六年级-第30课-炎炎夏日防中暑-教案(共3页).docx

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1、精选优质文档-倾情为你奉上六年级炎炎夏日防中暑教案武汉市武昌区中山路小学 沈青一、教学目标(一)情感态度培养知道夏季防暑很重要，有夏季防暑降温的意识。(二)行为技能训练能够掌握一些夏季防暑的小方法。(三)知识经验积累1、初步了解中暑的原因。2、掌握一些夏季防暑的相关知识。二、教学重点如何预防中暑。三、教学难点提高学生对中暑的重视度，在夏季自觉主动做好防暑降温的工作。四、教学方法谈话法 小组合作学习法 情景演练法 辨析讨论法五、教学准备准备中暑的相关新闻报道。六、教学过程(一)新闻谈话导入1、播报一则反应夏季中暑的新闻报道你们知道中暑吗？谈谈你们对中暑的认识。让学生相互交流。2、总结：让我们一起

2、走进炎炎夏日防中暑。(二)故事引发思考1、学生各自读平安故事。思考：通过阅读平安故事你们知道了什么？2、请大家说说怎么才能预防中暑呢？3、教师引导学生进行梳理他们的观点。(三)指南明确要点1、分成四人小组，小组自主学习平安指南中的内容，首先要求通读，然后就中暑原因，症状，以及如何预防中暑三个内容，重点学习一个内容，准备当小老师。2、小组学习，教师巡视辅导。3、请小组当小老师，分别教授中暑原因，症状，以及如何预防中暑三个内容。4、教师点评总结。 （四）歌谣总结记忆1、选择自己喜欢的形式读平安歌谣。2、鼓励学生丰富创编本课平安歌谣。分享鼓励。（五）广角丰富拓展1、阅读课本中平安广角的信息。2、谈谈自己通过广角阅读知道了哪些中暑急救的方法。七、演练设计（一）物质准备演练1、回顾一下防暑要点。2、为外婆准备户外活动防暑包，学生各自填写。3、相互交流评价。（二）总结提示演练1、延续上一个为外婆准备防暑包活动，为外婆写上防暑小贴士。2、学生用便签写好。4、贴在黑板上相互参观交流。3、教师引导总结鼓励。（三）认知辨析演练1、同座两人商议书中防暑降温做法正确否，以及原因。2、全班一起辨析。3、总结点评。专心-专注-专业