第三讲交际的矛盾和修辞的原则.ppt

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1、第三讲交际的矛盾和修第三讲交际的矛盾和修辞的原则辞的原则现在学习的是第1页，共12页一一 交际活动中的矛盾交际活动中的矛盾n n交际活动是一个信息传递的双向的社会心理行为。交际过程可表示为：n n信息信息A A 说写者说写者 话语话语 听读者听读者 信息信息Bn n在这交际过程中，充满着多种矛盾，主要可归结为以下四种矛盾：n n1、有限语言世界和无限的主客观世界之间的矛盾现在学习的是第2页，共12页一一 交际活动中的矛盾交际活动中的矛盾n n2、说写者和听读者的矛盾n n（1）说写者编码时的矛盾n n（2）听读者解码时的矛盾n n（3）交际对象的矛盾n n（4）不同说写者、听读者对同一语辞中所

2、蕴含着的信息的理解的矛盾。现在学习的是第3页，共12页一一 交际活动中的矛盾交际活动中的矛盾n n3 3、语音和语义的矛盾，语言的内同外的矛盾n n（1）语音和语义的矛盾）语音和语义的矛盾n n施氏食狮史（施氏食狮史（施氏食狮史（施氏食狮史（赵元任）石室诗士施氏，嗜狮，誓食十狮。n n遣悲怀遣悲怀谢公最小偏怜女。谢公最小偏怜女。n n（2 2）语言的内同外的矛盾：n n语义和内容的矛盾1 1语言符号的意义同说写者所要表达的信息、感情并不是一回事，并不都对称。n n语义和内容的矛盾2 2语言符号通常的意义即通语言符号通常的意义即通常所指与实际所指可能并不相同。常所指与实际所指可能并不相同。现在学

3、习的是第4页，共12页一一 交际活动中的矛盾交际活动中的矛盾n n语言符号同所指称的事物的矛盾语言符号同所指称的事物的矛盾1 1同一个事物可能有多个语言符号来表达它，例如天上的银河，在汉语中就有数十个语言符号，如：天河、星河、长河、河汉、天汉、玉绳、白练、星槎、云汉、星汉、银汉、天津、玉津、案户、无梁、银横n n语言符号同所指称的事物的矛盾2同一个语言同一个语言符号可能具有多种意义，即同一个语言符号可以指称多个符号可能具有多种意义，即同一个语言符号可以指称多个不同的客观事物。如不同的客观事物。如“红豆”。现在学习的是第5页，共12页一一 交际活动中的矛盾交际活动中的矛盾n n4、话语和语境的矛

4、盾n n话语和语境的矛盾也在交际活动中占有特殊重要的地位。话语本身只是潜藏着交际功能，只有在一定的语言环境中，这一潜在的交际功能才能得以实现。n n(1)同一话语，在不同的语境中所具有的表达效果可能不同。n n(2)话语适应语境或违背语境所具有的表达效果不同。现在学习的是第6页，共12页二二 交际效果、表达效果和最佳表达效交际效果、表达效果和最佳表达效果果n n交际活动其实都是由说写者和听读者两个方面组成的，所谓的交际效果实际上是包括说写者或听读者两个方面的。实际上，交际效果可以分为两种：一、接受效果，二、表达效果。n n接受效果是以交际活动中的听读者的实际反应为衡量标准接受效果是以交际活动中

5、的听读者的实际反应为衡量标准的，是实际的交际效果；表达效果是话语本身所蕴藏的，的，是实际的交际效果；表达效果是话语本身所蕴藏的，是文本意义和会话含义在常规情况下的必然的产物，是理是文本意义和会话含义在常规情况下的必然的产物，是理想化的交际效果，是假定在交际活动中，排除了说写者不想化的交际效果，是假定在交际活动中，排除了说写者不可控制的种种因素（口语交际中，环境很嘈杂，实际交际可控制的种种因素（口语交际中，环境很嘈杂，实际交际对象注意力不集中，交际对象的故意不合作等）后，即在对象注意力不集中，交际对象的故意不合作等）后，即在一种理想化的状态下，话语能够给予听读者的影响。一种理想化的状态下，话语能

6、够给予听读者的影响。现在学习的是第7页，共12页二二 交际效果、表达效果和最佳表达效交际效果、表达效果和最佳表达效果果n n从说写者的角度看，任何说写者在运用话语之前都有表从说写者的角度看，任何说写者在运用话语之前都有表达意图，任何话语都具有表达效果。所谓好的表达效果，达意图，任何话语都具有表达效果。所谓好的表达效果，其实就是说写者的表达意图与话语的表达效果很接近，其实就是说写者的表达意图与话语的表达效果很接近，甚至非常一致。说写者的表达意图与话语的表达效果完甚至非常一致。说写者的表达意图与话语的表达效果完全一致，称作最佳表达效果。全一致，称作最佳表达效果。n n实际交际活动中，说写者的表达意

7、图与话语的表达效果总实际交际活动中，说写者的表达意图与话语的表达效果总是会有差距，修辞活动的最大目的，就是消除或缩小这种是会有差距，修辞活动的最大目的，就是消除或缩小这种差距。但是，要想消除或缩小这种差距，是很难、很复杂差距。但是，要想消除或缩小这种差距，是很难、很复杂的。因为，交际活动中本身存在着很多矛盾，这种种矛盾，的。因为，交际活动中本身存在着很多矛盾，这种种矛盾，实际上就是取得好的表达效果的障碍。要想取得好的表达实际上就是取得好的表达效果的障碍。要想取得好的表达效果，就应该充分考虑到这些障碍，并努力消除这些障碍。效果，就应该充分考虑到这些障碍，并努力消除这些障碍。现在学习的是第8页，共

8、12页三三 解决交际矛盾的修辞原则解决交际矛盾的修辞原则n n1、把握对象（理解对象，把握关系，尊重对象三准则）n n对象，是交际活动中的一个重要因素。看清对象，是提高语言表达效果的一个基本原则。n n为了提高语言的表达效果，我们应看清楚具体对象的各方面的特点：年龄、性别、出身、经历、政治态度、文化教养、气质、性格、习惯等。忽视了这些，是不可能有最佳的表达效果的。现在学习的是第9页，共12页三三 影响表达效果的因素及修辞原则影响表达效果的因素及修辞原则n n2、保持自我n n自我，即交际者本人，是交际活动中最主要的因素，它是表达和理解两个方面的矛盾的主要方面。就表达而言，应当作为一个基本原则提

9、出来的是：保持自我之本色。n n保持自我之本色，首先要求使用自己真正懂得的、熟悉的词语，放弃那些似懂非懂的词语、生僻的词语。其次指用词造句都要符合自己的身份。现在学习的是第10页，共12页三三 影响表达效果的因素及修辞原则影响表达效果的因素及修辞原则n n3、适应语境n n语境，是交际活动中的一个重要的因素。适应环境，是提高语言表达效果的一个基本原则。语境，包括非语言的和语言的两种。非语言的，主要指物理环境和文化环境、心理环境等；语言的，主要指上下文。现在学习的是第11页，共12页三三 影响表达效果的因素及修辞原则影响表达效果的因素及修辞原则n n4、准确地反映表达意图。n n准确地反映表达意图，首先要求自己要明白自己的交际目的。只有明确了目的，才知道应该准备什么话题和资料，采取何种语体风格，运用哪些技巧，从而能够有的放矢，临场应变。其次要求选择能够反映自己意旨的词语和句式来表情达意，要求所选语句能提供足够的信息量使对象理解自己的表达意图。现在学习的是第12页，共12页