正高等动物内分泌系统与体液调节.pptx

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1、 名称名称比较项目比较项目 内分泌腺内分泌腺 外分泌腺外分泌腺 导管导管 无无有有分泌物分泌物激素激素消化液、汗液等消化液、汗液等去向去向进入血浆等体进入血浆等体液中液中进入消化道、外界环境进入消化道、外界环境等等主要的腺主要的腺体体甲状腺、肾上甲状腺、肾上腺、垂体、性腺、垂体、性腺、胰岛等腺、胰岛等唾液腺唾液腺、皮脂腺、汗腺、皮脂腺、汗腺、肝脏、胰腺的腺泡部等肝脏、胰腺的腺泡部等内分泌腺与外分泌腺的比较内分泌腺与外分泌腺的比较第1页/共40页无管腺（特定的器官）和细胞，可以分为三类无管腺（特定的器官）和细胞，可以分为三类无管腺（特定的器官）和细胞，可以分为三类无管腺（特定的器官）和细胞，可以

2、分为三类：二、人体的内分泌系统二、人体的内分泌系统主要内分泌腺主要内分泌腺主要内分泌腺主要内分泌腺：甲状腺、甲状旁腺、肾上腺、：甲状腺、甲状旁腺、肾上腺、：甲状腺、甲状旁腺、肾上腺、：甲状腺、甲状旁腺、肾上腺、垂体、性腺、胰岛等。垂体、性腺、胰岛等。垂体、性腺、胰岛等。垂体、性腺、胰岛等。分散的内分泌细胞分散的内分泌细胞分散的内分泌细胞分散的内分泌细胞：胃、肠中的内分泌细胞。：胃、肠中的内分泌细胞。：胃、肠中的内分泌细胞。：胃、肠中的内分泌细胞。兼有内分泌作用细胞兼有内分泌作用细胞兼有内分泌作用细胞兼有内分泌作用细胞：下丘脑神经细胞。：下丘脑神经细胞。：下丘脑神经细胞。：下丘脑神经细胞。在一定

3、的在一定的在一定的在一定的刺激刺激刺激刺激下分泌某种下分泌某种下分泌某种下分泌某种特异性物质特异性物质特异性物质特异性物质到到到到体液体液体液体液（内环境）（内环境）（内环境）（内环境）中中中中思考：为什么把这类细胞（或腺体）称为内分泌思考：为什么把这类细胞（或腺体）称为内分泌思考：为什么把这类细胞（或腺体）称为内分泌思考：为什么把这类细胞（或腺体）称为内分泌细胞（内分泌腺）？细胞（内分泌腺）？细胞（内分泌腺）？细胞（内分泌腺）？1 1、内分泌系统组成、内分泌系统组成第2页/共40页2.2.激素的相关知识激素的相关知识产生部位：产生部位：产生条件：产生条件：作用部位：作用部位：运输：运输：功能

4、：功能：含量及效应：含量及效应：阅读课本阅读课本P33P33第二段，完成下列内容第二段，完成下列内容特定的器官（特定的器官（靶器官靶器官）一定的刺激（一定的刺激（神经的或体液的刺激神经的或体液的刺激）内分泌系统中的内分泌系统中的腺体和细胞腺体和细胞通过通过体液体液传送。传送。调节调节靶器官的活动靶器官的活动微量高效微量高效体液调节体液调节第3页/共40页3.3.体液调节及其特点体液调节及其特点概念：指某些化学物质（如激素、二概念：指某些化学物质（如激素、二氧化碳、氧化碳、H H+）通过体液的传送通过体液的传送，对人和动，对人和动物体生理活动所进行的调节。物体生理活动所进行的调节。特点（与神经调

5、节相比）特点（与神经调节相比）：（1 1）反应比较）反应比较缓慢缓慢。（2 2）作用时间比较）作用时间比较长长。（3 3）作用范围比较）作用范围比较广泛广泛。第4页/共40页4.4.人体内的主要内分泌人体内的主要内分泌腺腺第5页/共40页三、下丘脑与垂体三、下丘脑与垂体1.1.下丘脑与垂体在结构上的联下丘脑与垂体在结构上的联系系第6页/共40页2.2.下丘脑与垂体及它们分泌的部分激素下丘脑与垂体及它们分泌的部分激素（1 1）下丘脑：）下丘脑：1 1、特点：既能传导神经冲动，又有分泌激素的功能、特点：既能传导神经冲动，又有分泌激素的功能 2 2、产生的激素、作用的靶细胞及生理作用、产生的激素、作

6、用的靶细胞及生理作用 （重点掌握（重点掌握促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素释放激素和和促性腺激素释放激素促性腺激素释放激素）1.1.位置：脑的下部。位置：脑的下部。2.2.大小：如豌豆。大小：如豌豆。3.3.组成：腺垂体和神经垂体。组成：腺垂体和神经垂体。3.3.地位：人和脊椎动物的地位：人和脊椎动物的主要主要内分泌腺。内分泌腺。4.4.产生的激素、作用的靶细胞及生理作用产生的激素、作用的靶细胞及生理作用 （重点掌握（重点掌握促甲状腺素促甲状腺素和和生长激素生长激素）（2 2）垂体）垂体第7页/共40页产生产生 激素名称激素名称靶组织靶组织主要生理作用主要生理作用缺乏症缺乏症下丘下丘脑脑促甲状

7、腺素释放促甲状腺素释放激素激素腺垂体腺垂体刺激刺激促甲状腺素促甲状腺素的释放的释放促性腺激素释放促性腺激素释放激素激素腺垂体腺垂体刺激刺激黄体生成素和促卵泡黄体生成素和促卵泡激素激素的释放的释放神经神经垂体垂体抗利尿激素抗利尿激素肾集合管肾集合管促进重吸收，尿量减少促进重吸收，尿量减少 催产素催产素子宫子宫促进子宫收缩促进子宫收缩 腺腺垂垂体体促甲状腺激素促甲状腺激素甲状腺甲状腺维持甲状腺的形态发育维持甲状腺的形态发育和正常功能和正常功能刺激刺激甲状腺甲状腺激素的形成和分泌激素的形成和分泌 促性腺激素促性腺激素（促卵泡激素和黄体（促卵泡激素和黄体生成素）生成素）性腺性腺维持性腺的形态发育和维持

8、性腺的形态发育和正常功能正常功能刺激性激素的刺激性激素的形成和分泌形成和分泌 生长激素生长激素全部组织全部组织促进蛋白质合成，刺激细促进蛋白质合成，刺激细胞的生长，对肌肉增生，胞的生长，对肌肉增生，软骨形成与钙化软骨形成与钙化幼年缺乏幼年缺乏幼年过多幼年过多成年过多成年过多第8页/共40页生长激素生长激素（化学本质为（化学本质为蛋白质蛋白质）的作用：的作用：促生长发育促生长发育肌肉的增生和软骨的形成与钙化。肌肉的增生和软骨的形成与钙化。促进促进蛋白质的合成，刺激细胞生长蛋白质的合成，刺激细胞生长缺乏症：缺乏症：过多时过多时幼儿：幼儿：巨人症巨人症 成人：肢端肥大症成人：肢端肥大症缺少时缺少时侏

9、儒症侏儒症肢端肥大症肢端肥大症巨人症巨人症第9页/共40页侏儒症侏儒症（身材矮小，但智力身材矮小，但智力发育正常发育正常）第10页/共40页1.1.甲状腺的形态和位置甲状腺的形态和位置四、甲状腺调节发育与代谢舌骨舌骨甲状软骨甲状软骨甲状腺甲状腺气管气管紧贴在紧贴在气管上端气管上端的甲状软骨两侧的甲状软骨两侧第11页/共40页2.2.甲状腺激素的甲状腺激素的名称、化学本质、靶组织、主要生理作用名称、化学本质、靶组织、主要生理作用 激素名称激素名称本质本质靶组织靶组织主要生理作用主要生理作用 甲甲状状腺腺激激素素 甲状腺甲状腺素素(T(T4 4)含碘的含碘的氨基酸氨基酸衍生物衍生物 全身全身所所有

10、器官有器官促进物质与能量代谢，促进物质与能量代谢，促进生长发育。促进生长发育。促进骨骼成熟。促进骨骼成熟。保证中枢神经系统的正保证中枢神经系统的正常发育，关键时刻保证常发育，关键时刻保证大大脑的正常发育脑的正常发育。三碘甲三碘甲腺原氨酸腺原氨酸(T(T3 3)思考：如果在思考：如果在关键时刻关键时刻（一岁左右）（一岁左右）不能得不能得到必要的甲状腺激素会发生什么状况？到必要的甲状腺激素会发生什么状况？第12页/共40页（1 1）婴幼儿时婴幼儿时分泌不足分泌不足 新陈代谢率下降，生长新陈代谢率下降，生长和发育都将受到影响，和发育都将受到影响，精神精神和智力及生殖器的发育和智力及生殖器的发育都受都

11、受影响。发生在影响。发生在幼年幼年表现为表现为呆呆小病。小病。3.3.甲状腺激素分泌异常引起的病变甲状腺激素分泌异常引起的病变第13页/共40页易患易患大脖子病大脖子病（地方性甲状腺肿大）（地方性甲状腺肿大）发病原因：甲状腺激素发病原因：甲状腺激素生成障碍生成障碍，人体处于，人体处于甲甲状腺激素不足状态状腺激素不足状态，血浆中，血浆中促甲状腺激素促甲状腺激素分泌分泌增加，导致增加，导致甲状腺组织增生肥大甲状腺组织增生肥大。（2 2）成年时成年时缺乏甲状腺激素或者缺乏甲状腺激素或者缺碘缺碘第14页/共40页分泌过盛时分泌过盛时 新陈代谢率增新陈代谢率增高，消瘦、血压高、高，消瘦、血压高、心搏快、

12、情绪激动、心搏快、情绪激动、有颤抖等症状，表有颤抖等症状，表现为现为甲亢甲亢。另眼球。另眼球凸出凸出，称称凸眼症凸眼症。思考：甲状腺分泌甲状腺激素是一项思考：甲状腺分泌甲状腺激素是一项生命活生命活动动，那么这项生命活动，那么这项生命活动怎样被调节怎样被调节呢？呢？第15页/共40页下丘脑下丘脑 垂垂 体体 甲状腺甲状腺促甲状腺素释放激素促甲状腺素释放激素促甲状腺素促甲状腺素甲状腺激素甲状腺激素促进促进促进促进抑抑制制抑制抑制新陈代谢新陈代谢促进促进4.4.内分泌系统对甲状腺激素分泌的调节内分泌系统对甲状腺激素分泌的调节拓展训练：其他激素（拓展训练：其他激素（性性腺激素腺激素、肾上腺皮质激素肾上

13、腺皮质激素等）的调节模式。等）的调节模式。反反馈馈调调节节第16页/共40页 垂垂 体体促促 激素释激素释放激素放激素下丘脑下丘脑促促 激素激素 腺体腺体激素激素拓展拓展激素调节模式激素调节模式第17页/共40页（1 1）甲状腺激素甲状腺激素与与生长激素生长激素都能够促进生长发育。都能够促进生长发育。（2 2）促进蝌蚪发育成为青蛙的是甲状腺激素还是生长激）促进蝌蚪发育成为青蛙的是甲状腺激素还是生长激素？素？（3 3）这两种激素缺乏时的疾病名称的区别）这两种激素缺乏时的疾病名称的区别呆小症呆小症侏儒症侏儒症5.5.生长激素和甲状腺激素的联系和区别生长激素和甲状腺激素的联系和区别第18页/共40页

14、（1 1）概念：是指）概念：是指血液中的葡萄糖血液中的葡萄糖。正常浓度为正常浓度为8080120mg/dl120mg/dl。（2 2）血糖浓度保持相对稳定的原因）血糖浓度保持相对稳定的原因：血糖的：血糖的来源和去路来源和去路保持动态保持动态平衡，所以血糖的浓度保持相对稳定。平衡，所以血糖的浓度保持相对稳定。（3 3）血糖的来源和去路）血糖的来源和去路 ：五、胰岛素与胰高血糖素五、胰岛素与胰高血糖素调节血糖浓度的激素调节血糖浓度的激素 1.1.血糖的相关知识血糖的相关知识血糖平衡的血糖平衡的体液调节体液调节需要哪些激素参与呢？需要哪些激素参与呢？第19页/共40页你知道糖尿病人的症状是什么吗？你

15、知道糖尿病人的症状是什么吗？严重糖尿病患者会采取哪种治疗措施？严重糖尿病患者会采取哪种治疗措施？这种药物具有什么作用？这种药物具有什么作用？课堂小知识课堂小知识多尿、多饮、多食、消瘦多尿、多饮、多食、消瘦 注射胰岛素注射胰岛素降低血糖降低血糖注意：胰岛素是体内注意：胰岛素是体内唯一一种唯一一种可以可以降低血糖降低血糖的激素。的激素。第20页/共40页胰腺胰腺胰腺长约胰腺长约1515厘米，位厘米，位于胃的正后方。于胃的正后方。2.2.与血糖浓度调节有关的两种重要激素与血糖浓度调节有关的两种重要激素 胰岛素和胰高血糖素胰岛素和胰高血糖素第21页/共40页胰腺胰腺腺泡组织：产生消化酶腺泡组织：产生消

16、化酶胰岛组织：胰岛组织：细胞细胞（70%-80%70%-80%）：产生：产生胰岛素胰岛素细胞细胞（15%-25%15%-25%）：产生：产生胰高血糖素胰高血糖素内分泌部内分泌部外分泌部外分泌部 胰岛细胞胰岛细胞（至少有五种）（至少有五种）（1 1）有关的激素及产生部位）有关的激素及产生部位第22页/共40页（1 1）促进促进肝细胞、肌肉细胞、脂肪细胞肝细胞、肌肉细胞、脂肪细胞摄取、贮存和利用葡萄糖摄取、贮存和利用葡萄糖（2 2）抑制抑制氨基酸等非糖类物质氨基酸等非糖类物质转化成葡萄糖转化成葡萄糖（2 2）胰岛素）胰岛素 化学本质：化学本质：蛋白质蛋白质_+思考：胰岛素作用的思考：胰岛素作用的靶

17、器官靶器官？生理作用：生理作用：唯一降低唯一降低血糖浓度的激素血糖浓度的激素 胰岛素胰岛素为什么为什么能够降低血糖浓度呢？能够降低血糖浓度呢？减少来路，增加去路减少来路，增加去路第23页/共40页胰岛素分泌的调节取决于胰岛素分泌的调节取决于什么因素什么因素呢？呢？血糖浓度血糖浓度血糖血糖升高升高 作用于胰岛作用于胰岛细胞细胞 释放的胰岛素释放的胰岛素增加增加血糖血糖降低降低 作用于胰岛作用于胰岛细胞细胞 释放的胰岛素释放的胰岛素降低降低该过程属于该过程属于体液调节体液调节血糖浓度升高还会刺激血糖浓度升高还会刺激下丘脑下丘脑的某一区域，通过的某一区域，通过有关有关神经神经的作用，调节胰岛的作用，

18、调节胰岛细胞（世纪金榜细胞（世纪金榜2020页）。页）。第24页/共40页血糖浓度血糖浓度增高增高 作用于胰岛作用于胰岛细胞细胞 胰高血糖素分泌胰高血糖素分泌降低降低血糖浓度血糖浓度降低降低 作用于胰岛作用于胰岛细胞细胞 胰高血糖素分泌胰高血糖素分泌增加增加（3 3）胰高血糖素）胰高血糖素 化学本质：化学本质：多肽多肽生理作用：生理作用：升高升高血糖浓度的激素血糖浓度的激素（1 1）促进肝糖元的分解）促进肝糖元的分解（2 2）促进脂肪分解）促进脂肪分解+第25页/共40页（4 4）胰高血糖素与胰岛素共同调节血糖平衡过程）胰高血糖素与胰岛素共同调节血糖平衡过程血糖升高血糖升高(饭后）饭后）胰岛素

19、分泌增加胰岛素分泌增加胰高血糖素分泌降低胰高血糖素分泌降低胰高血糖素分泌增加胰高血糖素分泌增加胰岛素分泌降低胰岛素分泌降低血糖降低血糖降低加速血糖分解；加速血糖分解；促进血糖合成为糖元；促进血糖合成为糖元；促进血糖转变成脂肪；促进血糖转变成脂肪；抑制肝糖元分解；抑制肝糖元分解；抑制非糖物质转化。抑制非糖物质转化。促进肝糖元分解；促进肝糖元分解；促进非糖物质转化。促进非糖物质转化。补充：升高血糖浓度还有补充：升高血糖浓度还有肾上腺素肾上腺素。第26页/共40页六、性腺分泌性激素六、性腺分泌性激素1 1、性腺组成及功能、性腺组成及功能2 2、睾酮的作用、睾酮的作用促进精子的发生促进精子的发生促进附

20、属生殖器官的生长发育促进附属生殖器官的生长发育激发男性的第二性征激发男性的第二性征增强代谢率，影响人的行为增强代谢率，影响人的行为3 3、雌激素的作用、雌激素的作用促进卵细胞的形成促进卵细胞的形成输卵管和子宫的活动增强输卵管和子宫的活动增强外生殖器成熟外生殖器成熟支持青春期的突发性快速增长支持青春期的突发性快速增长激发女性第二性征激发女性第二性征妊娠时抑制子宫的运动妊娠时抑制子宫的运动 刺激乳房准备哺乳刺激乳房准备哺乳孕激素孕激素与与雌激素雌激素一起建立和调节一起建立和调节月经周期月经周期4 4、孕激素的、孕激素的作用作用第27页/共40页第28页/共40页含氮类激素含氮类激素固醇类激素固醇类

21、激素：性激素：性激素多肽、蛋白质类激素：多肽、蛋白质类激素：生长激素、促激生长激素、促激素、促激素释放激素、抗利尿激素、胰素、促激素释放激素、抗利尿激素、胰岛素、胰高血糖素等岛素、胰高血糖素等氨基酸衍生物：氨基酸衍生物：甲状腺素、肾上腺素甲状腺素、肾上腺素哪些激素哪些激素可以口服？可以口服？1.1.激素的化学本质激素的化学本质 蛋白质类、多肽类激素不能口服只能注射使用蛋白质类、多肽类激素不能口服只能注射使用，因其进入消化道后能被消化酶降解而失去作用；因其进入消化道后能被消化酶降解而失去作用；氨氨基酸衍生物类、固醇类激素可以口服也可以注射使基酸衍生物类、固醇类激素可以口服也可以注射使用用，一般来

22、说，注射比口服效果更好。，一般来说，注射比口服效果更好。七、拓展学习七、拓展学习第29页/共40页2.2.与血糖平衡相关的疾病及治疗方案与血糖平衡相关的疾病及治疗方案 含量含量mg/dLmg/dL疾病疾病 症状症状治疗措施治疗措施6060低血糖早低血糖早期症状期症状头昏、心慌、出头昏、心慌、出冷汗、面色苍白、冷汗、面色苍白、四肢无力四肢无力口服糖口服糖45130130高血糖高血糖 血糖浓度高血糖浓度高口服降糖药物口服降糖药物160160(长期）长期）糖尿病糖尿病 吃得多、喝的吃得多、喝的多、尿得多，体多、尿得多，体重减轻重减轻注射胰岛素注射胰岛素第30页/共40页3.3.神经调节和体液调节的判

23、断神经调节和体液调节的判断只有只有神经系统神经系统参与并起作用的调节活动称为参与并起作用的调节活动称为神经调节神经调节只有只有由体液运输的物质由体液运输的物质参与并起作用的调节活动称为参与并起作用的调节活动称为体液调节体液调节由神经系统和由体液运输的物质共同参与并起作用的活动称为由神经系统和由体液运输的物质共同参与并起作用的活动称为神经神经-体液调节体液调节或者或者体液体液-神经调节神经调节（1 1）胰岛）胰岛细胞分泌胰岛素，引起血糖浓度下降细胞分泌胰岛素，引起血糖浓度下降（2 2）寒冷刺激下，通过感受器和传入神经传到下）寒冷刺激下，通过感受器和传入神经传到下丘脑体温调节中枢，再通过传出神经引

24、起皮肤血丘脑体温调节中枢，再通过传出神经引起皮肤血管收缩。管收缩。体液调节体液调节神经调节神经调节第31页/共40页（3 3）寒冷刺激下，通过感受器和传入神经传到下丘脑）寒冷刺激下，通过感受器和传入神经传到下丘脑调节中枢，再通过传出神经引起肾上腺分泌肾上腺素。调节中枢，再通过传出神经引起肾上腺分泌肾上腺素。（4 4）寒冷刺激下，通过感受器和传入神经传到下丘脑）寒冷刺激下，通过感受器和传入神经传到下丘脑调节中枢，再通过传出神经引起肾上腺分泌肾上腺素，调节中枢，再通过传出神经引起肾上腺分泌肾上腺素，肾上腺素通过促进物质氧化分解，增加产热。肾上腺素通过促进物质氧化分解，增加产热。（5 5）二氧化碳通

25、过体液的传送刺激呼吸中枢，引起呼）二氧化碳通过体液的传送刺激呼吸中枢，引起呼吸肌收缩，呼吸加快加深。吸肌收缩，呼吸加快加深。神经调节神经调节神经神经-体液调节体液调节体液体液-神经调节神经调节第32页/共40页4.4.协同作用和拮抗作用协同作用和拮抗作用协同作用：两种激素能够起同一作用,并相互促进。例如：胰高血糖素和肾上腺素都能升高血糖；生长激素和甲状腺激素都能促进生长发育。拮抗作用：不同激素对某一生理效应发挥相反的作用。第33页/共40页第34页/共40页复习：1、举例说出下丘脑分泌的一种激素名称、作用的靶器官和 生理作用2、说出促甲状腺素的产生部位、作用的靶器官和生理作用3、甲状腺激素的产生部位、化学本质、作用的靶器官、生理作用？4、用适当的文字和箭头表示甲状腺激素的调节过程？5、说出生长激素的产生部位、作用的靶器官和生理作用，分泌 引起哪些疾病？第35页/共40页第36页/共40页第37页/共40页第38页/共40页第39页/共40页感谢您的观看！第40页/共40页