高一化学离子反应 (2)精选PPT.ppt

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1、关于高一化学离子反应(2)现在学习的是第1页，共20页【触电原因触电原因】潮湿的空气导电，潮湿的空气导电，不纯的水不纯的水导电导电湿手湿手触开关或浴室触开关或浴室触电触电【注意事项注意事项】不用不用湿手湿手板开关、换灯泡，插、拔插板开关、换灯泡，插、拔插头头 不站在不站在潮潮湿的桌椅上接触火线湿的桌椅上接触火线 引自初三物理引自初三物理“用电安全用电安全”现在学习的是第2页，共20页生活中的问题生活中的问题 湿手更易手更易触电，原因是什么？原因是什么？电流电流带电粒子的定向移动带电粒子的定向移动 湿湿“水水”（很多（很多物质物质的良好溶剂）的良好溶剂）NaCl现在学习的是第3页，共20页 06

2、.04.2023 化学中的问题化学中的问题NaClNaCl固固体体不导电不导电蒸馏水蒸馏水不导电不导电水在水在NaClNaCl溶溶解过程中解过程中的起什么的起什么作用作用?NaClNaClNaClNaCl溶液溶液溶液溶液导电导电导电导电现在学习的是第4页，共20页 06.04.2023 电离的图像表述电离的图像表述NaClNaCl加入水中加入水中加入水中加入水中水分子与水分子与水分子与水分子与NaClNaCl晶体作用晶体作用晶体作用晶体作用NaClNaCl溶解并电离溶解并电离溶解并电离溶解并电离现在学习的是第5页，共20页当氯化钠溶于水时，在当氯化钠溶于水时，在水分子水分子的作用下，钠的作用下

3、，钠离子和氯离子脱离氯化钠固体表面，进入水离子和氯离子脱离氯化钠固体表面，进入水中，形成能够中，形成能够自由移动自由移动的水合钠离子和水合的水合钠离子和水合氯离子，氯化钠发生了氯离子，氯化钠发生了电离电离。怎样用化学用语表示氯化钠电离的过程怎样用化学用语表示氯化钠电离的过程电离的语言表述电离的语言表述现在学习的是第6页，共20页写出下列物质的电离方程式写出下列物质的电离方程式 第一组第一组NaClK2SO4NH4Cl第二组第二组HClH2SO4HNO3第三组第三组NaOHBa(OH)2KOH电离的符号表述电离的符号表述现在学习的是第7页，共20页 06.04.2023 电离方程式书写电离方程式

4、书写HH2 2SOSO4 4 2H2H+SO+SO4 42-2-HCl HCl HH+Cl+Cl-HNO HNO3 3 HH+NO+NO3 3-NaCl NaCl NaNa+Cl+Cl-K K2 2SOSO4 4 2K 2K+SO+SO4 42-2-NH NH4 4Cl Cl NH NH4 4+Cl+Cl-NaOH NaOH NaNa+OH+OH-KOH KOH KK+OH+OH-Ba(OH)Ba(OH)2 2 BaBa2+2+2OH+2OH-酸酸碱碱酸：电离时生成的阳离子酸：电离时生成的阳离子酸：电离时生成的阳离子酸：电离时生成的阳离子全全全全部是部是部是部是H H+的化合物的化合物的化合物

5、的化合物碱：电离时生成的阴离子碱：电离时生成的阴离子碱：电离时生成的阴离子碱：电离时生成的阴离子全部全部是是OHOH-的化合物的化合物盐：盐：盐：盐：金属离子金属离子(或或或或NHNHNHNH4 4+)和酸根离子组成的化合物和酸根离子组成的化合物盐盐现在学习的是第8页，共20页盐酸、硫酸、硝酸都能使石蕊溶液变红，为盐酸、硫酸、硝酸都能使石蕊溶液变红，为什么？请从微观角度分析什么？请从微观角度分析氢氧化钠、氢氧化钾都能使酚酞溶液变红，氢氧化钠、氢氧化钾都能使酚酞溶液变红，为什么？从微观角度分析为什么？从微观角度分析现在学习的是第9页，共20页请从请从能否电离能否电离的角度对的角度对化合物化合物进

6、行分类进行分类Ba(OH)Ba(OH)2 2盐酸盐酸NaNa2 2OHOH2 2SOSO4 4固态固态NaClCONaClCO2 2酒精溶液酒精溶液蔗糖蔗糖化合物化合物 可电离可电离 不可电离不可电离在水溶液在水溶液或或熔融状态能导电的熔融状态能导电的化合物化合物叫电解叫电解质。质。现在学习的是第10页，共20页物物质质纯纯净净物物混混合合物物单单质质化化合合物物酸酸碱碱盐盐氧化物氧化物电解质电解质非电解质非电解质溶液溶液浊液浊液胶体胶体酸、碱、盐；金属氧化物酸、碱、盐；金属氧化物非金属氧化物非金属氧化物大多数有机物大多数有机物现在学习的是第11页，共20页问题：问题：有人说将有人说将BaSO

7、4溶于水中，形成的溶于水中，形成的溶液不导电，说明溶液不导电，说明BaSO4不是电解质。你不是电解质。你同意这种意见吗？同意这种意见吗？现在学习的是第12页，共20页小结：NaClNaCl溶于水中发生了溶于水中发生了电离电离语言表述语言表述图像表述图像表述符号表述符号表述（电离方程式）（电离方程式）从电离的角从电离的角度认识酸碱度认识酸碱盐？盐？酸碱盐酸碱盐从电离的角从电离的角度对化合物度对化合物进行分类？进行分类？电解质电解质现在学习的是第13页，共20页氯化钠溶液中存在哪些微粒？为什么？氯化钠溶液中存在哪些微粒？为什么？硝酸银溶液存在哪些微粒？为什么？硝酸银溶液存在哪些微粒？为什么？如果把

8、两种溶液混合，会发生什么？请预测如果把两种溶液混合，会发生什么？请预测实验现象，说明理由。实验现象，说明理由。酸碱盐间反应的实质是离子之间的反应。酸碱盐间反应的实质是离子之间的反应。现在学习的是第14页，共20页预测下面三个实验现象和原因。BaCl2和Na2SO4BaCl2和K2SO4BaCl2和(NH4)2SO4Ba2+SO42-=BaSO4离子方程式：用实际参加反应的离子符号来表示反应的式子。现在学习的是第15页，共20页BaCl2和CuSO4记录实验现象，尝试写出离子方程式。分析BaCl2和CuSO4溶液混合前后溶液中各离子的数目有无变化？如何验证反应后溶液中仍有大量Cl-？从离子数目的角度看，发生离子反应前后有何变化？现在学习的是第16页，共20页如何减少溶液中的离子数目酸碱盐之间发生离子反应的条件（1）微粒观：离子数目减少（2）宏观：生成沉淀、气体或水（3）哪些粒子能生成沉淀、气体或水？现在学习的是第17页，共20页分析溶液中的微粒：Ba2+OH-OH-H+H+SO42-找出参加反应的微粒写出离子方程式离子方程式书写2H2OBaSO4Ba2+2OH-+2H+SO42-=BaSO4+2H2O现在学习的是第18页，共20页练习：离子方程式书写现在学习的是第19页，共20页感感谢谢大大家家观观看看现在学习的是第20页，共20页