67家长会学习教程.pptx

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1、关于学生学习的问题 第1页/共22页关注现在的教育形式：1、高考语文分数：180分。对于一个人来说，语文素养将会伴随一生，无论今后他从事何种职业，语言表达能力、写作能力、阅读能力都将必不可少。2、书写质量越来越被重视：现在大型考试都是有卷面分的，而且作文成绩，有相当一部分取决于孩子的书写质量。第2页/共22页关于家庭作业问题 需要家长积极配合需要家长积极配合第3页/共22页关于考试成绩：少责骂，多激励，但也要重视起来第4页/共22页成绩背后的问题：成绩背后的问题：1 1 1 1、有些学生做作业马虎、出错多，老师讲评过的、有些学生做作业马虎、出错多，老师讲评过的、有些学生做作业马虎、出错多，老师

2、讲评过的、有些学生做作业马虎、出错多，老师讲评过的试卷和练习，部分学生始终没有养成及时订正的试卷和练习，部分学生始终没有养成及时订正的试卷和练习，部分学生始终没有养成及时订正的试卷和练习，部分学生始终没有养成及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。习惯，导致已做过的练习屡做屡错。习惯，导致已做过的练习屡做屡错。习惯，导致已做过的练习屡做屡错。2 2 2 2、部分同学不认真听课，不能够投入到学习中去，部分同学不认真听课，不能够投入到学习中去，部分同学不认真听课，不能够投入到学习中去，部分同学不认真听课，不能够投入到学习中去，不参与讨论，不积极举手回答问题，在课堂上只不参与讨论，不积极举手回答问

3、题，在课堂上只不参与讨论，不积极举手回答问题，在课堂上只不参与讨论，不积极举手回答问题，在课堂上只是陪着别的学生学习。是陪着别的学生学习。是陪着别的学生学习。是陪着别的学生学习。第5页/共22页成绩背后的问题：成绩背后的问题：成绩背后的问题：成绩背后的问题：3 3 3 3、学习不扎实、学习不扎实、学习不扎实、学习不扎实,不能落实到实处。部分同学平不能落实到实处。部分同学平不能落实到实处。部分同学平不能落实到实处。部分同学平时课堂效率不高，处于被动学习状态，纪律也时课堂效率不高，处于被动学习状态，纪律也时课堂效率不高，处于被动学习状态，纪律也时课堂效率不高，处于被动学习状态，纪律也不好，导致学习

4、不好，导致学习不好，导致学习不好，导致学习“事倍功半事倍功半事倍功半事倍功半”。4 4 4 4、对作业或错题订正应付了事，一知半解的、对作业或错题订正应付了事，一知半解的、对作业或错题订正应付了事，一知半解的、对作业或错题订正应付了事，一知半解的就填上答案；问同学只问答案，不问个就填上答案；问同学只问答案，不问个就填上答案；问同学只问答案，不问个就填上答案；问同学只问答案，不问个“为什为什为什为什么么么么”。（尤其是单元检测卷，我们讲评时，让。（尤其是单元检测卷，我们讲评时，让。（尤其是单元检测卷，我们讲评时，让。（尤其是单元检测卷，我们讲评时，让学生用红笔在试卷上改错，再把错题抄在练习学生用

5、红笔在试卷上改错，再把错题抄在练习学生用红笔在试卷上改错，再把错题抄在练习学生用红笔在试卷上改错，再把错题抄在练习本上，很多孩子怕家长批评，就模仿家长签字。本上，很多孩子怕家长批评，就模仿家长签字。本上，很多孩子怕家长批评，就模仿家长签字。本上，很多孩子怕家长批评，就模仿家长签字。）第6页/共22页如何提高语文成绩：1、多读书：养成自觉读书习惯，由被动变为主动。2、重书写：书写习惯要好，不要乱涂乱画，更不能依赖消字笔；书写质量要高，要写得美观大方。3、勤背诵：古诗、经典、以及课本上要求背诵的内容。4、乐写作：善于观察，写真实的事情，不要抄袭例文。第7页/共22页再谈读书1、班级图书角利用的很成

6、功，这学期孩子们自带几本好书分享给大家的同时自己也可以阅览其他的许多书。真正的实现了人人为我，我为人人的美好愿望。2、提倡亲子共读。营造良好的家庭读书氛围，和孩子一起读书，一起交流。一个不爱读书的孩子，背后肯定有着一对不爱读书的父母。一个喜欢阅读的家庭，容易培养出一个喜欢阅读的孩子，同样一个喜欢读书的班级，更容易培养一批喜欢阅读的孩子。第8页/共22页加强安全教育：（安全要永远放在第一位上）1、校内安全2、交通安全3、卫生安全4、食品安全，尽量不让孩子吃垃圾食品。第9页/共22页 关于孩子玩网络游戏的问题：虽然网络是个好东西，如果正确使用，它虽然网络是个好东西，如果正确使用，它能为孩子的学习带

7、来方便；但是，如果贪恋游能为孩子的学习带来方便；但是，如果贪恋游戏，就会害了孩子们。青少年学生正是长身体戏，就会害了孩子们。青少年学生正是长身体的时候，如果不知饥渴、不加选择的游戏，其的时候，如果不知饥渴、不加选择的游戏，其对身体的危害不会亚于大麻、白粉等毒物。因对身体的危害不会亚于大麻、白粉等毒物。因此，家长一定要交给孩子正确的上网方法，及此，家长一定要交给孩子正确的上网方法，及时监督，让孩子正确认识上网的意义，杜绝孩时监督，让孩子正确认识上网的意义，杜绝孩子迷恋网络游戏，否则会害了孩子的。同时，子迷恋网络游戏，否则会害了孩子的。同时，一旦发现问题，教师要及时与家长沟通，教师一旦发现问题，教

8、师要及时与家长沟通，教师与家长必须做到互相配合，和谐施教，共育新与家长必须做到互相配合，和谐施教，共育新人。人。第10页/共22页常规工作要注意配合：1、交费：不拖拉，争取在两天内完成。2、孩子有病、有事一定要及时和我取得联系，电话打不通时可以发短信。第11页/共22页给家长的建议第12页/共22页给子女多一点关爱，给子女多一点安宁，给子女多一点约束，给子女多一点引导，和教师多一点联系。给家长的建议：第13页/共22页告诉孩子，我们为什么要上学9090后到后到1010后的一代，是物质及其富足的一代，他们从小就在后的一代，是物质及其富足的一代，他们从小就在优越的环境中长大，过着吃喝不愁的生活。父

9、母对他们唯一优越的环境中长大，过着吃喝不愁的生活。父母对他们唯一的期望与要求就是：好好读书！可是为什么要好好读书，读的期望与要求就是：好好读书！可是为什么要好好读书，读书的意义究竟是什么，却很少有人告诉他们。书的意义究竟是什么，却很少有人告诉他们。面对这个问题，今天跟大家分享一位平民爸爸的回答，很接面对这个问题，今天跟大家分享一位平民爸爸的回答，很接地气，很有参考价值。地气，很有参考价值。“爸爸，我为什么要上学呢？爸爸，我为什么要上学呢？”儿子上学后不久问我。儿子上学后不久问我。我说：儿子，你知道吧？一颗小树长一年的话，只能用来做我说：儿子，你知道吧？一颗小树长一年的话，只能用来做篱笆，或当柴

10、烧。篱笆，或当柴烧。十年的树可以做檩（十年的树可以做檩（l ln)n)条。条。二十年的树用处就大了，可以做粱，可以做柱子，可以做家二十年的树用处就大了，可以做粱，可以做柱子，可以做家具具第14页/共22页 一个小孩子如果不上学，他7岁就可以放羊，长大了能放一大群羊，但他除了放羊，基本干不了别的。如果上6年学，小学毕业，在农村他可以用一些新技术种地，在城市可以到建筑工地打工，做保安，也可以当个小商小贩，小学的知识够用了。如果上9年学，初中毕业，他就可以学习一些机械的操作 如果上12年学，高中毕业，他就可以学习很多机械的修理了。如果大学毕业，他就可以设计高楼大厦，铁路桥梁了。如果他硕士、博士毕业，

11、他就可能发明创造出一些我们原来没有的东西。知道了吗？儿子：知道了。第15页/共22页我又问：放羊、种地、当保安，丢人不丢人？儿子：丢人。我说：儿子，不丢人。他们不偷不抢，干活赚钱，养活自己的孩子和父母，一点也不丢人。不是说不上学，或上学少就没用。就像一年的小树一样，有用，但用处不如大树多。不读书或读书少也有用，但对社会的贡献少，他们赚的钱就少。读书多，花的钱也多，用的时间也多，但是贡献大，自己赚的钱也多。后来儿子说，那次谈话印象深刻。跟孩子交流既不需要威逼，也不需利诱，孩子会为自己做最好的选择。第16页/共22页钱志亮教授曾经说过：我们学校就是一个加工厂，家长输送给我们什么样的原材料，我们就能

12、加工出什么样的产品。（孩子无法选择自己的家庭，家长的素质就决定孩子的未来。）第17页/共22页 北京八中之所以好，就是因为他们的生源好，所谓的生源好，就是家长的素质高。八中校长石伏平（每个家长都想让自己的孩子上一所好学（每个家长都想让自己的孩子上一所好学校，作为家长我们也要努力做一个好家长，校，作为家长我们也要努力做一个好家长，多学习，勤交流。）多学习，勤交流。）第18页/共22页结束语结束语:成功的路上并不拥挤，因为能够成功的路上并不拥挤，因为能够坚持下来的人并不多。坚持下来的人并不多。第19页/共22页 分享一下孩子们在学分享一下孩子们在学校成长的足迹。校成长的足迹。第20页/共22页谢谢您的到来！第21页/共22页谢谢大家观赏！第22页/共22页