婴儿抚触、主被动PPT课件.ppt
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1、关于婴儿抚触、主被动第一张,PPT共二十五页,创作于2022年6月一、婴幼儿抚触的功能一、婴幼儿抚触的功能自19世纪起西方就有人开始对婴幼儿进行按摩,并发现按摩对婴幼儿的肌肉、神经发育有帮助。现代医学发现抚触把按摩和音乐结合起来,可以取得更好的效果。抚触从婴幼儿出生就可以开始,特别适合1岁以内的婴幼儿。第二张,PPT共二十五页,创作于2022年6月、婴幼儿抚触的功能、婴幼儿抚触的功能、婴幼儿抚触的功能、婴幼儿抚触的功能1.1.抚触可以增进食欲抚触可以增进食欲抚触能够增加胰岛素、胃泌素等的分泌,使婴幼儿的摄人抚触能够增加胰岛素、胃泌素等的分泌,使婴幼儿的摄人量增加,从而促进体重增长。量增加,从而
2、促进体重增长。2.2.抚触可以增强抵抗力抚触可以增强抵抗力触觉性接触可以增加迷走神经的活动,增加机体的免疫触觉性接触可以增加迷走神经的活动,增加机体的免疫功能,使婴幼儿对疾病产生抵抗力。功能,使婴幼儿对疾病产生抵抗力。第三张,PPT共二十五页,创作于2022年6月一一3.3.抚触可以促进智力发育抚触可以促进智力发育婴幼儿接受抚触时,由皮肤受到不同力度的刺激传婴幼儿接受抚触时,由皮肤受到不同力度的刺激传至大脑,刺激大脑的神经联系,从而促进婴幼儿智至大脑,刺激大脑的神经联系,从而促进婴幼儿智力的发展。力的发展。4.4.抚触可以调节情绪抚触可以调节情绪抚触直接刺激婴幼儿身体的各部位,从而解决了婴幼儿
3、抚触直接刺激婴幼儿身体的各部位,从而解决了婴幼儿皮肤饥饿的问题。抚触中育婴师对婴幼儿的微笑、目光皮肤饥饿的问题。抚触中育婴师对婴幼儿的微笑、目光交流,能够安抚情绪。因此,抚触容易使婴幼儿情绪平交流,能够安抚情绪。因此,抚触容易使婴幼儿情绪平稳、安静入睡。稳、安静入睡。第四张,PPT共二十五页,创作于2022年6月二、抚触前的准备二、抚触前的准备1.1.保持室温在保持室温在23232525摄氏度,打开音乐,准备好用摄氏度,打开音乐,准备好用于包裹婴幼儿的浴巾、婴幼儿用润肤油等物品。于包裹婴幼儿的浴巾、婴幼儿用润肤油等物品。2.2.育婴师剪短指甲、取下戒指、手镯等,清洁双手,育婴师剪短指甲、取下戒
4、指、手镯等,清洁双手,调整情绪。调整情绪。3.3.育婴师双手涂上润涂油。育婴师双手涂上润涂油。4.4.在地面上放置垫子,育婴师坐在地上,伸长双腿,在地面上放置垫子,育婴师坐在地上,伸长双腿,把婴幼儿放在双腿之间,婴幼儿的头部放在育婴师的把婴幼儿放在双腿之间,婴幼儿的头部放在育婴师的脚跟处,使育婴师和婴幼儿面对面,能够让婴幼儿看脚跟处,使育婴师和婴幼儿面对面,能够让婴幼儿看见育婴师对他说话,进行目光、表情的交流。见育婴师对他说话,进行目光、表情的交流。第五张,PPT共二十五页,创作于2022年6月三、适宜的抚触时间三、适宜的抚触时间一般适宜的抚触时间选择在婴幼儿沐浴后,或者婴幼儿吃过奶30分钟后
5、。每次时间不宜过长,1015分钟即可,最长不超过20分钟。如果出现以下情况,不能进行抚触或在操作中发现如下情况,也应该停止,进行全身检查。第六张,PPT共二十五页,创作于2022年6月1.啼哭应寻找原因,换做下一节操,再啼哭则停止抚触。待情绪好转时再进行,或完全停止。2.睡觉抚触是一种情绪可以互相感应的活动,如抚触过程中婴幼儿睡着了,应停止操作,待醒后再做。第七张,PPT共二十五页,创作于2022年6月3.皮肤有破溃皮肤有破溃时不应抚触,以免增加疼痛,但可抚触其他部位。4.身体不适发烧、黄疸、腹泻等,预防注射完后48小时内,请暂时不要做抚触按摩。新生儿的腹部抚触须在脐痂完全脱落后进行。第八张,
6、PPT共二十五页,创作于2022年6月四、抚触的操作四、抚触的操作操作时,手势先轻,然后逐渐加重一些,让婴幼儿适应。不要勉强婴幼儿保持固定的姿势,可以打乱顺序,也可以节选其中几节操作。其中,部分操的动作幅度较大(见号),适宜较大月龄的婴幼儿。第九张,PPT共二十五页,创作于2022年6月1.头面部的按摩(见图35)(1)(1)双手张开,拇指和手掌分开。拇指向下,其他四指双手张开,拇指和手掌分开。拇指向下,其他四指放在头的后面。放在头的后面。(2)(2)两手拇指从下颌中央,向两侧往上滑动。两手拇指从下颌中央,向两侧往上滑动。(3)(3)两手拇指水平从额中央,向太阳穴方向轻推压,两手拇指水平从额中
7、央,向太阳穴方向轻推压,继续至耳后或向下滑动至颈部。继续至耳后或向下滑动至颈部。(4)(4)两手拇指沿鼻梁两侧向下推压至鼻翼两侧,结束整个两手拇指沿鼻梁两侧向下推压至鼻翼两侧,结束整个动作。动作。(5)(5)重复三次,速度较慢,与婴幼儿对视、微笑、说重复三次,速度较慢,与婴幼儿对视、微笑、说话。话。第十张,PPT共二十五页,创作于2022年6月2.胸腹部的按摩(见图3-6)第二节第二节 婴幼儿抚触婴幼儿抚触(1)两手展平,置于婴幼儿胸部中央。(2)手掌紧贴前胸,从中心向两侧弧形推向肩胛。(3)两手依次放右下腹,沿顺时针方向开始推向左上腹,到右下腹终止。(4)重复四次,速度较慢,与婴幼儿对视、微
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