中考作文写作方法虚实结合精选PPT.ppt
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1、关于中考作文写作方法虚实结合第1页,讲稿共42张,创作于星期一什么是虚与实什么是虚与实 虚与实是相对的,虚与实是相对的,客观为实,主观为虚;具体为实,抽象为虚;客观为实,主观为虚;具体为实,抽象为虚;当前为实,想象为虚;已知为实,未知为虚。当前为实,想象为虚;已知为实,未知为虚。这里的这里的实实,就是,就是对真实的正在发生的事件的叙写;对真实的正在发生的事件的叙写;这这里里的的虚虚,指指的的是是与与此此相相关关的的回回忆忆、背背景景、联联想想、想想象象,甚甚至至是是一一些些特定的特定的心理活动心理活动等。等。虚虚实实结结合合就就是是把把抽抽象象的的述述说说与与具具体体的的描描写写结结合合起起来
2、来,或或者者是是把把眼眼前现实生活的描写与回忆、想象结合前现实生活的描写与回忆、想象结合起来。起来。第2页,讲稿共42张,创作于星期一 “虚写虚写”的思考内容的思考内容回忆中的事(人、景、物)回忆中的事(人、景、物)将来的情况将来的情况可能发生的某些场景可能发生的某些场景;可能产生的某种感受可能产生的某种感受背景、原因的猜测背景、原因的猜测幻觉、梦境、错觉幻觉、梦境、错觉某种人、事、物的象征意义某种人、事、物的象征意义写景色时由实入虚写景色时由实入虚插叙回忆插叙回忆联想、想象联想、想象心理活动心理活动比喻、拟人等修辞比喻、拟人等修辞 “虚写虚写”的引入方式的引入方式第3页,讲稿共42张,创作于
3、星期一例如:例如:爸爸的花儿落了爸爸的花儿落了由眼前的事或爸爸的话引起对往事的回忆。由眼前的事或爸爸的话引起对往事的回忆。原文:英子,不要怕,无论什么困难的事,只要硬着头皮原文:英子,不要怕,无论什么困难的事,只要硬着头皮去做,就闯过去了。去做,就闯过去了。原文:明天要早起,收拾好就到学校去,这是你在小学的最原文:明天要早起,收拾好就到学校去,这是你在小学的最后一天了,可不能迟到后一天了,可不能迟到!回忆回忆:爸爸叫她到东交民巷正金银行,汇款给在日本的陈叔:爸爸叫她到东交民巷正金银行,汇款给在日本的陈叔叔。叔。回忆回忆:爸爸惩罚她赖床不起,使她明白爸爸对她的爱是很深:爸爸惩罚她赖床不起,使她明
4、白爸爸对她的爱是很深的。的。第4页,讲稿共42张,创作于星期一羚羊木雕由父母逼我要回送给好友万芳的羚羊木雕引起对我和万芳往事的回忆原文:他们不知道,万方是一个多么仗义的好朋友.回忆:万芳为了友谊,主动与我交换运动裤而甘愿自己受罚第5页,讲稿共42张,创作于星期一故乡回忆少年闰土与“豆腐西施”,为的是与眼前的中年闰土和杨二嫂形成鲜明对比,突出了显示故乡的每况愈下的变化,反映了人民日趋贫困的旧中国农村的黑暗的社会现实。对比回忆对比回忆第6页,讲稿共42张,创作于星期一景色由实入虚联想想象1 1、沁园春、沁园春雪雪“山舞银蛇,原驰蜡象山舞银蛇,原驰蜡象”:实景:实景“须晴日,看红装素裹,分外妖娆须晴
5、日,看红装素裹,分外妖娆”:虚景:虚景2 2、登鹳雀楼、登鹳雀楼“白日依山尽,黄河入海流白日依山尽,黄河入海流”:实景:实景“欲穷千里目,更上一层楼欲穷千里目,更上一层楼”:虚感:虚感 由由眼眼前前的的实实景景到到虚虚写写的的感感受受,可可见见诗诗人人抱抱负负与气度的远大。与气度的远大。第7页,讲稿共42张,创作于星期一景色由实入虚联想想象3 3、春、春 桃桃树树、杏杏树树、梨梨树树,你你不不让让我我,我我不不让让你你,都都开开满满了了花花赶赶趟趟儿儿。红红的的像像火火,粉粉的的像像霞霞,白白的的像像雪雪。花花里里带带着着甜甜味味儿儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。闭了眼,树上仿佛
6、已经满是桃儿、杏儿、梨儿。4 4、雪、雪 雪雪野野中中有有血血红红的的宝宝珠珠山山茶茶 ,白白中中隐隐青青的的单单瓣瓣梅梅花花,深深黄黄的的磬磬口口的的蜡蜡梅梅花花 ;雪雪下下面面还还有有冷冷绿绿的的杂杂草草。胡胡蝶蝶确确乎乎没没有有;蜜蜜蜂蜂是是否否来来采采山山茶茶花花和和梅梅花花的的蜜蜜,我我可可记记不不真真切切了了。但但我我的的眼眼前前仿仿佛佛看看见见冬冬花花开开在在雪雪野野中中,有有许许多多蜜蜜蜂蜂们们忙忙碌碌地地飞飞着着,也听得他们嗡嗡地闹着。也听得他们嗡嗡地闹着。第8页,讲稿共42张,创作于星期一景色由实入虚修辞荷塘月色荷塘月色“曲曲曲曲折折折折的的荷荷塘塘上上面面,弥弥望望的的是
7、是田田田田的的叶叶子子。叶叶子子出出水水很很高高,像像亭亭亭亭的的舞舞女女的的裙裙。层层层层的的叶叶子子中中间间,零零星星地地点点缀缀着着些些白白花花,有有袅袅娜娜地地开开着着的的,有有羞羞涩涩地地打打着着朵朵儿儿的的:正正如如一一粒粒粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。”第9页,讲稿共42张,创作于星期一可能发生的某些场景可能发生的某些场景 赤 壁 杜牧 折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。题乌江亭 胜败兵家事不期,包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊,卷土重来未可知。叠题乌江亭 王安石 百战疲劳壮士哀,中原一败势
8、难回。江东子弟今虽在,肯为君王卷土来?第10页,讲稿共42张,创作于星期一 长妈妈曾经讲给我一个故事听:先前,有一个读书人住在古庙里用功,晚长妈妈曾经讲给我一个故事听:先前,有一个读书人住在古庙里用功,晚间,在院子里纳凉的时候,突然听到有人在叫他。答应着,四面看时,却见一间,在院子里纳凉的时候,突然听到有人在叫他。答应着,四面看时,却见一个美女的脸露在墙头上,向他一笑,隐去了。他很高兴;但竟给那走来夜谈的个美女的脸露在墙头上,向他一笑,隐去了。他很高兴;但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。说他脸上有些妖气,一定遇见老和尚识破了机关。说他脸上有些妖气,一定遇见“美女蛇美女蛇”了;这是人首蛇了;这
9、是人首蛇身的怪物,能唤人名,倘一答应,夜间便要来吃这人的肉的。他自然吓得要死,身的怪物,能唤人名,倘一答应,夜间便要来吃这人的肉的。他自然吓得要死,而那老和尚却道无妨,给他一个小盒子,说只要放在枕边,便可高枕而卧。他而那老和尚却道无妨,给他一个小盒子,说只要放在枕边,便可高枕而卧。他虽然照样办,却总是睡不着,虽然照样办,却总是睡不着,当然睡不着的。到半夜,果然来了,沙沙沙!门外当然睡不着的。到半夜,果然来了,沙沙沙!门外象是风雨声。他正抖作一团时,却听得豁的一声,一道金光从枕边飞出,外面便什么声象是风雨声。他正抖作一团时,却听得豁的一声,一道金光从枕边飞出,外面便什么声音也没有了,那金光也就飞
10、回来,敛在盒子里。后来呢?后来,老和尚说,这是飞蜈蚣,音也没有了,那金光也就飞回来,敛在盒子里。后来呢?后来,老和尚说,这是飞蜈蚣,它能吸蛇的脑髓,美女蛇就被它治死了。它能吸蛇的脑髓,美女蛇就被它治死了。从百草园到三味书屋美女蛇的故事从百草园到三味书屋美女蛇的故事第11页,讲稿共42张,创作于星期一我的种种猜测我的种种猜测 我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了,而且还是全城我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了,而且还是全城中称为最严厉的书塾。中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙吧,也许是因也许是因为拔何首乌毁了泥墙吧,也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了吧,也许是因为站在石
11、井栏上跳下为将砖头抛到间壁的梁家去了吧,也许是因为站在石井栏上跳下来吧来吧都无从知道。总而言之:我将不能常到百草园了。都无从知道。总而言之:我将不能常到百草园了。Ade(德语,再见的意思),我的蟋蟀们!(德语,再见的意思),我的蟋蟀们!Ade,我的覆盆子们,我的覆盆子们和木莲们!和木莲们!第12页,讲稿共42张,创作于星期一例如:例如:阿长与阿长与我们那里没有姓长的;她生得黄胖而矮,我们那里没有姓长的;她生得黄胖而矮,“长长”也不是形也不是形容词。又不是她的名字,记得她自己说过,她的名字是叫作什容词。又不是她的名字,记得她自己说过,她的名字是叫作什么姑娘的。什么姑娘,我现在已经忘却了,总之不是
12、长姑娘;么姑娘的。什么姑娘,我现在已经忘却了,总之不是长姑娘;也终于不知道她姓什么。记得她也曾告诉过我这个名称的来历:也终于不知道她姓什么。记得她也曾告诉过我这个名称的来历:先前的先前,我家有一个女工,身材生得很高大,这就是真阿长。后先前的先前,我家有一个女工,身材生得很高大,这就是真阿长。后来她去了,我那什么姑娘才来补她的缺,然而大家因为叫惯了,没有来她去了,我那什么姑娘才来补她的缺,然而大家因为叫惯了,没有再改口,于是她从此也就成为长妈妈了。再改口,于是她从此也就成为长妈妈了。第13页,讲稿共42张,创作于星期一例如:例如:背影背影 近几年来,父亲和我都是东奔西走,家中光景是一日不如一日。
13、他近几年来,父亲和我都是东奔西走,家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生,独立支持,做了许多大事。哪知老境却如此颓唐!他少年出外谋生,独立支持,做了许多大事。哪知老境却如此颓唐!他触目伤怀,自然情不能自已。情郁于中,自然要发之于外;家庭琐屑触目伤怀,自然情不能自已。情郁于中,自然要发之于外;家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年不见,他终于忘便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年不见,他终于忘却我的不好,只是惦记着我,惦记着我的儿子。我北来后,他写了一却我的不好,只是惦记着我,惦记着我的儿子。我北来后,他写了一信给我,信中说道:信给我,信中说道:“我身体平安,惟膀子疼痛
14、厉害,举箸提笔,诸我身体平安,惟膀子疼痛厉害,举箸提笔,诸多不便,大约大去之期不远矣。多不便,大约大去之期不远矣。”我读到此处,在晶莹的泪光中,我读到此处,在晶莹的泪光中,又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉!我不知何时再唉!我不知何时再能与他相见!能与他相见!第14页,讲稿共42张,创作于星期一例如:例如:社戏社戏 两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山,仿佛是淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊
15、似的,都远远的向船尾跑去了,但我却还以为船慢。踊跃的铁的兽脊似的,都远远的向船尾跑去了,但我却还以为船慢。他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了而且似乎听到歌吹了,还,还有几点火,有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火。料想便是戏台,但或者也许是渔火。这段文字只绘实景,或只有虚写,效果怎样?这段文字只绘实景,或只有虚写,效果怎样?第15页,讲稿共42张,创作于星期一善于写虚要和学会记实结合起来考虑,善于写虚要和学会记实结合起来考虑,只是只是实来实来实去,会使文章单薄无力,不够丰满实去,会使文章单薄无力,不够丰满;反之,一反之,一味地故弄玄虚,虚
16、得没了谱,就会把文章写得华味地故弄玄虚,虚得没了谱,就会把文章写得华而不实而不实第16页,讲稿共42张,创作于星期一我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影他的背影。在晶莹的泪光中,我又看见那肥胖在晶莹的泪光中,我又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉!我不知何时唉!我不知何时再能与他相见!再能与他相见!我能把它放在开头吗?我能把它放在开头吗?虚写要遵循人们认识事物的必然规律,情感虚写要遵循人们认识事物的必然规律,情感变化的规律。变化的规律。第17页,讲稿共42张,创作于星期一分析训练及写作方法指导分析训练及写
17、作方法指导第18页,讲稿共42张,创作于星期一病文举例病文举例1爸爸非常爱我们。他给了我们无微不至爸爸非常爱我们。他给了我们无微不至的关怀,给了我们百般呵护,他深深地爱着的关怀,给了我们百般呵护,他深深地爱着我们,在他心中,只有我们最重要。可以说,我们,在他心中,只有我们最重要。可以说,爸爸把全部的爱都给了我们。爸爸呀,我最爸爸把全部的爱都给了我们。爸爸呀,我最亲爱的爸爸,你深爱着我们,我们也永远深亲爱的爸爸,你深爱着我们,我们也永远深爱着你。爱着你。这段文字是否做到了感情真挚?为什么?第19页,讲稿共42张,创作于星期一病因分析:这是一段写父爱的文字,语言病因分析:这是一段写父爱的文字,语言
18、通顺,中心明确,但是,通顺,中心明确,但是,父亲怎样爱我们父亲怎样爱我们?父亲对我们的爱体现在哪些方面?父亲对我们的爱体现在哪些方面?这些这些方面都没有具体的描写出来,可以说,这方面都没有具体的描写出来,可以说,这段文字段文字过于抽象,内容空洞,空喊口号,过于抽象,内容空洞,空喊口号,父亲的爱没有具体表现出来,因此,父亲的爱没有具体表现出来,因此,没有没有抒写出真情实感,并不能真正打动读者抒写出真情实感,并不能真正打动读者。那么,如何表达出真情实感呢?那么,如何表达出真情实感呢?那就要那就要“化虚为实化虚为实”,即把无形的父爱化为有形的,即把无形的父爱化为有形的生活小事,在叙事中做到情物交融、
19、情事生活小事,在叙事中做到情物交融、情事交融、情人交融。这样,让人通过对文字交融、情人交融。这样,让人通过对文字的阅读感受到要表达的情。这样写出的蚊的阅读感受到要表达的情。这样写出的蚊子不仅形象生动,而且读者通过阅读具体子不仅形象生动,而且读者通过阅读具体可感的事件,就能感受到字里行间透露出可感的事件,就能感受到字里行间透露出的浓浓的爱、深深的情。的浓浓的爱、深深的情。第20页,讲稿共42张,创作于星期一升华例文升华例文 爸爸,今天看到窗前临风摇曳的竹,爸爸,今天看到窗前临风摇曳的竹,我便想起了你对我的爱。不能忘记,几回我便想起了你对我的爱。不能忘记,几回回,您用宽实的肩膀把我高高地托起,在回
20、,您用宽实的肩膀把我高高地托起,在遍地的花草间奔跑;不能忘记,为了养育遍地的花草间奔跑;不能忘记,为了养育我们,您在暑天里四处奔走,收酒瓶,收我们,您在暑天里四处奔走,收酒瓶,收破烂,归来时您是满身的灰尘,满身的汗破烂,归来时您是满身的灰尘,满身的汗水,深深的皱纹里藏着辛劳和艰难;不能水,深深的皱纹里藏着辛劳和艰难;不能忘记,在我深夜生病时,你不顾一天的劳忘记,在我深夜生病时,你不顾一天的劳累,不顾外边风狂雨骤,背着我深一脚浅累,不顾外边风狂雨骤,背着我深一脚浅一脚奔向卫生院。不能忘记,我康复出院一脚奔向卫生院。不能忘记,我康复出院时,您喜极而涕的憔悴的面容。爸爸啊,时,您喜极而涕的憔悴的面容
21、。爸爸啊,每次看您,我都抑制不住伤感的泪水,不每次看您,我都抑制不住伤感的泪水,不顾心痛的泪珠串串地落在您的双肩,向您顾心痛的泪珠串串地落在您的双肩,向您诉说着日思夜想的牵挂。(辽宁高考满分诉说着日思夜想的牵挂。(辽宁高考满分作文作文肩膀肩膀)第21页,讲稿共42张,创作于星期一写作训练写作训练病文修改病文修改妈妈,你的爱博大精深,纯洁无私,妈妈,你的爱博大精深,纯洁无私,永远照亮着我们,伴随我们一生。你是永远照亮着我们,伴随我们一生。你是这样的爱我们,你柔弱的肩膀担起我们这样的爱我们,你柔弱的肩膀担起我们姊妹的成长,你无私的慈爱啊,如涓涓姊妹的成长,你无私的慈爱啊,如涓涓细流。怎能忘记,在季
22、节的轮回中你执细流。怎能忘记,在季节的轮回中你执着的坚守家园,默默为我撑起爱的浓荫。着的坚守家园,默默为我撑起爱的浓荫。妈妈啊,我知道,母爱是世界上最伟大、妈妈啊,我知道,母爱是世界上最伟大、最美好、最温暖、最芳香、最坚强的同最美好、最温暖、最芳香、最坚强的同义词。义词。第22页,讲稿共42张,创作于星期一修改范文修改范文妈妈,你的爱博大精深,纯洁无私,永远照亮着我妈妈,你的爱博大精深,纯洁无私,永远照亮着我们,伴随我们一生。仍然记得,寂静夜,油灯下,您飞们,伴随我们一生。仍然记得,寂静夜,油灯下,您飞针走线,细细地缝补着孩子们因顽皮弄破的衣裤。灯影针走线,细细地缝补着孩子们因顽皮弄破的衣裤。
23、灯影下,依稀可见,苦难磨砺了本该白润、娇柔的双手,风下,依稀可见,苦难磨砺了本该白润、娇柔的双手,风雨雪霜使双手变得干枯、龟裂,岁月的沧桑刻满额头,雨雪霜使双手变得干枯、龟裂,岁月的沧桑刻满额头,银丝早发。你柔弱的肩膀担起我们姊妹的成长,无私的银丝早发。你柔弱的肩膀担起我们姊妹的成长,无私的慈爱啊,如涓涓细流。仍然记得,那年隆冬,体弱的我慈爱啊,如涓涓细流。仍然记得,那年隆冬,体弱的我午夜高烧不退,几近昏迷。您二话不说,备上爬犁,扯午夜高烧不退,几近昏迷。您二话不说,备上爬犁,扯上被褥,紧紧包裹着我,和哥哥一起连夜用爬犁把我拉上被褥,紧紧包裹着我,和哥哥一起连夜用爬犁把我拉出深山、送入医院,一
24、直守候七天七夜。妈妈啊,在我出深山、送入医院,一直守候七天七夜。妈妈啊,在我们人生的旅途中,您用博大的母爱为我们保驾护航。在们人生的旅途中,您用博大的母爱为我们保驾护航。在季节的轮回中你执着的坚守家园,默默为我撑起爱的浓季节的轮回中你执着的坚守家园,默默为我撑起爱的浓荫。妈妈啊,我知道,母爱是世界上最伟大、最美好、荫。妈妈啊,我知道,母爱是世界上最伟大、最美好、最温暖、最芳香、最坚强的同义词。最温暖、最芳香、最坚强的同义词。第23页,讲稿共42张,创作于星期一病文举例病文举例2真正感受母亲深沉的爱真正感受母亲深沉的爱,是在医院醒来是在医院醒来的那个深夜。那天夜里,我睁开眼睛,看的那个深夜。那天
25、夜里,我睁开眼睛,看着周围的环境,心里满是慌张。我知道,着周围的环境,心里满是慌张。我知道,这里是医院。可是,我怎么会在医院呢?这里是医院。可是,我怎么会在医院呢?转过头,看见母亲侧趴在床边,她的手紧转过头,看见母亲侧趴在床边,她的手紧紧地握着我的手。心头一阵酸楚,我转过紧地握着我的手。心头一阵酸楚,我转过头,眼泪流下来了。头,眼泪流下来了。第24页,讲稿共42张,创作于星期一病文分析:病文分析:这段表现母爱的文字虽然没有空喊口号,这段表现母爱的文字虽然没有空喊口号,有了具体内容,但是有了具体内容,但是纯粹叙述,缺少具体细微的描纯粹叙述,缺少具体细微的描写,写,所以母亲的所以母亲的形象不鲜活、
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