苏教版六年级上册《姥姥的剪纸》PPT课件.ppt

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1、（苏教版）小学语文第十一册（苏教版）小学语文第十一册 第第12课课姥姥的剪纸姥姥的剪纸设计者设计者 余春霞余春霞心灵手巧心灵手巧 啧啧赞叹啧啧赞叹 广结善缘广结善缘 有求必应有求必应 熟能生巧熟能生巧 无可挑剔无可挑剔 数九隆冬数九隆冬 栩栩如生栩栩如生 巧夺天工巧夺天工 举世无双举世无双 鬼斧神工鬼斧神工 登峰造极登峰造极惟妙惟肖惟妙惟肖 活灵活现活灵活现 勤劳善良勤劳善良姥姥姥姥的的剪剪纸纸感知精读略读仿写升华品味姥姥的剪纸真是姥姥的剪纸真是 ！姥姥的剪纸技艺真姥姥的剪纸技艺真 ！一把普普通通的剪刀，一一把普普通通的剪刀，一 张张普普普通通的彩纸，在姥姥的手里翻来普通通的彩纸，在姥姥的手里

2、翻来折去，便要什么有什么了，人物、折去，便要什么有什么了，人物、动物、植物、器物，无所不能。动物、植物、器物，无所不能。一把一把普普通通普普通通的剪刀，一的剪刀，一 张张普普通通普普通通的彩纸，在姥姥的手里的彩纸，在姥姥的手里翻翻来折去来折去，便要什么有什么了，人物、，便要什么有什么了，人物、动物、植物、器物，动物、植物、器物，无所不能无所不能。喜喜 上上 眉眉 梢梢 “你姥姥你姥姥神神了，了，剪猫像猫，剪虎像虎，剪猫像猫，剪虎像虎，剪只母鸡能下蛋，剪剪只母鸡能下蛋，剪只公鸡能打鸣。只公鸡能打鸣。”（夸张）（夸张）一天，我用双手死死地捂一天，我用双手死死地捂住姥姥的双眼，让她摸着剪窗住姥姥的双

3、眼，让她摸着剪窗花。岂知工夫不大，一幅花。岂知工夫不大，一幅“喜喜鹊登枝鹊登枝”便完成了。嗬！梅枝便完成了。嗬！梅枝与喜鹊形象生动，大小疏密无与喜鹊形象生动，大小疏密无可挑剔。可挑剔。一天，我用双手一天，我用双手死死地死死地捂住捂住姥姥的双眼，让她姥姥的双眼，让她摸着摸着剪剪窗花。岂知窗花。岂知工夫不大工夫不大，一，一幅幅“喜鹊登枝喜鹊登枝”便完成了。便完成了。嗬！梅枝与喜鹊嗬！梅枝与喜鹊形象生动形象生动，大小疏密无可挑剔大小疏密无可挑剔。喜 鹊 登 枝 “熟能生巧，总剪，熟能生巧，总剪，手都有准头了！手都有准头了！”数九隆冬数九隆冬剪剪，三伏盛夏，三伏盛夏剪剪，日光下日光下剪剪，月光下，月光

4、下剪剪，灯光下，灯光下剪剪，甚至摸黑，甚至摸黑剪剪。姥姥的手就姥姥的手就是是眼睛眼睛，好使的剪刀就像她两，好使的剪刀就像她两根根延长的手指延长的手指。“熟能生巧，总剪，熟能生巧，总剪，手都有准头了！手都有准头了！”“熟能生巧，总熟能生巧，总 ，手都有准头了！手都有准头了！”冬练三九，夏练三伏。冬练三九，夏练三伏。拳不离手，曲不离口。拳不离手，曲不离口。只要功夫深，铁杵磨成针。只要功夫深，铁杵磨成针。读书破万卷，下笔如有神。读书破万卷，下笔如有神。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟。熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟。熟能生巧：熟能生巧：姥

5、姥不仅剪纸技艺高超，姥姥不仅剪纸技艺高超，她还是一个她还是一个 的人。的人。一只顽皮的小兔子骑在一头一只顽皮的小兔子骑在一头温顺的老牛背上。温顺的老牛背上。牛驮兔牛驮兔 一一头老牛和一只兔子在草地头老牛和一只兔子在草地上啃食青草。上啃食青草。牛牛兔兔同同食食图图 一头老牛定定地站着，出神地望着一只欢蹦着远去的小兔子，联结它们的是一片开阔的草地。牛兔离别图牛兔离别图 无论何时，无论何地，只要无论何时，无论何地，只要忆及那清清爽爽的剪纸声，我的忆及那清清爽爽的剪纸声，我的心境与梦境就立刻变得有声有色。心境与梦境就立刻变得有声有色。无论何时，无论何地，只要无论何时，无论何地，只要忆及那清清爽爽的剪纸

6、声，我的忆及那清清爽爽的剪纸声，我的心境与梦境就立刻变得心境与梦境就立刻变得有声有色有声有色。无论何时，无论何地，只要忆及那清清爽无论何时，无论何地，只要忆及那清清爽爽的剪纸声，我的心境与梦境就立刻变爽的剪纸声，我的心境与梦境就立刻变得有得有声有声有色，色，我仿佛听到了（我仿佛听到了（），听到了（），听到了（）；仿佛看到了（）；仿佛看到了（），看到了（），看到了（）。）。一把普普通通的剪刀，一张一把普普通通的剪刀，一张普普通通的彩纸，在姥姥的手里翻普普通通的彩纸，在姥姥的手里翻来折去，便要什么有什么了，人物、来折去，便要什么有什么了，人物、动物、植物、器物，无所不能。动物、植物、器物，无所不能

7、。我从小就听人啧啧赞叹：我从小就听人啧啧赞叹：“你你姥姥神了，剪猫像猫，剪虎像虎，姥姥神了，剪猫像猫，剪虎像虎，剪只母鸡能下蛋，剪只公鸡能打剪只母鸡能下蛋，剪只公鸡能打鸣。鸣。”对比手法对比手法 正面描写正面描写 夸张手法夸张手法 侧面描写侧面描写写写法法赏赏析析 他真是个绘画的小天才呀！他真是个绘画的小天才呀！听那清清爽爽的剪纸声听那清清爽爽的剪纸声想起月光下姥姥想起月光下姥姥还有那形象生动的还有那形象生动的“喜鹊登枝喜鹊登枝”还有那其乐浓浓的还有那其乐浓浓的“牛驮小兔牛驮小兔”还有那各式各样的美丽窗花还有那各式各样的美丽窗花真想真想再一次回到姥姥的身边再一次回到姥姥的身边怀念姥姥额上的皱纹

8、怀念姥姥额上的皱纹怀念姥姥嘴边的唠叨怀念姥姥嘴边的唠叨怀念姥姥延长的手指怀念姥姥延长的手指剪刀剪刀好想好想一切都回到从前一切都回到从前好想好想再回到姥姥的身边再回到姥姥的身边想想拓展作业：拓展作业：1、剪纸艺术是一门易学但难精的民间技艺。、剪纸艺术是一门易学但难精的民间技艺。有机会上网的话，可以登录中国剪纸网，进一有机会上网的话，可以登录中国剪纸网，进一步了解我们灿烂的剪纸艺术，也可以搜集其他步了解我们灿烂的剪纸艺术，也可以搜集其他品种的民间艺术的资料。品种的民间艺术的资料。2、本文运用侧面描写、正面描写、对比、本文运用侧面描写、正面描写、对比手法的地方很多，请试着找一找，和好朋友分手法的地方很多，请试着找一找，和好朋友分享。享。1、解读文本。、解读文本。2、设计教学。、设计教学。3、搜集制作课件的素材。、搜集制作课件的素材。4、制作幻灯片。、制作幻灯片。5、对幻灯片进行自定义动画设计，达到希望、对幻灯片进行自定义动画设计，达到希望中的效果。中的效果。