小团队活动推进方式xqf.pptx
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1、蒙派克工厂蒙派克工厂TPS推进部推进部汇报人:刘洪涛汇报人:刘洪涛2010-12小团队活动推进方式小团队活动推进方式1目目 录录第一部分第一部分 2010 2010年工作总结年工作总结 一、2010年业务运行情况 二、2010年业务创新点 第二部分第二部分 2011 2011年工作安排年工作安排 一、2011年工作目标 二、2011年工作策略 三、2011年重点工作 316 3131720212改善经营质量的手段改善经营质量的手段经营成果经营成果管理活动管理活动管理管理改善改善的手段的手段基本的思路基本的思路经营质量经营质量销售额销售额、利润等、利润等新产品新产品、管理能力、人才、管理能力、人
2、才(结果)(结果)方针管理方针管理改革革新改革革新新产品开发新产品开发工艺开发工艺开发生生 产产质量保证质量保证销售销售售后售后总务总务人事人事财务财务等等(流程)(流程)西格西格玛玛活活动动 ,小小组组活活动动 等等 顾顾客第一客第一持持续续改善改善全全员员参加参加以上述内容为支柱提升人和组织活力的活动以上述内容为支柱提升人和组织活力的活动一、一、定义定义3一、一、定义定义4“小团队活动小团队活动”指在生产或工作岗位上从指在生产或工作岗位上从事各种劳动的职工,围绕企业的经营战略、事各种劳动的职工,围绕企业的经营战略、方针目标和现场存在的问题,以改进质量、方针目标和现场存在的问题,以改进质量、
3、降低消耗、提高人的素质和经济效益为目降低消耗、提高人的素质和经济效益为目的,组织起来运用的,组织起来运用PDCA理论和理论和方法开展方法开展改善活动。改善活动。一、一、定义定义5 人材培养人材培养(提升提升员工自身的员工自身的能力、体能力、体现自现自身的价值身的价值)a)有利于开发智力资源,发挥人的潜能,提高员有利于开发智力资源,发挥人的潜能,提高员工的素质;工的素质;b)有利于提高职工的科学思维能力,组织协调能有利于提高职工的科学思维能力,组织协调能力,分析与解决问题的能力,从而使职工岗位力,分析与解决问题的能力,从而使职工岗位成才;成才;c)QC手法的掌握及使用手法的掌握及使用,提高员工的
4、,提高员工的改善技能改善技能与与改善能力改善能力;d)体现员工自身的价值、荣誉感、受人尊重及自体现员工自身的价值、荣誉感、受人尊重及自我实现的需要。我实现的需要。通过通过现场改善现场改善a)有利于改善人与人之间的关系,增强团队协作有利于改善人与人之间的关系,增强团队协作 精神;精神;b)提高相关部门的协作能力;提高相关部门的协作能力;c)提高员工的自律性,提高员工的素质提高员工的自律性,提高员工的素质 (现场的(现场的5S和管理制度的遵守);和管理制度的遵守);d)主人翁责任感和全员改善文化的培育。主人翁责任感和全员改善文化的培育。二、二、目的目的6现现 状状目前的目前的“理想状态理想状态”更
5、高的更高的“理想状态理想状态”发生型问题发生型问题既定的“理想状态”(基准值目标)和现实的差距差差 距距差距差距正正 常常解决问题设定型问题设定型问题重新设定更高的“理想状态”(基准值目标),有意识地 创造出来的差距2 2种种“问题问题”三、课题来源三、课题来源Q :质量:质量C :成本:成本D,P:生产效率、数量、交货期:生产效率、数量、交货期S :安全:安全E :环境:环境M :人:人 7包括指令性课题、指导性课题、自选课题1 1、指令性课题:、指令性课题:此类课题是企业迫切需要解决的关键问题。由上级主管部门作为一项必须限期完成的任务,以行政指令的形式向小团队下达。2 2、指导性课题:、指
6、导性课题:此类课题是 由企业的某一部门根据企业实现经营战略、方针、目标的需要,把其中的一些难点,具体转化为 一批课题,并予以公布,供各小团队选择。3 3、自选课题、自选课题:指令性课题和指导性课题毕竟太少,大多数课题需要由小团队自己来选题,根据企业现状,在生产现场或工作现场存在并需要改进的 问题很多。自选课题可以从以下三方面选题:1、针对上级方针、目标在本部门落实的关键点来选题。2、从现场或小组本身存在的问题方面选题。3、从顾客(下工序也是顾客)不满意的问题中去选题。三、课题来源三、课题来源81 1、现场型:主要以班组、工序、服务现场职工为主组成,以稳定工、现场型:主要以班组、工序、服务现场职
7、工为主组成,以稳定工序,改进产品质量,降低物质消耗,提高服务质量为目的。序,改进产品质量,降低物质消耗,提高服务质量为目的。2 2、攻关型:一般由干部、工程技术人员和工人组成,以解决有一定、攻关型:一般由干部、工程技术人员和工人组成,以解决有一定难度的关键技术、质量问题为目的。难度的关键技术、质量问题为目的。3 3、服务型:针对服务部门的工作,以提升服务工作的标准化、程序、服务型:针对服务部门的工作,以提升服务工作的标准化、程序化、科学化,提高服务质量和效益为主。化、科学化,提高服务质量和效益为主。4 4、管理型:主要以管理人员为主,以提高工作质量,改善与解决管、管理型:主要以管理人员为主,以
8、提高工作质量,改善与解决管理中的问题,提高管理水平为目的。理中的问题,提高管理水平为目的。5 5、创新型:为了更好的开发新产品、工具或服务,用以提升企业的、创新型:为了更好的开发新产品、工具或服务,用以提升企业的市场竞争力而选择的课题。市场竞争力而选择的课题。(本讲义不作介绍本讲义不作介绍)课题类型:包括现场型课题、攻关型课题、服务型课题、管理型课题、课题类型:包括现场型课题、攻关型课题、服务型课题、管理型课题、创新型课题。创新型课题。四、课题类型四、课题类型9课题名称的正确表达课题名称的正确表达XXXXXX-XXXXX-XXXXXXXXXXXX-XXXXX-XXXXXX 如何对待如何对待 对
9、象对象 具体问题具体问题 1 1、提高、提高 业务室装机业务室装机 受理一次合格率受理一次合格率2 2、降低、降低 华帝华帝2828型灶具型灶具 制造成本制造成本3 3、提高、提高 玻璃灯管玻璃灯管 单班生产工艺定额单班生产工艺定额 10小团队的小团队的1010个步骤个步骤Step 6.Step 6.对策方案对策方案Step 7.Step 7.实施对策实施对策Step 8.Step 8.改善效果改善效果Step 5.Step 5.要因解析要因解析Step 4.Step 4.现状调查现状调查Step 3.Step 3.整体日整体日程计划程计划Step 2.Step 2.目标设定目标设定Step
10、1.Step 1.选题理由选题理由ActActCheckCheckDoDoPlanPlanStep 9.Step 9.标准化标准化管理固化管理固化水平展开水平展开Step 10.Step 10.今后今后推进推进方向方向感想感想五、推进步骤五、推进步骤11SQC手法在小团队活动各步骤中的应用手法在小团队活动各步骤中的应用备注:红色标识为常用工具备注:红色标识为常用工具12将模糊的问题明确化将模糊的问题明确化问题问题差距在于差距在于?是否能够为目的达成作出贡献?是否能够为目的达成作出贡献?理想的状态是理想的状态是?可视化可视化真正的目的真正的目的贡献贡献理想状态理想状态 现状现状 1.在精益化管理
11、企业,没有哪一项工作是不存在问题的。要从工作的真正目的在精益化管理企业,没有哪一项工作是不存在问题的。要从工作的真正目的出发,带着强烈的问题意识,主动地发现问题;出发,带着强烈的问题意识,主动地发现问题;2.任何时候都不满足于现状,要志存高远,首先在脑海里描绘任何时候都不满足于现状,要志存高远,首先在脑海里描绘“理想状态理想状态”,将其与现状的差距将其与现状的差距“可视化可视化”,从而将问题明确化。,从而将问题明确化。(一)(一)选题理由选题理由13 现现 状状整车漏水返修率整车漏水返修率12.1%12.1%淋水间淋水间 工厂要求工厂要求整车漏水返修率整车漏水返修率8%8%工厂标准工厂标准 0
12、8 08年年7 7月月-08-08年年11 11月总产量为月总产量为1864218642台,漏水返修车辆总共台,漏水返修车辆总共22552255台,台,整车漏水返修率平均为整车漏水返修率平均为12.1%12.1%。(一)(一)选题理由选题理由140808年年1111月漏水返修位置统计:月漏水返修位置统计:累计百分比85.4%91.7%99.7%100%96.1%整车漏水位置排列图整车漏水位置排列图降低风景轻客背门漏水返修率降低风景轻客背门漏水返修率 选择课题选择课题背门漏水返修占背门漏水返修占到总故障项次的到总故障项次的85.4%85.4%,影响整车,影响整车漏水返修率漏水返修率10.2%10
13、.2%,是造成漏水返,是造成漏水返修率超标的最主修率超标的最主要问题要问题(一)(一)选题理由选题理由15带着热忱和责任感,制定成果测定的尺度带着热忱和责任感,制定成果测定的尺度目标目标“问题点问题点”程度?程度?期限?期限?是否定量是否定量、具体、具有挑战性?、具体、具有挑战性?朝着解决问题的方向努力,制定较高的目标。朝着解决问题的方向努力,制定较高的目标。较高的目标指较高的目标指“定量定量”“”“具体具体”“”“具有挑战性的具有挑战性的”的目标的目标(二)(二)设定目标设定目标16 目标设定:风景轻客背门漏水返修率目标设定:风景轻客背门漏水返修率20092009年年4 4月份降低月份降低至
14、至6%6%,使整车漏水返修率达标。,使整车漏水返修率达标。注意事项:注意事项:1、从选定的理由、从选定的理由(目的)(目的)中决定,中决定,一个最好、一个最好、两个尚可、三个不妥;两个尚可、三个不妥;2、目标尽可能的用具体的、目标尽可能的用具体的数值和图表表示;数值和图表表示;3、从必要性方面确定(必、从必要性方面确定(必须达到的目标);须达到的目标);4、要有依据,考虑其先进、要有依据,考虑其先进性、合理性。性、合理性。(二)(二)设定目标设定目标17(三)整体日程计划(三)整体日程计划确定大概的确定大概的日程(详细内容要在明确了现状、方案后建立)日程(详细内容要在明确了现状、方案后建立)在
15、各种准备工作建立的基础上确定,可以采用平面图在各种准备工作建立的基础上确定,可以采用平面图、流程图、矢量图等、流程图、矢量图等WHAT:实施项目:实施项目WHY :WHAT的目的(根据需要记入)的目的(根据需要记入)HOW:怎样进行实施(实施内容、实施方法、实施要领:怎样进行实施(实施内容、实施方法、实施要领)WHEN:(日程)从客户的要求或公司内部的要求中明确确定。:(日程)从客户的要求或公司内部的要求中明确确定。WHERE:本部门、工厂、客户、市场、:本部门、工厂、客户、市场、等根据需要记入。等根据需要记入。HOW MUCH:改善所需必要的费用(根据需要记入):改善所需必要的费用(根据需要
16、记入)WHO:本人、本部门及相关部门、其它企业(明确了职责的基础上确定:本人、本部门及相关部门、其它企业(明确了职责的基础上确定)干什么干什么whatwhat 怎怎样样做做howhow由由谁谁做做whowho何何时结时结束束whenwhen地点地点wherewhere现状调查现状调查标准化标准化18(四)(四)现状调查现状调查1、现地、现物现地、现物调查状况;调查状况;2、查找相关生产、质量、服务等部门的、查找相关生产、质量、服务等部门的报表报表或维修或维修记录记录;3、收集调查得到的数据,并应用排列图、控制图、统计表或、收集调查得到的数据,并应用排列图、控制图、统计表或者其他工具进行者其他工
17、具进行统计分析统计分析,找到主要问题。,找到主要问题。注意:注意:(1 1)防止把现状调查和选题理由混淆,把现状调查视为选题的再说明;)防止把现状调查和选题理由混淆,把现状调查视为选题的再说明;(2 2)防止把现状调查和原因分析混淆,去研究为什么发生问题。)防止把现状调查和原因分析混淆,去研究为什么发生问题。19 部位漏水形态背门与密封条之间漏水密封条与止口之间漏水 背门铰链部位漏水合计渗渗23838343滴滴45451232368流流0000合计473926112质检科提供质检科提供100100台背门漏水车辆位置统计:台背门漏水车辆位置统计:累计百分比40%94.6%74%97.3%100%
18、通过调查背门与密封条之间滴水、密封条与止口之间渗水通过调查背门与密封条之间滴水、密封条与止口之间渗水以及背门铰链部位滴水为背门主要漏水形式。以及背门铰链部位滴水为背门主要漏水形式。(四)(四)现状调查现状调查20密封条与止密封条与止口之间渗水口之间渗水背门铰链部背门铰链部位滴水位滴水背门与密封背门与密封条之间漏水条之间漏水背门漏水部位:背门漏水部位:背门背门止口止口密封条密封条铰链铰链(四)(四)现状调查现状调查现地现物现地现物21要因解析包括原因分析和要因确认。要因解析包括原因分析和要因确认。一)原因分析一)原因分析1、要针对现状调查找到的主要问题进行原因分析、要针对现状调查找到的主要问题进
19、行原因分析,不能脱离现,不能脱离现场去分析原因;场去分析原因;2、假如现状调查中找到三个并列的问题,则要分别利用原因分、假如现状调查中找到三个并列的问题,则要分别利用原因分析的工具进行分析;析的工具进行分析;3、根据需要从人机料法环、测量等几个角度对问题展开分析,、根据需要从人机料法环、测量等几个角度对问题展开分析,展示问题的全貌;展示问题的全貌;4、分析原因要彻底;、分析原因要彻底;5、利用原理原则、五个为什么、因果图、系统图、关联图等工、利用原理原则、五个为什么、因果图、系统图、关联图等工具分析具分析。(五)(五)要因解析要因解析 22(1)(1)将问题分层次将问题分层次,具体化具体化在这
20、个环节,最关键的是在这个环节,最关键的是要尽量多的找出不同的切入点要尽量多的找出不同的切入点将将人、机、料、法、环人、机、料、法、环作为思考问题切入点的切入点作为思考问题切入点的切入点针对各个切入点,思考针对各个切入点,思考“如果这样分解会得到什么样的结果如果这样分解会得到什么样的结果”,试着,试着 寻找寻找“合适的切入点合适的切入点”大而模糊的问题大而模糊的问题问题问题问题问题问题问题问题问题问题问题分解分解 人?机?料?法?环?再分解再分解 (五)(五)要因解析要因解析 23(五)(五)要因解析要因解析 后背门漏水与设备、环境无关联所以未进行分析后背门漏水与设备、环境无关联所以未进行分析背
21、门漏水背门漏水密封条未装配到位密封条未装配到位背门几何尺寸超差(背门几何尺寸超差(4 4)培训不到位(培训不到位(2 2)门框几何尺寸超差(门框几何尺寸超差(8 8)密封条密密封条密封性不足封性不足背门安装不到位背门安装不到位铰链固定螺栓未拧紧(铰链固定螺栓未拧紧(1 1)止口宽度超差(止口宽度超差(1010)止口表面不平(止口表面不平(9 9)止口将密封条撑起止口将密封条撑起铰链打胶量不足(铰链打胶量不足(3 3)密封条咧口(密封条咧口(5 5)气囊高度气囊高度超差(超差(6 6)气气囊囊与与背背门门贴贴服服性小(性小(7 7)未未准准确确描描述述密密封封条条装配顺序(装配顺序(1111)作
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