植树问题课件课件.pptx
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1、教学目标1.通过动手操作的实践活动,探索并发现间隔数与植树棵数之间的关系。2.通过小组合作、交流,理解间隔数与植树棵数之间的规律。3.能够借助图形,利用规律来解决简单植树的问题。第1页/共18页同学们在全长同学们在全长15米的小路一边植树,每隔米的小路一边植树,每隔5米栽一棵(两端要栽)。一共需要多少棵米栽一棵(两端要栽)。一共需要多少棵树苗?树苗?第2页/共18页总长总长 (米)(米)间间 隔隔 (米)(米)探究方法(线段图)探究方法(线段图)间隔数间隔数 (个)(个)植树棵数植树棵数 (棵)(棵)15 5 5 3 450?11100 20?在路的一侧栽树,(两端都栽)在路的一侧栽树,(两端
2、都栽)总长总长(米)(米)间间 隔隔(米)(米)探究方法(线段图)探究方法(线段图)间隔数间隔数(个)(个)植树棵数植树棵数 (棵)(棵)24 2 3 6第3页/共18页了解概念 植树问题就是反应总长总长,间隔数间隔数和棵数棵数这三个数量关系之间的关系。已知路程的长叫做总长总长,总长除以两棵树之间的距离得到间隔数间隔数,能种多少棵树,叫做棵数棵数。如果在一条线段路程上,每隔一定的距离种一棵树,求可以种多少棵树,这就是植树问题植树问题。数量关系式:总长总长份数份数=一份的长一份的长 把一条线段平均分成几等份,求一份的长一份的长,叫做等分线段等分线段。第4页/共18页 同学们在全长同学们在全长10
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