青岛版六年级上册数学第三单元分数除法信息窗4混合运算ppt.ppt

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1、青岛版小学六年级数学青岛版小学六年级数学青岛版小学六年级数学青岛版小学六年级数学 第三单元第三单元第三单元第三单元 信息窗信息窗信息窗信息窗 4 4三三1 1、探索分数乘除混合运算方法的过程，明确探索分数乘除混合运算方法的过程，明确分数乘除混合运算的运算顺序分数乘除混合运算的运算顺序。2 2、会进行简单的分数乘除混合运算，并能应会进行简单的分数乘除混合运算，并能应用所学知识解决问题，形成知识网络。用所学知识解决问题，形成知识网络。3 3、能积极参加数学学习活动，对数学有好奇、能积极参加数学学习活动，对数学有好奇心和求知欲，并获得成功的体验，增强学习数心和求知欲，并获得成功的体验，增强学习数学的

2、信心。学的信心。教学目标：教学目标：单位“1”就是标准量，求标准量用 计算。单位“1”已知，求比较量，也就是求一个 数的几分之几是多少，用 计算。除法除法乘法乘法二、合作探索二、合作探索送给幼儿园多少顶帽子？分步综合继续你能解决这个问题吗？试试看。15二、合作探索二、合作探索先求一共制作了多少顶帽子。再求送给幼儿园多少顶帽子？送给幼儿园多少顶帽子？3151=15（顶）=10（顶）156答：送给幼儿园10顶帽子。返回二、合作探索二、合作探索 送给幼儿园多少顶帽子？11=10（顶）621列综合算式解答：三个数相乘怎样约分呢？答：送给幼儿园10顶帽子。先算什么，再算什么？返回试一试试一试443652想一想，怎样进行分数乘除法混合运算？把除以一个数，改写成乘这个数的倒数。能约分的要约分。算出结果。分数乘除法分数乘除法这节课你有什么收获？这节课你有什么收获？五、全课总结五、全课总结小结小结：第二题还可以怎么想？织了手套总数的 ，也就是用了毛线总数的 。当堂检测：当堂检测：六、课外作业六、课外作业教材第教材第3838页练习页练习第第9 9题、第题、第1010题、第题、第1111题和第题和第1212题题作业：作业：谢谢观看再见