北师大八年级上册数学说教材.pptx
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1、四大领域数与代数空间与图形实践与综合应用统计与概率实数二元一次方程组 勾股定理图形的平移与旋转数据的代表一次函数位置的确定四边形性质探索第1页/共20页说 课 标说教材说建议说课流程课程目标内容标准教材特点教学建议评价建议内容结构第2页/共20页一、说课标第3页/共20页能积极参与数学学习活动,对数学有好奇心与求知欲。在数学学习活动中获得成功的体验,锻炼克服困难的意志,建立自信心情感与态度经历将一些实际问题抽象为数学问题的过程,掌握数学基础知识和基本技能,并能解决简单的问题知识与技能数学思考经历运用数学符号和图形描述现实世界的过程,建立初步的数感和符号感,发展抽象思维、合情推理能力、逻辑推理能
2、力,并能有条理地、清晰地阐述观点问题解决初步学会从数学的角度提出问题、理解问题,并能综合运用所学的知识和技能解决问题,发展应用意识学段目标第4页/共20页数与代数统计与概率实践与运用空间与图形 学习实数、二元一次方程组、一次函数等知识,探索数、形及实际问题中蕴含的关系和规律,初步掌握一些有效的表示、处理和交流数量关系以及变化规律的工具,体会数学与现实生活的紧密联系,增强应用意识探索勾股定理、图形的平移与旋转、四边形性质和位置的确定,进一步丰富对图形的认识和感受,学习平移、旋转对称的基本性质,欣赏并体验变换在现实生活中的广泛应用,探索图形性质、发展合情推理,学习运用坐标系确定物体位置的方法。在具
3、体情境中使学生经历数据处理的全过程,理解并会计算加权平均数;根据具体问题,能选择合适的统计量表示数据的集中程度,体会统计的作用。新课标对本学段的基本要求 第5页/共20页二、说教材第6页/共20页教教 材材 体例特体例特 点点教 材体例 特 点每章开篇采取主题图导入学习主题,每节开始采用具体情境问题切入中心内容。章、节之后设有“知识技能”、“数学理解”、“问题解决”和“联系拓广”多个栏目的习题。利用典型例子和“随堂练习”作为应用所学知识解决实际问题的实践场所,在这种应化知识和拓宽知识。每章末尾设有“回顾与思考”。提供丰富的实际情境问题,设置“做一做”、“想一想”、“议一议”等学习栏目,作为展开
4、学习知识和探索知识的平台。第7页/共20页 探索勾股定理的逆定理,会用勾股定理的逆定理判定直角三角形。勾股定理揭示了直角三角形三边之间的关系,将形与数密切联系起来,体验勾股定理的探索过程,会运用勾股定理解决简单问题 经历几何图形的抽象过程,需要借助观察、操作等实践活动,探究活动具体一定的难度,有助于发展学生合作交流的能力探索勾股定理 蚂蚁怎么走最近能得到直角三角形吗?勾股定理教材内容分析第8页/共20页 了解开方与乘方互为逆运算,会用平方运算求某些非负数的平方根,会用立方运算求某些数的立方根,会用计算器求平方根和立方根.了解无理数和实数的概念,知道实数与数轴上的点一一对应,有序实数对与平面上的
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