综合评价模型讲稿.ppt
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1、关于综合评价模型第一页,讲稿共二十四页哦 四、动态加权综合评价方法四、动态加权综合评价方法 2005 2005年中国大学生数学建模竞赛的年中国大学生数学建模竞赛的A A题:题:“长江水质的评价长江水质的评价和预测和预测”问题的第一部份给出了问题的第一部份给出了1717个观测站(城市)的最近个观测站(城市)的最近2828个月的实际检测指标数据,包括反映水质污染程度的最主要的四项个月的实际检测指标数据,包括反映水质污染程度的最主要的四项指标:溶解氧(指标:溶解氧(DODO)、高锰酸盐指数()、高锰酸盐指数(CODMnCODMn)、氨氮)、氨氮(NH3-N)(NH3-N)和和PHPH值,要求综合这四
2、种污染指标的值,要求综合这四种污染指标的2828个月的检测数据对个月的检测数据对1717个城市的个城市的水质情况做出综合评价。水质情况做出综合评价。1.动态加权综合评价问题的提法动态加权综合评价问题的提法 第二页,讲稿共二十四页哦 根据国标(根据国标(GB 38382002GB 38382002)的规定,关于地表水的水质可分)的规定,关于地表水的水质可分为为类、类、类、类、类、类、类、类、类、劣类、劣类共六个类别,每一个类共六个类别,每一个类别对每一项指标都有相应的标准值(区间),只要有一项指类别对每一项指标都有相应的标准值(区间),只要有一项指标达到高类别的标准就算是高类别的水质,所以实际中
3、标达到高类别的标准就算是高类别的水质,所以实际中不同类不同类别的水质有很大的差别别的水质有很大的差别,而且,而且同一类别的水在污染物的含量上也有同一类别的水在污染物的含量上也有一定的差别一定的差别。在对在对1717个城市的水质做综合评价时,要充分考虑这些指标值个城市的水质做综合评价时,要充分考虑这些指标值不同类别水的不同类别水的“质的差异质的差异”和同类别水的和同类别水的“量的差异量的差异”,在此简称为在此简称为“质差质差”和和“量差量差”。因此,这是一个较复杂的多因素多属性。因此,这是一个较复杂的多因素多属性的综合评价问题。的综合评价问题。四、动态加权综合评价方法四、动态加权综合评价方法 1
4、.动态加权综合评价问题的提法动态加权综合评价问题的提法 第三页,讲稿共二十四页哦 动态加权综合评价问题的一般提法:动态加权综合评价问题的一般提法:第四页,讲稿共二十四页哦 根据这个问题的实际背景和综合评价的一般原则,解决问根据这个问题的实际背景和综合评价的一般原则,解决问题的题的主要过程分三步完成主要过程分三步完成:将各评价指标作标准化处理;将各评价指标作标准化处理;根据各属性的特性构造动态加权函数;根据各属性的特性构造动态加权函数;构建问题的综合评价模型,并做出评价。构建问题的综合评价模型,并做出评价。实际中问题的评价指标可能有极大型的、极小型的、实际中问题的评价指标可能有极大型的、极小型的
5、、中间型,或区间型的四种情况,也有时各有不同的量纲,中间型,或区间型的四种情况,也有时各有不同的量纲,这就需要根据不同情况分别作标准化处理,即对三种不这就需要根据不同情况分别作标准化处理,即对三种不同类型指标变换成统一的、无量纲的标准化指标。同类型指标变换成统一的、无量纲的标准化指标。四、动态加权综合评价方法四、动态加权综合评价方法 2.动态加权综合评价的一般方法动态加权综合评价的一般方法 第五页,讲稿共二十四页哦 考虑到评价指标的考虑到评价指标的“质差质差”与与“量差量差”的关系,在确定的关系,在确定综合评价指标时,既要能体现不同类型指标之间的差异,综合评价指标时,既要能体现不同类型指标之间
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