中考语文议论文阅读指导精选PPT.ppt

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1、关于中考语文议论文阅读指导第1页，讲稿共18张，创作于星期一 议论文是用逻辑、推理和证明，议论文是用逻辑、推理和证明，阐述作者的立场和观点的一种文体。阐述作者的立场和观点的一种文体。这类文章或从正面提出某种见解、这类文章或从正面提出某种见解、主张，或是驳斥别人的错误观点。主张，或是驳斥别人的错误观点。新闻报刊中的评论、杂文或日常生新闻报刊中的评论、杂文或日常生活中的感想等，都属于议论文的范活中的感想等，都属于议论文的范畴。畴。议论文的定义议论文的定义第2页，讲稿共18张，创作于星期一一、议论文三要素：一、议论文三要素：论点论点论据论据论证论证、论点：、论点：论点论点：作者的主张、看法、观点。：

2、作者的主张、看法、观点。（正确、鲜明）（正确、鲜明）注意：议论文一般只有一个中心注意：议论文一般只有一个中心论点，有的还围绕中心论点提出几个论点，有的还围绕中心论点提出几个分论点，分论点也是用来证明中心论分论点，分论点也是用来证明中心论点的。点的。第3页，讲稿共18张，创作于星期一老实人是不是总要吃亏？在腐败黑暗的旧社会，老老实人是不是总要吃亏？在腐败黑暗的旧社会，老实人吃亏并不奇怪，甚至是常事。然而，随着社会的发实人吃亏并不奇怪，甚至是常事。然而，随着社会的发展进步，老实人吃亏不再成为一种普遍的、正常的现象。展进步，老实人吃亏不再成为一种普遍的、正常的现象。不老实的人可能会得意于一时，但最终

3、吃亏的还是他们。不老实的人可能会得意于一时，但最终吃亏的还是他们。象鲁迅先生所说的谎话也会淹没他自己。假象与谎话被象鲁迅先生所说的谎话也会淹没他自己。假象与谎话被拆穿的那天，说谎者何颜对人呢？有些阿谀奉承、投机拆穿的那天，说谎者何颜对人呢？有些阿谀奉承、投机钻营的人，可能一时会受到某个上司的赏识，但他会永钻营的人，可能一时会受到某个上司的赏识，但他会永远春风得意吗？常言道：远春风得意吗？常言道：“聪明反被聪明误聪明反被聪明误”，不老实，不老实的人终归要为他的不老实付出代价。总的来看，还是做的人终归要为他的不老实付出代价。总的来看，还是做老实人不吃亏。老实人不吃亏。本文的论点是本文的论点是:老实

4、人不吃亏老实人不吃亏 第4页，讲稿共18张，创作于星期一 勤出智慧。传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼的演说勤出智慧。传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼的演说家，因小时口吃，登台演讲时，声音含混，发音不准，家，因小时口吃，登台演讲时，声音含混，发音不准，常常被雄辩的对手所压倒。可他不气馁，心不灰，为常常被雄辩的对手所压倒。可他不气馁，心不灰，为克服这个弱点，战胜雄辩的对手，便每天口含石子，克服这个弱点，战胜雄辩的对手，便每天口含石子，面对大海朗诵，不管春夏秋冬，坚持面对大海朗诵，不管春夏秋冬，坚持50年如一日，连年如一日，连爬山、跑步也边走边做演说，终于成为全希腊一爬山、跑步也边走边做演说，终于成为全希腊

5、一个最有名气的演说家。宋代学者朱熹讲过一个故个最有名气的演说家。宋代学者朱熹讲过一个故事：福州有一个叫陈正之的人，反应相当迟钝，事：福州有一个叫陈正之的人，反应相当迟钝，读书每次只读读书每次只读50字，一篇小文章也要读一二百遍才字，一篇小文章也要读一二百遍才能熟。他不懒不怠，勤学苦练，别人读一遍，他就读能熟。他不懒不怠，勤学苦练，别人读一遍，他就读三四遍，天长日久，知识与日俱增，后来无书不读，三四遍，天长日久，知识与日俱增，后来无书不读，成了博学之士。这表明，即使天资比较差，反应比较成了博学之士。这表明，即使天资比较差，反应比较迟钝，只要勤，同样也是可以变拙为巧的。迟钝，只要勤，同样也是可以变

6、拙为巧的。第5页，讲稿共18张，创作于星期一、本文的论点是：、本文的论点是：勤出智慧勤出智慧、用简要语言写出文段中的两个论据：、用简要语言写出文段中的两个论据：论据论据：论据论据：德摩斯梯尼克服天资差的缺陷，德摩斯梯尼克服天资差的缺陷，苦练苦练50年终成演说家年终成演说家 陈正之克服反应迟顿的缺陷，勤陈正之克服反应迟顿的缺陷，勤学苦练，终成博学之士学苦练，终成博学之士 第6页，讲稿共18张，创作于星期一1、论点在文章的开头。、论点在文章的开头。A.开宗明义、开门见山亮出观点。开宗明义、开门见山亮出观点。谈骨气谈骨气B.通过一个故事引出中心论点。通过一个故事引出中心论点。我们为什么活着我们为什么

7、活着C.列举生活中的现象分析归纳出中心论点。列举生活中的现象分析归纳出中心论点。D.根据自己的经历归纳出中心论点。根据自己的经历归纳出中心论点。2 2、论点在文章的末尾。、论点在文章的末尾。、论点在文章的末尾。、论点在文章的末尾。归纳全文，篇末点题，揭示中心。归纳全文，篇末点题，揭示中心。归纳全文，篇末点题，揭示中心。归纳全文，篇末点题，揭示中心。卒章显其志。卒章显其志。卒章显其志。卒章显其志。生于忧患，死于安乐生于忧患，死于安乐生于忧患，死于安乐生于忧患，死于安乐论点的表述形式：论点的表述形式：1、中心论点简洁明确，能够统摄全文。、中心论点简洁明确，能够统摄全文。2、中心论点往往是一个表示肯

8、定或否定的判断句，、中心论点往往是一个表示肯定或否定的判断句，是明确的表态性的句子。是明确的表态性的句子。第7页，讲稿共18张，创作于星期一论 据：1、用来证明论点的事实和道理。、用来证明论点的事实和道理。2、类型、类型有代表性有代表性古今中外的事例古今中外的事例，现实中的现象现实中的现象，自己的经自己的经历历，确凿的数据确凿的数据，可靠的，可靠的史实史实等等道理论据：道理论据：公认的道理、格言、公认的道理、格言、名人名言、原理、定名人名言、原理、定理等。理等。真实可靠，有典型意义，能揭示事物本质真实可靠，有典型意义，能揭示事物本质并与论点有一定的逻辑联系并与论点有一定的逻辑联系.叙述要简明扼

9、叙述要简明扼要要.事实论据：事实论据：第8页，讲稿共18张，创作于星期一三、论证三、论证用论据证明观点的过程和方法。用论据证明观点的过程和方法。、论证方法、论证方法例证例证引证引证喻证喻证对比论证对比论证 第9页，讲稿共18张，创作于星期一论证方法的作用：论证方法的作用：例证：例证：答题技巧答题技巧：使用了例证的论证方法，举：使用了例证的论证方法，举（概括事例）证明了（概括事例）证明了（如果有分论点，则写（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体更有说服力论证更具体更有说服力 所举的能证明论点的具体事例、概括事实、各所举的

10、能证明论点的具体事例、概括事实、各种现象、统计数据，及作者对此所做的分析，合种现象、统计数据，及作者对此所做的分析，合为举例论证。为举例论证。第10页，讲稿共18张，创作于星期一引证：引证：答题技巧答题技巧：使用了引证的论证方法，引用：使用了引证的论证方法，引用的名言或引用格言、俗语等，充分有力的名言或引用格言、俗语等，充分有力地论证了地论证了的观点，增强文章的说服力的观点，增强文章的说服力 通过讲道理的方式证明论点，使论证更通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入。概括更深入。第11页，讲稿共18张，创作于星期一对比论证：对比论证：对比论证的作用就是突出强调。对比论证的作用就是突出强调。

11、答题技巧答题技巧：使用了对比论证的论证方：使用了对比论证的论证方法，将法，将和和加以比较，突出强加以比较，突出强调了调了的观点。的观点。第12页，讲稿共18张，创作于星期一喻证：喻证：答题技巧：答题技巧：使用了喻证的论证方法使用了喻证的论证方法，形象，形象生动地论证了生动地论证了的观点，使论证浅的观点，使论证浅显易懂，易被接受。显易懂，易被接受。通过比喻进行证明，使论证生动通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。形象、浅显易懂。第13页，讲稿共18张，创作于星期一议论文语言特征：议论文语言特征：准确性准确性 1、概念使用准确。、概念使用准确。2、定、状等修饰成分恰当。、定、状等修饰成分恰当

12、。严密性严密性判断和推理严密，语言表达周密，逻辑性强。判断和推理严密，语言表达周密，逻辑性强。鲜明性鲜明性表述明确，爱憎分明，恰当使用修辞方法和表述明确，爱憎分明，恰当使用修辞方法和 特殊句式，增强生动性和说服力。特殊句式，增强生动性和说服力。概括性概括性事实叙述简单明了。事实叙述简单明了。第14页，讲稿共18张，创作于星期一议论文的论证结构：议论文的论证结构：、基本结构：、基本结构：提出问题提出问题分析问题分析问题解决问题解决问题、常见结构、常见结构总分式总分式 并列式并列式对照式对照式递进式递进式第15页，讲稿共18张，创作于星期一 孩提时代读过一则童话：一天，种子很不理解地问稻子：孩提时

13、代读过一则童话：一天，种子很不理解地问稻子：“你把全身你把全身都献出去了，得到人类的什么报酬呢？都献出去了，得到人类的什么报酬呢？”稻子自豪地回答：稻子自豪地回答：“得到人类的珍视。得到人类的珍视。”故事意在告诉孩子们，只有对人类作出贡献，才能得到人们的尊敬。故事意在告诉孩子们，只有对人类作出贡献，才能得到人们的尊敬。在现实生活中，这样的例子更是不胜枚举的。在争取民族解放的在现实生活中，这样的例子更是不胜枚举的。在争取民族解放的战斗里，战士们出生入死，献身疆场；在抗洪救灾的斗争中，英雄冒险战斗里，战士们出生入死，献身疆场；在抗洪救灾的斗争中，英雄冒险救人，激流勇进救人，激流勇进无数无名英雄在工

14、作，在贡献，在奋斗无数无名英雄在工作，在贡献，在奋斗正因为正因为如如此此，他们是值得尊敬的、伟大的。，他们是值得尊敬的、伟大的。为国家、为集体、为他人，历来被视为高尚人格的表现。爱因为国家、为集体、为他人，历来被视为高尚人格的表现。爱因斯坦说：斯坦说：“一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应该看他取得什一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应该看他取得什么。么。”今天，曲啸同志又加了句名言：今天，曲啸同志又加了句名言：“爱的本质是给予。爱的本质是给予。”这些是这些是那么地震撼人心，他们的精神实质是何其相似啊！那么地震撼人心，他们的精神实质是何其相似啊！把个人的利益放在前面，不平衡的心理就产生了把

15、个人的利益放在前面，不平衡的心理就产生了忌妒眼红，行忌妒眼红，行动上则争名夺利，乃至蝇营狗苟。只有把贡献放在第一位，把动上则争名夺利，乃至蝇营狗苟。只有把贡献放在第一位，把“自私的我自私的我”踩在脚下，生活中的很多事情就好处理了，这时个人的得失又算得了什么！踩在脚下，生活中的很多事情就好处理了，这时个人的得失又算得了什么！“心底无私天地宽心底无私天地宽”，砸碎了狭窄的，砸碎了狭窄的“自我自我”桎梏的人，才能获桎梏的人，才能获得真正的自由，真正的幸福得真正的自由，真正的幸福因为那开阔的胸襟，那崇高的理想已经因为那开阔的胸襟，那崇高的理想已经使你成为一个令人尊敬的高尚的人。使你成为一个令人尊敬的高

16、尚的人。第16页，讲稿共18张，创作于星期一1全文的论点是：全文的论点是：。（。（3分）分）2段运用了段运用了的论证方法，的论证方法，段运用了段运用了的论证方法。（的论证方法。（3分）分）3第第段中加点的词段中加点的词“如此如此”具体指代什么？具体指代什么？在原文中划出。（在原文中划出。（3分）分）只有对人类作出贡献，才能只有对人类作出贡献，才能得到人们的尊敬。得到人们的尊敬。举例论证举例论证 引用论证引用论证在争取民族解放的战斗里，战士们出生入死，在争取民族解放的战斗里，战士们出生入死，献身疆场；在抗洪救灾的斗争中，英雄冒险救人，献身疆场；在抗洪救灾的斗争中，英雄冒险救人，激流勇进激流勇进无数无名英雄在工作，在贡献，在无数无名英雄在工作，在贡献，在奋斗奋斗 第17页，讲稿共18张，创作于星期一感感谢谢大大家家观观看看第18页，讲稿共18张，创作于星期一