《都市精灵》教学课件 (2).ppt

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1、执教：肇州县二井中学执教：肇州县二井中学 牛金莹牛金莹 “天高任鸟飞，海阔任鱼跃天高任鸟飞，海阔任鱼跃”这曾这曾是多么美好的画面。是多么美好的画面。鸟鸟什么时候这种和谐被打破了？什么时候这种和谐被打破了？城城 市市 读题质疑读题质疑 “精灵精灵”本指什么本指什么？文中写了哪几个都市？文中写了哪几个都市？展现了哪些可爱的精？展现了哪些可爱的精灵？灵？字词学习字词学习 硕硕shushu 大：非常大。大：非常大。久违：一般用做久别重逢的套语。久违：一般用做久别重逢的套语。老鸹老鸹guu：（方言）乌鸦。：（方言）乌鸦。居高临下：处在高处，俯视下面了。形居高临下：处在高处，俯视下面了。形容处于有利的地位

2、。容处于有利的地位。肆无忌惮肆无忌惮d d n n：任意妄为，没有一点儿顾：任意妄为，没有一点儿顾忌。忌。字词学习字词学习无所事事：什么事也不干。无所事事：什么事也不干。围剿围剿jiojio：包围起来。：包围起来。驻足：停止脚步。驻足：停止脚步。鹈鹕鹈鹕t t h h：水鸟。：水鸟。退避三舍：比喻对人让步，不与相争。退避三舍：比喻对人让步，不与相争。习以为常：常常做某件事，成了习惯。习以为常：常常做某件事，成了习惯。朗读课文，解答上面提出的疑问。朗读课文，解答上面提出的疑问。“精灵精灵”：神仙；精怪。文中指：神仙；精怪。文中指可爱的动物。可爱的动物。北京北京 喜鹊喜鹊 松鼠松鼠 啄木鸟啄木鸟

3、百灵鸟百灵鸟 黄鹂黄鹂 老鸹老鸹昆明昆明 红嘴鸥红嘴鸥上海上海 鸽子鸽子旧金山旧金山 海狮海狮 鹈鹕鹈鹕 鱼鹰鱼鹰 海鸥海鸥课文写了哪几座城市的精灵？课文写了哪几座城市的精灵？朗读课文，探讨：朗读课文，探讨：1 1、都市精灵、都市精灵的存在给人类带来的存在给人类带来哪些益处？哪些益处？可以给都市带来生机；可以给都市带来生机；可以成为都市居民不可缺少的空中伙可以成为都市居民不可缺少的空中伙伴；伴；可以成为都市的一种亮丽的风景，供可以成为都市的一种亮丽的风景，供都市中的人们欣赏；都市中的人们欣赏；可以使都市中的人感到欢欣，享受生可以使都市中的人感到欢欣，享受生活的乐趣，提高都市生活的质量。活的乐趣

4、，提高都市生活的质量。朗读课文，探讨：朗读课文，探讨：2 2、课文多处运用了对比的写法，、课文多处运用了对比的写法，找一找，并体会这样写的好处。找一找，并体会这样写的好处。朗读课文，探讨：朗读课文，探讨：北京城今昔对比北京城今昔对比 过去过去 乌鸦乌鸦“遮天蔽地遮天蔽地”“”“成群结队成群结队”“”“一飞就是乌压压一一飞就是乌压压一大片，总是几百上千只大片，总是几百上千只”如今如今 “连乌鸦都久违了连乌鸦都久违了”、“居然有野生的小松鼠，简直是奇迹居然有野生的小松鼠，简直是奇迹”、听到鸟儿动人的鸣叫，以为是难逢的听到鸟儿动人的鸣叫，以为是难逢的幸事。幸事。朗读课文，探讨：朗读课文，探讨：不同城

5、市的对比不同城市的对比 北京北京 “连乌鸦都久违了连乌鸦都久违了”“”“院院中的大鸟大白天无所事事，老鸹不老呱中的大鸟大白天无所事事，老鸹不老呱了，怪可怜的。了，怪可怜的。”昆明昆明 成千上万红嘴鸥飞来过冬成千上万红嘴鸥飞来过冬 上海上海 城市广场上放养鸽子城市广场上放养鸽子 美国美国 许多城市可以称得上是小许多城市可以称得上是小松鼠王国、野鸭子王国、鹿的王国。松鼠王国、野鸭子王国、鹿的王国。朗读课文，探讨：朗读课文，探讨：如何理解如何理解“城市里有没有鸟、鱼、城市里有没有鸟、鱼、兽，倒是一个不错的衡量标准，首先是兽，倒是一个不错的衡量标准，首先是衡量人类意识的自觉程度，其次是衡量衡量人类意识的自觉程度，其次是衡量生活环境质量的优劣程度。生活环境质量的优劣程度。”朗读课文，探讨：朗读课文，探讨：欣赏歌曲，体会人与动物该如何和谐相处。欣赏歌曲，体会人与动物该如何和谐相处。一个真实的故事一个真实的故事 欣赏歌曲，体会人与动物该如何和谐相处。欣赏歌曲，体会人与动物该如何和谐相处。