北京二年级下册动物时装表演.pptx
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学习目标1.学习本课生字。2.见到同学或小伙伴不爱护动物行为能劝阻。3.对大自然中的动物产生兴趣。第1页/共14页设置情境森林里好不热闹！那里有什么事？时装表演这个时装表演一定很精彩，你想不想参观呢？第2页/共14页读读写写时装乐曲喝彩称赞兄弟生活评选五彩缤纷第3页/共14页读课文，思考！你发现都有哪些动物参加了时装表演？你最喜欢哪个小动物的时装？轻声读一遍课文，边读边用笔圈出来。第4页/共14页孔雀穿着五彩缤纷的时装，在乐曲声中舞蹈。第5页/共14页它生活在北极，不穿着厚袍子就会冻死。第6页/共14页刺猬的时装有什么好处呀？第7页/共14页为什么想在稻田里找到青蛙却不容易？第8页/共14页它一会儿站在岩石上变成灰色，一会儿站在树叶上变成绿色，一会儿钻进花丛变成红色。第9页/共14页七嘴八舌小动物们能评出最佳时装吗？为什么？第10页/共14页最佳时装竞选开始看竞选词“我是（），因为我的时装（），所以我的时装是最佳时装。请大家选我一票。第11页/共14页小动物们的时装各有各的好处，对自己来说，都是最佳时装，自然界还有很多动物的时装也很有意思，你还能向大家介绍哪个小动物的时装有什么好处？第12页/共14页第13页/共14页感谢您的观看！第14页/共14页
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