植物病理学绪论.pptx

《植物病理学绪论.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《植物病理学绪论.pptx（25页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、绪绪 论论 植物病理学植物病理学（Horticultural PathologyHorticultural PathologyHorticultural PathologyHorticultural Pathology）是）是植物保护学的一个重要分支，是研究植物病害的症植物保护学的一个重要分支，是研究植物病害的症状表现、发生原因、流行规律、预测预报、防治原状表现、发生原因、流行规律、预测预报、防治原理以及治理措施的一门专业基础课程。理以及治理措施的一门专业基础课程。第1页/共25页绪论主要内容一、植物生产的重要性一、植物生产的重要性二、植物病害的特点和防治的重要性二、植物病害的特点和防治的重要

2、性三、植物病理学的性质和任务三、植物病理学的性质和任务四、植物病理学与其他相关学科的关系四、植物病理学与其他相关学科的关系五、五、如何学好这门课如何学好这门课？六、六、重要参考资料重要参考资料第2页/共25页绪绪 论论 一、植物生产的重要性一、植物生产的重要性 植物是自然界生物的食物链中最基本的营养来源，是动物赖以生存的物质基础，植物是自然界生物的食物链中最基本的营养来源，是动物赖以生存的物质基础，同时也是生态环境中动物生活不可缺少的环境基础。同时也是生态环境中动物生活不可缺少的环境基础。随着我国改革开放和人民生活水平的提高，粮食、蔬菜、水果和花卉的生产受到随着我国改革开放和人民生活水平的提高

3、，粮食、蔬菜、水果和花卉的生产受到各级政府部门、生产者和广大消费者的高度重视，特别是近年来随着我国农业种植结各级政府部门、生产者和广大消费者的高度重视，特别是近年来随着我国农业种植结构的调整，作物的品种增加、数量翻番、质量提高，在国民经济中的地位逐年上升。构的调整，作物的品种增加、数量翻番、质量提高，在国民经济中的地位逐年上升。植物的生产不仅改善了城乡居民的生活水平，加快了经济发展，同时正在并将植物的生产不仅改善了城乡居民的生活水平，加快了经济发展，同时正在并将继续改善人类赖以生存的生态环境。保护好植物的生产是植物病理学的任务。继续改善人类赖以生存的生态环境。保护好植物的生产是植物病理学的任务

4、。第3页/共25页绪绪 论论 二、植物病害的特点和防治的重要性二、植物病害的特点和防治的重要性 1 1 1 1、与人类一样，绿色植物的生长发育也会遇到各种病害。这些病害不仅影响到、与人类一样，绿色植物的生长发育也会遇到各种病害。这些病害不仅影响到作物的产量，更重要的是降低作物的质量，有时还会影响国际贸易和出口创汇；病害作物的产量，更重要的是降低作物的质量，有时还会影响国际贸易和出口创汇；病害防治方法不当，会引起作物药害、人畜中毒和环境污染。因此，必须引起我们的高度防治方法不当，会引起作物药害、人畜中毒和环境污染。因此，必须引起我们的高度重视。重视。2 2 2 2、根据国外专家的、根据国外专家的

5、统计，全世界由于病统计，全世界由于病虫草害造成的蔬菜产虫草害造成的蔬菜产量损失为量损失为27.7%27.7%27.7%27.7%，其，其中病害损失为中病害损失为10.1%10.1%10.1%10.1%。（1 1 1 1）马马铃铃薯薯：总总产产量量损损失失是是32.3%32.3%32.3%32.3%，病病害害为为21.8%21.8%21.8%21.8%；（2 2 2 2）果树：产量损失为）果树：产量损失为28.0%28.0%28.0%28.0%，其中病害为，其中病害为16.4%16.4%16.4%16.4%。第4页/共25页绪绪 论论 二、植物病害的特点和防治的重要性二、植物病害的特点和防治的重

6、要性 3 3 3 3、农业部全国农业技术推广中心统计，我国农作物、农业部全国农业技术推广中心统计，我国农作物每年因病虫草鼠的危害，损失粮食每年因病虫草鼠的危害，损失粮食10%10%10%10%、棉花、棉花15%15%15%15%20%20%20%20%，水果、蔬菜各，水果、蔬菜各25%25%25%25%以上。根据近年来全国园林植以上。根据近年来全国园林植物病虫害普查的结果，在物病虫害普查的结果，在1256125612561256种园林植物上发现植物种园林植物上发现植物病害病害5508550855085508种，平均每种植物上种，平均每种植物上4.44.44.44.4种。种。第5页/共25页粮食

7、作物病害第6页/共25页经济作物病害第7页/共25页 蔬菜病害蔬菜病害第8页/共25页果树病害果树病害第9页/共25页4、由于病害大发生、控制不及时，在历史上曾经造成巨大灾难。例如，例如，18451845年爱尔兰马铃薯晚疫病大流行，造成几十万人死亡，年爱尔兰马铃薯晚疫病大流行，造成几十万人死亡，150150万人万人无家可归。无家可归。1919世纪世纪70807080年代，葡萄霜霉病在欧洲大发生，导致重大经济年代，葡萄霜霉病在欧洲大发生，导致重大经济损失。损失。第10页/共25页植物病害对人类社会产生过重大影响 （1）爱尔兰饥荒：1845年马铃薯晚疫病在爱尔兰大流行，饿死几十万人、迫使150万人

8、移居美国。植物病理学由此诞生。（2）波尔多液发明：1880年法国波尔多地区葡萄霜霉病大流行，使法国葡萄酿酒业濒临破产，最终导致波尔多液发明。（3）孟加拉饥荒：1942年印度的孟加拉邦水稻胡麻斑病大流行，饿死200万人。第11页/共25页（4）1970年玉米小斑病在美国大流行，减产15%，约165亿Kg（5）1955年红麻炭疽病在中国华北地区流行，导致红麻停种。（6）1937年甘薯黑斑病从日本传入中国，造成巨大损失。（7）1974年玉米大斑病在中国东北地区流行，发病200万公顷，减产20%。（8）1996年玉米弯孢菌叶斑病在中国辽宁流行，绝收25万亩，损失2.5亿Kg。第12页/共25页马铃薯晚

9、疫病马铃薯晚疫病1845-1846：爱尔兰大饥荒饿死25万人，150万逃荒到北美洲第13页/共25页葡萄霜霉病1880：法国波尔多地区爆发葡萄霜霉病，酿酒业濒临破产。第14页/共25页1943年：印度孟加拉邦水稻胡麻斑病大流行，饿死200万人，数百万人逃荒。第15页/共25页1970年：美国玉米小斑病流行，直接损失10亿美元。第16页/共25页1950年：中国小麦条锈病大流行，小麦减产60亿斤。第17页/共25页绪绪 论论 三、植物病理学的性质和任务三、植物病理学的性质和任务 植物病理学是以植物为保护对象，以研究病原植物病理学是以植物为保护对象，以研究病原寄主寄主环境相环境相互关系为基础，以阐

10、明植物病害的发生发展规律，进而设计经济有效的防互关系为基础，以阐明植物病害的发生发展规律，进而设计经济有效的防治措施为目的的应用基础学科。治措施为目的的应用基础学科。植植物物病病理理学学研研究究内内容容 1 1 1 1、病害病原体的本质及其活动；、病害病原体的本质及其活动；2 2 2 2、受病植物的本质及其活动；、受病植物的本质及其活动；3 3 3 3、植物与寄生物之间的相互关系；、植物与寄生物之间的相互关系；4 4 4 4、病害（植物一寄生物体系）与环境因素之间的关系。、病害（植物一寄生物体系）与环境因素之间的关系。5 5 5 5、根据这些基础研究的结果，阐明病害的发生发展规律，并设计、根据

11、这些基础研究的结果，阐明病害的发生发展规律，并设计经济有效的防治措施经济有效的防治措施。第18页/共25页植物病理学的定义植物病理学的定义研究植物病害的发病原因、病害发生发展规律、植物与有害生物间的相互作用机制以及病害预测及其防治的学科。植物病理学主要包括总论和个论两部分，前者以基本概念和基本原理为主，后者以具体病害诊断与防治为主。自1845年马铃薯晚疫病大流行导致植物病理学的诞生，至 今 已 有 150多 年 的 历 史。德 巴 利（DeBary）是植物病理学的奠基人，被尊称为植物病理学之父。第19页/共25页绪绪 论论 四、植物病理学与其他相关学科的关系四、植物病理学与其他相关学科的关系

12、植植物物病病理理学学有有密密切切联联系系的的植植物物学学、动动物物学学、微微生生物物学学等等多多个个学学科科、具具体体内内容容体体现现在在以以下下相相关关课课程程上上。1 1 1 1、微生物学、真菌学、细菌学、病毒学、线虫学、显微技术、微生物学、真菌学、细菌学、病毒学、线虫学、显微技术、植物技术等与微生物相关的课程。植物技术等与微生物相关的课程。2 2 2 2、植物学、植物分类学、植物生理学、植物免疫学、植物病生、植物学、植物分类学、植物生理学、植物免疫学、植物病生理学等植物学相关的课程。理学等植物学相关的课程。3 3 3 3、细胞生物学、组织解剖学、生物化学、分子生物学等与生物、细胞生物学、

13、组织解剖学、生物化学、分子生物学等与生物相关的课程。相关的课程。4 4 4 4、气象学、土壤学、栽培学、生态学、流行学等与气象和生态、气象学、土壤学、栽培学、生态学、流行学等与气象和生态学相关的课程。学相关的课程。5 5 5 5、田间试验和生物统计、化学保护、药理学、毒理学等相关的、田间试验和生物统计、化学保护、药理学、毒理学等相关的课程。课程。第20页/共25页绪绪 论论 四、植物病理学与其他相关学科的关系四、植物病理学与其他相关学科的关系 植物病理学应该属于医学的分支，可以称为植物病理学应该属于医学的分支，可以称为植物医学植物医学。研究对象涉及植物、动物、微生物等生。研究对象涉及植物、动物

14、、微生物等生物间的互作，生物与环境间的关系，其贡献不仅在物间的互作，生物与环境间的关系，其贡献不仅在于保护植物本身，而且可以促进生物学学科的发展，于保护植物本身，而且可以促进生物学学科的发展，揭示生命现象的奥秘。揭示生命现象的奥秘。第21页/共25页1充分重视，提高兴趣；2结合生产，活学活用；3注重自学，加强复习；4带着问题，主动学习。五、如何学好这门课？第22页/共25页保护植物健康生长，减少病害损失，增加农民收入，是每一个植物保护工作者的光荣使命！第23页/共25页六、重要参考资料1.中国农业百科全书（植病卷）方中达农业出版社2.中国农作物病虫害（上下册）农业出版社3.中国植物保护研究进展中国农业科技出版社4.植物病理学、蔬菜病理学、果树病理学等书籍5.植物病理学报、植物保护学报、植物保护、各省农业科学、农业院校学报等中文刊物6.Phytopathology,Plantpathology,Plantdisease等外文刊物7.网上资料第24页/共25页感谢您的观看！第25页/共25页