病句之表意不明ppt讲稿.ppt

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1、关于病句之表意不明PPT第一页，讲稿共一百零四页哦识别六种病句类型之五：表意不明识别六种病句类型之五：表意不明(一)掌握两种表意不明类型1.歧义歧义(1)因因“多音多义多音多义”造成歧义造成歧义下面句子都存在因“多音多义”造成歧义的问题，请作具体说明。2010年底，小王还欠款一万元。答：汉语中有些字因意义不同而读音不同,句中“还”读“hi”还是“hun”,意思是“仍”还是“归还”？词义不明。第二页，讲稿共一百零四页哦天色渐暗，电瓶车还没有修好，修车的急坏了。答：“修车的”词义不明，是“修车师傅”，还是“请修车师傅修电瓶车的人”？不清楚。北京图书馆收藏着章太炎的书。答：“章太炎的书”词义不明，是

2、章太炎的著作，还是章太炎曾收藏的书？不清楚。第三页，讲稿共一百零四页哦(2)因因“结构不定结构不定”造成歧义造成歧义下面句子都存在因“结构不定”造成歧义的问题，请作具体说明。(2010广东)刘老先生热心支持家乡的教育、慈善等公益事业。他这次返乡，主动提出要与部分福利院参加高考的孤儿合影留念。答：“部分福利院参加高考的孤儿”有歧义，“部分”指“福利院”还是“孤儿”？不清楚。第四页，讲稿共一百零四页哦县里的通知说，让赵乡长本月15日前去汇报。答：如果在“前”字的后面停顿，句意为：县里的通知说，让赵乡长在本月的15日以前到县里汇报。如果在“前”字的前面停顿，则句意为：县里的通知说，让赵乡长在本月的1

3、5日这一天前往县里去汇报。第五页，讲稿共一百零四页哦他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入两家银行。答：这是由“和”字不同切分(或对“和”词性的不同理解)造成的歧义。“和”作连词，说明他背着总经理和副总经理两个人；“和”作介词，说明他只背着总经理，与副总经理共同行动。第六页，讲稿共一百零四页哦词的多义导致歧义词的多义导致歧义【例例】独连体国家看不上独连体国家看不上20022002年世界杯足球赛。（年世界杯足球赛。（20032003全国全国卷卷6C6C）析析“看不上看不上”可以理解为可以理解为“看不到看不到”，也可以理解为，也可以理解为“瞧不起瞧不起”。更要注意虚词的多义性导致的歧义现象：

4、更要注意虚词的多义性导致的歧义现象：【例例】在延安鲁迅文艺学院时，只有我跟他学过钢琴。在延安鲁迅文艺学院时，只有我跟他学过钢琴。析析“跟跟”字既可以作连词，相当于字既可以作连词，相当于“与与”；也可以作介；也可以作介词，相当于词，相当于“向向”。练习练习第七页，讲稿共一百零四页哦2.指代不明指代不明下面句子都存在因“指代不明”造成歧义的问题，请作具体说明。(1)(2010全国)对于那些指责这一学说缺乏理论支持、说它不以实验而以先验方式作一般性推理的人，这表明他们对这一学说缺乏深入认识，还没有掌握其精髓。答：表意不明。“这表明”中的“这”指代不明确，从句子来看，“这”应指上文“指责这一学说”的行

5、为，但因为前面用了“对于人”，造成“这”指代不明确。第八页，讲稿共一百零四页哦(2)搜集史料不容易，鉴定和运用史料更不容易，过去中国大部分历史学家主要精力就用在这方面。答：“这方面”指代不明。(3)欣赏一首好诗不容易，创作一首好诗更不是一件简单的事，小李对诗歌情有独钟，因此，他平时在这方面做了不少的努力。答：“这方面”指代不明，到底是指欣赏好诗，还是指创作好诗？不清楚。第九页，讲稿共一百零四页哦(二)重点识别：歧义表意不明这一类型的病句主要指歧义句。在一定的语言环境中，除了运用双关修辞格以外，如果同一句话有两种或两种以上的理解，那么这句话就是歧义句。歧义主要是由结构不定造成的。第十页，讲稿共一

6、百零四页哦【易错提醒易错提醒】高考表意不明语病主要有词的多义导致歧义、不同停顿产生歧义、指代不明、修饰两可等几种类型。【备考指导备考指导】一看数量短语一看数量短语，数量短语和“的”同时出现，常会产生歧义。二看多音、多义词二看多音、多义词，多音、多义词往往容易造成歧义。三看三看代词代词，代词如“这这”、“这些这些”、”“”“其其”、“此此”、“他他”、“自己自己”等在句中的指代内容是否明确。四看四看“和和”字字，从词性来看，可以是连词，表示并列；也可以是介词，表示对象。词性不同，在句子中作用也不同，容易产生歧义。指代不明造成歧义指代不明造成歧义 第十一页，讲稿共一百零四页哦练习练习【例例】今天老

7、师又在班会上表扬了自己，但是我觉得今天老师又在班会上表扬了自己，但是我觉得还需要继续努力。（还需要继续努力。（20052005全国卷全国卷4B4B）析析“自己自己”可以指可以指“我我”，也可以指，也可以指“老师老师”。把。把“自己自己”改为改为“我我”就没有歧义了。就没有歧义了。【例例】有人主张接受，有人反对，他同意这种主张。有人主张接受，有人反对，他同意这种主张。析析“这种这种”是是“接受接受”还是还是“反对反对”指代不明。指代不明。第十二页，讲稿共一百零四页哦【例例】美国政府表示仍然支持强势美元，但这到底只是嘴上美国政府表示仍然支持强势美元，但这到底只是嘴上说说还是要采取果断措施，经济学家

8、对此的看法是否定的。说说还是要采取果断措施，经济学家对此的看法是否定的。析析“经济学家对此的看法是否定的经济学家对此的看法是否定的”有歧义，有歧义，“此此”是指是指“只是嘴上说说只是嘴上说说”还是指还是指“要采取果断措施要采取果断措施”，句意不明。句意不明。【例例】我看见张原扶着一位老人走下车来，他手里提着我看见张原扶着一位老人走下车来，他手里提着一个黑色皮包。一个黑色皮包。析析“提着黑皮包提着黑皮包”的是张原，还是老人？的是张原，还是老人？“他他”指代不明指代不明第十三页，讲稿共一百零四页哦1.结构不定造成歧义的几种情况结构不定造成歧义的几种情况(1)动词的施动方向不确定而产生歧义动词的施动

9、方向不确定而产生歧义误例：他在某杂志生活栏目上发表的那篇关于饮食习惯与健康的文章，批评的人很多。解析“批评”的施动者和受动者不明确，是他在文章里批评别人多还是别人对他的文章批评多？可改为“文章中批评的人很多”。第十四页，讲稿共一百零四页哦(2)动词的支配范围不确定而产生歧义动词的支配范围不确定而产生歧义误例：发现了敌人的哨兵。解析动词“发现”的对象是“敌人”还是“敌人的哨兵”？不明确。可据其中一种意思改为“哨兵发现了敌人”。(3)介词的管辖范围不确定而产生歧义介词的管辖范围不确定而产生歧义误例：警方对报案人称围观者坐视不管表示愤慨。解析“对”的管辖范围不明确，是“对”报案人愤慨还是“对”围观者

10、的行为愤慨？表意不明确。第十五页，讲稿共一百零四页哦(4)修饰两可而造成歧义修饰两可而造成歧义误例：数百位战斗英雄的亲属出席了隆重的表彰会。解析数量短语作为定语易出现歧义，“数百位”是修饰“英雄”还是修饰“亲属”？可将“数百位”调到“亲属”前，消除歧义。(5)由停顿不同而造成歧义由停顿不同而造成歧义在同一句话里，由于标点符号的位置不同，或者在阅读过程中虽然没有标点符号，但因句子比较长而需要停顿，若停顿的位置不同，也会造成意思上的很大差异。第十六页，讲稿共一百零四页哦误例：只要你单位同意，报销差旅费，安排住处，领取出席证的问题可由我们解决。解析由于逗号停顿的位置不同，原句可有两种不同的意思，其一

11、是：如果“你单位同意报销差旅费”，那么“安排住处，领取出席证的问题可由我们解决”。其二是：如果“你单位同意报销差旅费，安排住处”，那么“领取出席证的问题可由我们解决”。第十七页，讲稿共一百零四页哦注意注意：“和和”“”“对对”“”“在在”等词引起歧义等词引起歧义 王小刚和赵小花的爸爸到学校里来了。王小刚和赵小花的爸爸到学校里来了。“赵小花的爸爸和王小刚赵小花的爸爸和王小刚”两个人来学校了，也可理解为两个人来学校了，也可理解为“王小刚王小刚的爸爸的爸爸”和和“赵小花的爸爸赵小花的爸爸”两个人来学校了。两个人来学校了。对学生会提的建议，我们举双手赞成。对学生会提的建议，我们举双手赞成。“建议建议”

12、是学生会提出的，还是针对学生会而提出的，意思不明确。是学生会提出的，还是针对学生会而提出的，意思不明确。小王在火车上写字。小王在火车上写字。可以表示把字写在火车上面，也可以表示在火车里把字写在可以表示把字写在火车上面，也可以表示在火车里把字写在别的什么东西上。别的什么东西上。第十八页，讲稿共一百零四页哦【例例】巴勒斯坦游击队对以色列的进攻是早有准备的。巴勒斯坦游击队对以色列的进攻是早有准备的。析析“进攻进攻”的施事者可以理解为巴勒斯坦，也可以的施事者可以理解为巴勒斯坦，也可以认为是以色列。认为是以色列。【例例】这一桩发生在普通家庭中的杀人悲剧在亲戚当中也这一桩发生在普通家庭中的杀人悲剧在亲戚当

13、中也有着不解和议论，要说小莉的妈妈不爱她家里人谁也不有着不解和议论，要说小莉的妈妈不爱她家里人谁也不相信。相信。（20042004全国二卷）全国二卷）析析有歧义，是说有歧义，是说“要说小莉的妈妈不爱她，家里人谁要说小莉的妈妈不爱她，家里人谁也不相信也不相信”还是说还是说“要说小莉的妈妈不爱她家里人，谁要说小莉的妈妈不爱她家里人，谁也不相信也不相信”，表意不明确。，表意不明确。练习练习第十九页，讲稿共一百零四页哦【例例】收购站营业员因认真执行规定，对收购进来的有病猪收购站营业员因认真执行规定，对收购进来的有病猪肉，未按该站主任的意图，加盖肉，未按该站主任的意图，加盖“合格肉合格肉”图章，所以遭到

14、图章，所以遭到迫害。（迫害。（20002000年常州市模拟卷）年常州市模拟卷）析析该句本意是：收购站营业员没有给有病猪肉加盖该句本意是：收购站营业员没有给有病猪肉加盖“合格肉合格肉”图章，违背了主任的意图，所以遭到迫害。图章，违背了主任的意图，所以遭到迫害。但却在但却在“意图意图”后加上一个逗号，意思变成了：收购站后加上一个逗号，意思变成了：收购站营业员给有病猪肉加盖营业员给有病猪肉加盖“合格肉合格肉”图章，违背了主任的图章，违背了主任的意图，所以遭到迫害，意思恰好相反。故根据句意的需意图，所以遭到迫害，意思恰好相反。故根据句意的需要，若表示前者意思，则在要，若表示前者意思，则在“意图意图”后

15、不加逗号，若表后不加逗号，若表示后者意思，则可在示后者意思，则可在“意图意图”后加逗号。后加逗号。第二十页，讲稿共一百零四页哦【例例】局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的起色。（的起色。（9898年全国高考卷第年全国高考卷第7 7题题D D项）项）析析“几个几个”既可以修饰既可以修饰“领导领导”，也可以修饰，也可以修饰“学校学校”。【例例】王林呆在实验室里半个月，好像与世隔绝了，所王林呆在实验室里半个月，好像与世隔绝了，所以他回到家，强迫着自己看了十天的报纸。（以他回到家，强迫着自己看了十天的报纸。（20072007广东广东卷）卷）析析

16、“看了十天的报纸看了十天的报纸”有歧义，是看了有歧义，是看了“十天报纸十天报纸”，还是看了还是看了“十天的报纸十天的报纸”？表意不明。？表意不明。第二十一页，讲稿共一百零四页哦即时巩固1指出下列句子出现歧义的原因。(1)开学后不久，王虹同学借张晓丽同学一本唐诗宋词选读。答：“借”的方向性不明确，“借进”“借出”两可。表意不明。可将“借张晓丽同学”改为“借了张晓丽同学的”或“借给张晓丽同学”。第二十二页，讲稿共一百零四页哦(2)松下公司这个14毫米厚度的新产品给人的视觉感受，并不像索尼公司的产品那样，有一种比实际厚度稍薄的错觉。答：“有一种比实际厚度稍薄的错觉”，是指“松下公司新产品”，还是“索

17、尼公司的产品”？主语指向不明。(3)这是名模孙燕摄于2012年11月的照片。答：动词的施受不明，可以理解为孙燕自己拍摄的，也可以是别人替她拍摄的。第二十三页，讲稿共一百零四页哦(4)山上的水宝贵，我们把它留给晚上来的人喝。答：停顿不明，“晚上来的人”有两种停顿，两种切分：一是“把它留给晚/上来的人喝”，意谓“迟到”；一是“把它留给晚上/来的人喝”，意谓“傍晚”。(5)一个外商投资的木材加工厂今年年底将要建成投产。答：修饰两可。“一个”既可修饰“外商”，又可修饰“加工厂”。第二十四页，讲稿共一百零四页哦2.辨别真假歧义真歧义是指一句话既能这样理解，又能那样理解，使人无所适从。假歧义是指有的句子就

18、局部看具备了歧义句的特征，但在具体的语言环境中不会让人产生不同的理解。第二十五页，讲稿共一百零四页哦即时巩固2判断下面句子是否存在歧义问题，说明理由。(1)那天，张平去找李南，两个人恰恰在新建路相遇了。他说：“你来得正好呢！”(1)有歧义。第一句说了张、李两人，第二句的“他”不知指代谁。这里不宜用代词，是谁说的，就把谁的名字重说一遍。(2)张大娘完全懂得小虎子的意思。她笑眯眯地说：“你们自己干吧，爷爷会支持你们的。”(2)无歧义。虽然前一句提到“张大娘”和“小虎子”两个人，但后用的代词“她”指代张大娘，不会引起误解，因为“大娘”是女的，“小虎子”是男的，一看就清楚。第二十六页，讲稿共一百零四页

19、哦(3)有几回，邻舍孩子听到笑声，也赶热闹，围住了孔乙己。他给他们茴香豆吃，一人一颗。(3)无歧义。第一句说了“孩子”和“孔乙己”两个对象，从“围”可以看出“孩子”是复数，“孔乙己”是单数，所以第二句用“他”和“他们”两个代词，不会使人误解。(4)他去了三年了。(4)有歧义。“去”有“行走”“离开”“死”三个意思。(5)这种办法叫“蘑菇战术”，将敌人磨得精疲力竭，然后消灭之。(5)无歧义。“蘑菇”的“蘑”同“折磨”的“磨”构成谐音双关。“双关”是有意使语句具有双重含义，言在此而意在彼。该句表面上是写“蘑菇”，实际意义却是“折磨”，这是作者要表达的修辞效果,它不会让人捉摸不定,无所适从。第二十七

20、页，讲稿共一百零四页哦(三)综合识别、判断辨识表意不明，一看数量短语，数量短语与“的”同时出现，常会产生歧义。二看多音、多义词，它往往容易造成歧义。三看代词，代词如“这”“这些”“其”等在句中易出现指代不明的情况。四看“和”字，“和”既可作介词又可作连词，因为词义不同，在句中作用也不同，容易产生歧义。另外，通过变换节奏、变换轻重音朗读也能检查出歧义来。第二十八页，讲稿共一百零四页哦即时巩固下列各句中，没有语病的一项是()A.包装和炒作，在市场经济社会中是物质产品和精神产品宣传的必备手段，可这要有一个度，过了就成了忽悠，成了骗局，会把善良的人拖进泥淖。B.疫苗的研制是工程浩大的项目，耗时数年的潜心研究不可或缺，而且绝不是一个人的战斗，而是一场指向整个人类的战斗。C.几天前，他刚接待过包括省委书记在内的一批省市领导来到县里，专门调研返乡农民工问题。D.谢晋老人在80岁的时候，还清楚地记得老师在毕业典礼上对自己的评价：一个温情主义者。解析B项“指向整个人类”表意不明，是“由人类进行的”还是“针对人类进行的”不明确。C项主语不明，“专门调研”的是“他”还是“省市领导”，同时“接待过来到县里”句式杂糅。D项“自己”到底是指“谢晋老人”还是指“老师”，有歧义。答案A第二十九页，讲稿共一百零四页哦感感谢谢大大家家观观看看第一百零四页，讲稿共一百零四页哦