绿色植物与生物圈的水循环.pptx
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1、 我们知道,根是植物吸水的我们知道,根是植物吸水的主要器官,那么,根吸收的水分主要器官,那么,根吸收的水分是怎样到达叶和花的呢?到达叶是怎样到达叶和花的呢?到达叶的水是不是叶片全部吸水了呢?的水是不是叶片全部吸水了呢?下面我们来共同探究一下下面我们来共同探究一下这个这个问题问题!“想一想,议一议想一想,议一议”第三单元第三单元 第三章第三章1.知道水分在植物体内的吸收和运输。知道水分在植物体内的吸收和运输。2.知道知道叶片的结构。叶片的结构。3.重点:能说出叶片的结构。重点:能说出叶片的结构。学习目标:学习目标:(第一课时)(第一课时)预习检测预习检测1.1.根吸水的部位主要是根尖的根吸水的部
2、位主要是根尖的 。这里生有大量的。这里生有大量的 。2.2.水分在植物茎内的运输结构是水分在植物茎内的运输结构是 ,它属于,它属于 组组织。织。3.3.叶片由自叶片由自 、和、和 三部分组成。三部分组成。4.4.叶片表皮上有成对的半月形细胞,叫叶片表皮上有成对的半月形细胞,叫 细胞,这细胞,这一对细胞之间的空隙叫一对细胞之间的空隙叫 。它是植物蒸腾失水的。它是植物蒸腾失水的“门户门户”,也是气体交换的,也是气体交换的“窗口窗口”。学习过程学习过程一、水分在植物体内一、水分在植物体内的吸收的吸收 观察幼根图片,小组讨论观察幼根图片,小组讨论回答:回答:1.1.你看到着生在幼根上的白你看到着生在幼
3、根上的白色色“绒毛绒毛”是什么?是什么?2.2.大量的根毛对吸水有什么大量的根毛对吸水有什么意义?意义?推进新课推进新课 幼根上有白色的幼根上有白色的“毛毛”根毛根毛,大,大量的根毛能量的根毛能增加根增加根吸水的表面积,提吸水的表面积,提高根吸水的能力。高根吸水的能力。知识延伸,学以致用知识延伸,学以致用 利用利用刚才刚才所学,结合生活实际,小组讨论回所学,结合生活实际,小组讨论回答:(答:(导学案第导学案第42页页“合作探究合作探究”1题)题)移栽植物幼苗是,根部总会带一个土坨,这移栽植物幼苗是,根部总会带一个土坨,这样做是为什么?样做是为什么?二、水分在植物体内的运输二、水分在植物体内的运
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