不决。当别人向自己表示和解时，应该多些理解和宽容，更不应该心存戒备和进行报复，这样，和宽容，更不应该心存戒备和进行报复，这样，你才会拥有更多的朋友。你才会拥有更多的朋友。第47页/共51页 假如克莱谛没有主动与“我”和好，事情会怎样发展呢？第48页/共51页请珍视同学之间请珍视同学之间的友情，让友谊的友情，让友谊之树长青！之树长青！第49页/共51页 【日记体小说】是小说体裁的一种独特形式，它是以日记形式作为小说基本结构的小说类型。这类小说在叙述方式上多采用第一人称，以日记主人公所见、所闻、所感的方式叙述事件、展开情节、刻画人物。第50页/共51页谢谢您的观看！第51页/共51页