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1、细胞的多样性和统一性课时4/7/2023第1页,此课件共26页哦(一)看图回答问题(一)看图回答问题4/7/2023第2页,此课件共26页哦三、原核细胞和真核细胞三、原核细胞和真核细胞(一)概念:科学家根据细胞(一)概念:科学家根据细胞内有无以内有无以 核膜为界限的细胞核,核膜为界限的细胞核,把细胞分为真核细胞和原核细把细胞分为真核细胞和原核细胞两大类。胞两大类。4/7/2023第4页,此课件共26页哦概念:真核生物 原核生物 自养生物异养生物4/7/2023第5页,此课件共26页哦(二)原核细胞的结构(二)原核细胞的结构细菌细胞模式图细菌细胞模式图蓝菌细胞模式图蓝菌细胞模式图4/7/2023
2、第6页,此课件共26页哦植物细胞植物细胞(三)比较下面两种细胞的结构(三)比较下面两种细胞的结构细菌细胞细菌细胞4/7/2023第7页,此课件共26页哦(四)原核细胞与真核细胞的区(四)原核细胞与真核细胞的区别别 原核细胞原核细胞真核细胞真核细胞细胞大小细胞大小细胞核细胞核染色体染色体细胞器细胞器 主要类群主要类群细菌、蓝藻、衣原体、放线菌有核膜,有成形的细胞核没有核膜,称为拟核较小(1m10m)较大(10m100m)有核糖体、线粒体、内质网、高尔基体、叶绿体(植物)等只有核糖体有染色体,染色体由DNA和蛋白质结合无染色体,环状DNA不与蛋白质结合动物、植物、真菌等4/7/2023第8页,此课
3、件共26页哦(五)部分原核生物(五)部分原核生物细菌细菌发菜发菜4/7/2023第9页,此课件共26页哦(六)原核细胞的一些基本特(六)原核细胞的一些基本特征征4/7/2023第10页,此课件共26页哦原核细胞和原核生物放线菌放线菌支原体支原体衣原体衣原体4/7/2023第11页,此课件共26页哦生物体生物体非细胞结构非细胞结构:细胞结构:细胞结构:病毒病毒原核细胞:原核细胞:真核细胞:真核细胞:细菌:杆球螺旋弧细菌:杆球螺旋弧蓝藻蓝藻衣原体衣原体,放线菌放线菌支原体支原体,立克次体立克次体所有动物所有动物所有植物所有植物真菌:如食用菌、真菌:如食用菌、霉菌,酵母菌霉菌,酵母菌4/7/2023
4、第12页,此课件共26页哦(一)、细胞学说主要由谁建立?主要观点是什么?1.细胞是一个有机体。一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成。2.细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。3.新细胞可以从老细胞中产生。(?)(二)、为什么细胞学说在修正中前进?阅阅 读读 理理 解解“新细胞从老细胞中产生”修正为“细胞通过分裂产生新细胞”施莱登MJ.Schleiden施旺T.Schwann4/7/2023第13页,此课件共26页哦(三)细胞学说主要阐述了细胞的多样性还是生物界的统一性?细胞学说提示了细胞的统一性和生物体结构的统一性,使人们认识到各
5、种生物之间存在共同的结构基础。资资 料料 分分 析析(四)细胞学说的建立过程1)、第一位发现并命名细胞的科学家是谁?1665年,英国虎克(Robert Hooke)4/7/2023第14页,此课件共26页哦资资 料料 分分 析析2)、从发现细胞和建立细胞学说科学家的角度来介绍4/7/2023第15页,此课件共26页哦资资 料料 分分 析析3)、从科学技术发展的程序来介绍4)、从科学实验的角度观察5)、细胞学说的建立你能从中领悟到科学发现具有哪些特点?1.科学发现是很多科学家的共同参与,共同努力的结果。2.科学发现的过程离不开技术的支持。3.科学发现需要理性思维和实验的结合。4.科学学说的建立过
6、程是一个不断开拓、继承、修正和发展的过程。肉眼观察光学显微镜观察电子显微镜观察解剖人尸体观察死细胞观察动、植物的活细胞观察受精卵的分裂4/7/2023第16页,此课件共26页哦二、细胞学说的建立过程二、细胞学说的建立过程(一)(一)“细胞学说细胞学说”的建立过的建立过程程1.1.从发现细胞和建立细胞学说的科学从发现细胞和建立细胞学说的科学家的角度来介绍家的角度来介绍维萨里维萨里比夏比夏虎克虎克列文虎克列文虎克施莱登施莱登施旺施旺耐格里耐格里魏尔肖魏尔肖 4/7/2023第17页,此课件共26页哦年代年代科学家科学家依据依据发现发现 分析分析维萨里(比)维萨里(比)尸体解剖尸体解剖器官水平结构器
7、官水平结构 开拓开拓比夏(法)比夏(法)组织水平结构组织水平结构 虎克(英)虎克(英)用显微镜用显微镜细胞水平结构细胞水平结构世纪世纪列文虎克(荷)列文虎克(荷)观察细菌、红细胞、观察细菌、红细胞、精子精子世纪世纪马尔比基(意)马尔比基(意)广泛观察动植物微广泛观察动植物微细结构细结构 世纪世纪德国一自然德国一自然哲学家哲学家复杂有机体都是一复杂有机体都是一种球状小泡的聚合种球状小泡的聚合体体聚合体的假说聚合体的假说 继承、开拓继承、开拓施莱登、施旺施莱登、施旺 受前人启发受前人启发,研究,研究植物动物生长发育植物动物生长发育动植物的结构和一动植物的结构和一 继承、开拓继承、开拓致性的显微研究
8、致性的显微研究魏尔肖魏尔肖在在前人的基础上前人的基础上所有的细胞都来源所有的细胞都来源 修正、发展修正、发展于先前存在的细胞于先前存在的细胞4/7/2023第18页,此课件共26页哦通过分析细胞学说的建立过程,可以领通过分析细胞学说的建立过程,可以领悟到科学发现具有以下特点悟到科学发现具有以下特点1.1.科学发现是很多科学家的共同参与,共科学发现是很多科学家的共同参与,共同努力的结果。同努力的结果。2.2.科学发现的过程离不开技术的支持。科学发现的过程离不开技术的支持。3.3.科学发现需要理性思维和实验的结合。科学发现需要理性思维和实验的结合。4.4.科学学说的建立过程是一个不断开拓、科学学说
9、的建立过程是一个不断开拓、继承、修正和发展的过程。继承、修正和发展的过程。4/7/2023第19页,此课件共26页哦(二)细胞学说的要点(二)细胞学说的要点1.1.细胞是一个有机体。一切动植物都由细胞细胞是一个有机体。一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成。发育而来,并由细胞和细胞产物所构成。2.2.细胞是一个相对独立的单位,既有它自细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。整体的生命起作用。3.3.新细胞可以从老细胞中产生。新细胞可以从老细胞中产生。4/7/2023第20页,此课件共26页哦 思考:细
10、胞学说主要阐述了细胞的多思考:细胞学说主要阐述了细胞的多 样性还是生物界的统一性?样性还是生物界的统一性?细胞学说提示了细胞的统一性和生物体细胞学说提示了细胞的统一性和生物体结构的统一性,使人们认识到各种生物之结构的统一性,使人们认识到各种生物之间存在共同的结构基础间存在共同的结构基础 (亲缘关系)亲缘关系)4/7/2023第21页,此课件共26页哦习题1、将下列生物的细胞或结构进行归类(填序号)、将下列生物的细胞或结构进行归类(填序号)I大肠杆菌大肠杆菌 发菜发菜 蓝藻蓝藻 酵母菌酵母菌 霉菌霉菌 HIV 水绵水绵 SARS病原体病原体 细菌细菌 胰岛素胞胰岛素胞 A、真核细胞、真核细胞 B
11、、原核细胞、原核细胞 C、非细结构、非细结构 2、禽流感病毒、念珠藻和蘑菇都有的物质或结构是、禽流感病毒、念珠藻和蘑菇都有的物质或结构是 ()A、细胞壁、细胞壁 B、细胞膜、细胞膜 C、细胞核、细胞核 D、核酸、核酸 D4/7/2023第22页,此课件共26页哦习题习题3、下列各项中,属于原核生物的是(、下列各项中,属于原核生物的是()A衣藻衣藻 B颤藻颤藻 C红藻红藻 D褐藻褐藻4、下列生物中,不具有细胞结构的有(、下列生物中,不具有细胞结构的有()不具有成形的细胞核的有(不具有成形的细胞核的有()大肠杆菌大肠杆菌 乳酸菌乳酸菌 酵母菌酵母菌 发菜发菜 放线菌放线菌 青霉菌青霉菌 蘑菇蘑菇
12、HIV 乙肝病乙肝病毒毒 衣藻衣藻B 4/7/2023第23页,此课件共26页哦习题习题5、创立细胞学说的科学家是(、创立细胞学说的科学家是()A达尔文达尔文 B施莱登和施旺施莱登和施旺 C胡克胡克 D沃森和克里克沃森和克里克6、19世纪世纪30年代创立的细胞学说的最主要的意义是(年代创立的细胞学说的最主要的意义是()A证明病毒不具有细胞结构证明病毒不具有细胞结构 B使人们对生物体的结构认识进入微观领域使人们对生物体的结构认识进入微观领域 C证明生物之间存在亲缘关系证明生物之间存在亲缘关系 D发现动、植物细胞的不同之处发现动、植物细胞的不同之处 BC4/7/2023第24页,此课件共26页哦下
13、图是某生物的细胞结构模式图,请根据图回答:4/7/2023第25页,此课件共26页哦(1)该细胞为类细胞,判断的理由是。该细胞为类细胞,判断的理由是。(2)该细胞与植物细胞相比,共有的结构包括、该细胞与植物细胞相比,共有的结构包括、等,与动物相比,共有的结构包括、等,与动物相比,共有的结构包括、等。等。(3)与细胞的遗传和代谢关系十分密切的物质是、与细胞的遗传和代谢关系十分密切的物质是、在细菌、蓝藻细胞中,它主要在于内式;在小麦、蛙细在细菌、蓝藻细胞中,它主要在于内式;在小麦、蛙细胞中,它主要存在于内,是主要成分胞中,它主要存在于内,是主要成分(4)若该细胞是细菌细胞,若该细胞是细菌细胞,则绝大多数是营的异养生物;则绝大多数是营的异养生物;若该细胞是鱼的细胞,则细胞内不应该含有、若该细胞是鱼的细胞,则细胞内不应该含有、,而一定有。,而一定有。原核无成形的细胞核细胞壁细胞膜 细胞质细胞膜细胞质DNA拟核细胞核 染色体腐生或寄生 拟核细胞壁 鞭毛 细胞核4/7/2023第26页,此课件共26页哦
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