DIY必修三交际中的语言运用.pptx

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1、该来的怎么还没有来？该来的怎么还没有来？不该走的怎么走了呢？不该走的怎么走了呢？我又没说他们俩！我又没说他们俩！某人请了四个客人来吃饭，到了约定的时间某人请了四个客人来吃饭，到了约定的时间有一个客人没有到。有一个客人没有到。闹笑话的原因，说话不得体，得体闹笑话的原因，说话不得体，得体就是适合语言环境，用语恰如其分就是适合语言环境，用语恰如其分第1页/共31页教学目标1、学习并掌握称谓语、禁忌语、委婉语等交际语言；2、学会根据具体的语境条件运用不同的交际语言，达到交际目的。3、链接高考，学习做题的方法。第2页/共31页交际中的语言运用交际中的语言运用称谓语称谓语 交际交际语言语言称谓语委婉语 禁

2、忌语第3页/共31页交际中的语言运用交际中的语言运用禁忌语禁忌语禁忌语秀才进京赶考，还没有发榜的时候，落魄地住在秀才进京赶考，还没有发榜的时候，落魄地住在客栈里。伙计请他去吃饭，不当心把筷子碰落在客栈里。伙计请他去吃饭，不当心把筷子碰落在地上，伙计说了一句，地上，伙计说了一句，“当心当心筷落地筷落地！”他气得他气得暴跳如雷，教训伙计，暴跳如雷，教训伙计，“你应该说你应该说”你应该说“筷及地”第4页/共31页 对某些人、事物特别崇拜，认为直说他对某些人、事物特别崇拜，认为直说他或它的名称是大不敬的行为。或它的名称是大不敬的行为。1中国古代的避讳家讳国讳2 2现代社会中的禁忌语现代社会中的禁忌语（

3、1 1）、生理上的缺陷；）、生理上的缺陷；（2 2）、生老病死及家庭不幸；）、生老病死及家庭不幸；（3 3）、职业禁忌语；）、职业禁忌语；（4 4）、特定的风俗习惯，个人不足）、特定的风俗习惯，个人不足交际中的语言运用交际中的语言运用禁忌语禁忌语禁忌语第5页/共31页讲求避讳的具体方法（1）改换说法，寻找替代。（2）注意语言环境和语言对象，以防产生反感。（3）入境问俗，入乡随俗。用 委 婉 语第6页/共31页交际中的语言运用交际中的语言运用禁忌语禁忌语 死亡称谓死亡称谓 自古以来，人类对自古以来，人类对“死死”总有太多的忌讳，因此，总有太多的忌讳，因此，“死死”这一词语也有许多讳称，主要的有：

4、这一词语也有许多讳称，主要的有：天子、太后、公卿王侯之死：薨、崩、百岁、千秋、晏天子、太后、公卿王侯之死：薨、崩、百岁、千秋、晏驾、山陵崩等。驾、山陵崩等。父母之死：见背、孤露、弃养等。父母之死：见背、孤露、弃养等。佛道徒之死：涅檠、圆寂、升天、坐化、羽化、仙游等。佛道徒之死：涅檠、圆寂、升天、坐化、羽化、仙游等。尊长之死：仙逝、长眠、长逝、西去、寿终等。尊长之死：仙逝、长眠、长逝、西去、寿终等。一般人之死：亡故、过世、谢世、殒命、捐生、就木、一般人之死：亡故、过世、谢世、殒命、捐生、就木、溘逝、老、故、逝、终等。溘逝、老、故、逝、终等。其他特定讳称：其他特定讳称：英雄之死称牺牲；烈士之死称就

5、义；为国之死称捐躯；英雄之死称牺牲；烈士之死称就义；为国之死称捐躯；救人之死称献身；遇险之死称罹难；公务之死称殉职；救人之死称献身；遇险之死称罹难；公务之死称殉职；罪犯之死称毙命；突然病死称暴亡；病榻之死称断气；罪犯之死称毙命；突然病死称暴亡；病榻之死称断气；师长之死称千古；他乡老死称客死；短命之死称夭亡。师长之死称千古；他乡老死称客死；短命之死称夭亡。禁忌语第7页/共31页 委婉语是以婉约的言词拐弯抹角地指称某一事物或现象的语言形式。交际中的语言运用交际中的语言运用委婉语委婉语大诗人拜伦有一次看到一位盲人胸前挂一牌子：大诗人拜伦有一次看到一位盲人胸前挂一牌子：自幼失明，沿街乞讨。自幼失明，沿

6、街乞讨。但盲人手中乞讨用的破盒子却空空如也。但盲人手中乞讨用的破盒子却空空如也。于是拜伦在那牌子上写了一句诗：于是拜伦在那牌子上写了一句诗：路人一看，纷纷解囊。路人一看，纷纷解囊。春天来了，可我却看不见。委婉语 第8页/共31页 讳饰（婉曲）1、委婉地指称某种事物；2、减少话语对听话人的刺激；3、客气地向听话人提出某个要求。交际中的语言运用交际中的语言运用委婉语委婉语怎样使用委婉语怎样使用委婉语第9页/共31页1、如果你正在排队买东西，一个后面的人插到你前、如果你正在排队买东西，一个后面的人插到你前 面，你应该怎么说好？面，你应该怎么说好？2、菜场上，一位营业员发现有位顾客买菜时，把菜叶剥掉许

7、多。于是，她走、菜场上，一位营业员发现有位顾客买菜时，把菜叶剥掉许多。于是，她走上前去，和蔼地说了一句话。你想她应该怎么说才显得委婉？上前去，和蔼地说了一句话。你想她应该怎么说才显得委婉？A A、“别插队！自觉点！别插队！自觉点！”B B、“按顺序排队，请到后面去！按顺序排队，请到后面去！”C C、“请不要乱插队！请不要乱插队！”D D、“您如果有急事，请站在我这儿，我到后面边您如果有急事，请站在我这儿，我到后面边 排队去。排队去。”A A、“同志，你不能把菜叶剥掉！同志，你不能把菜叶剥掉！”B B、“你注意些，不能这样买青菜！你注意些，不能这样买青菜！”C C、“请小心点儿，别把菜叶碰掉了。

8、请小心点儿，别把菜叶碰掉了。”D D、“有这样的买菜吗？你剥掉的菜叶谁要？有这样的买菜吗？你剥掉的菜叶谁要？”第10页/共31页交际中的语言运用交际中的语言运用称谓语称谓语现代汉语词典：“称谓”指“人们由于亲属和别的方面的相互关系,以及由于身份、职业等而得来的名称。”谦称与敬称提到自己要用谦称（卑称）称呼对方用敬称（尊称）称谓语第11页/共31页谦称与敬称谦称与敬称称自己的父亲称自己的父亲:称自己的母亲称自己的母亲:称自己的妹、弟称自己的妹、弟:称自己的儿女：称自己的儿女：称自己家庭：称自己家庭：称别人的父亲：称别人的父亲：称别人的母亲：称别人的母亲：称别人的兄妹：称别人的兄妹：称别人的儿女：

9、称别人的儿女：称别人家庭：称别人家庭：家大舍小家大舍小令外人令外人师生共同归纳，增加积累家父、家严、家尊、家君家父、家严、家尊、家君家母、家慈家母、家慈舍妹、舍弟舍妹、舍弟 犬子、小女犬子、小女寒舍、舍下寒舍、舍下令尊、尊翁令尊、尊翁令堂令堂令兄、令妹令兄、令妹令郎、令嫒、令爱令郎、令嫒、令爱华居、尊府华居、尊府第12页/共31页自己亲属中自己亲属中的长辈、年的长辈、年长的平辈。长的平辈。如家父、家如家父、家慈、家兄等。慈、家兄等。亲属中比亲属中比自己辈分自己辈分低或年纪低或年纪小的亲属，小的亲属，如舍妹、如舍妹、舍侄等。舍侄等。称对方称对方的亲属或的亲属或有关系的有关系的人，如令人，如令堂、

10、令媛堂、令媛等。等。家大、舍小、令外人家大、舍小、令外人第13页/共31页常用谦词：常用谦词：“拙拙”（称自己的文章、见解等）：拙笔、拙见、（称自己的文章、见解等）：拙笔、拙见、拙作。拙作。“小小”“”“薄薄”“”“贱贱”“”“敝敝”“”“鄙鄙”“”“愚愚”（称自己或与自（称自己或与自己有关的人或事物）：小女、小可；薄技、薄酒、薄己有关的人或事物）：小女、小可；薄技、薄酒、薄面；贱姓、贱内面；贱姓、贱内;敝人、敝处；鄙人、鄙见；愚兄、愚敝人、敝处；鄙人、鄙见；愚兄、愚见。见。“敢敢”（表示冒昧地请求别人）：敢问、敢烦。（表示冒昧地请求别人）：敢问、敢烦。“劳劳”（烦劳，请别人做事所说的客气话）

11、：劳驾、（烦劳，请别人做事所说的客气话）：劳驾、劳步。劳步。交际中的语言运用交际中的语言运用称谓语称谓语谦称与敬称谦称与敬称第14页/共31页常用敬词：常用敬词：拜奉惠叨交际中的语言运用交际中的语言运用称谓语称谓语谦称与敬称谦称与敬称第15页/共31页“拜”：用于自己的行为动作涉及对方拜读拜读：拜辞：拜辞：拜访：拜访：拜服：拜服：拜贺：拜贺：拜识：拜识：拜托：拜托：拜望：拜望：指阅读对方的文章指阅读对方的文章指告辞对方指告辞对方指访问对方指访问对方指佩服对方指佩服对方指祝贺对方指祝贺对方指结识对方指结识对方指托对方办事情指托对方办事情指探望对方指探望对方交际中的语言运用交际中的语言运用称谓语称

12、谓语谦称与敬称谦称与敬称第16页/共31页奉达奉达：（多用于书信）告诉，表达（多用于书信）告诉，表达奉复：奉复：（多用于书信）回复（多用于书信）回复奉告奉告：告诉告诉奉还奉还：归还归还奉陪奉陪：陪伴陪伴奉劝奉劝：劝告劝告奉送、奉赠：奉送、奉赠：赠送赠送奉迎奉迎：迎接迎接奉托奉托：拜托拜托奉：用于自己的动作涉及对方时交际中的语言运用交际中的语言运用称谓语称谓语谦称与敬称谦称与敬称第17页/共31页惠存惠存：（多用于送人相片、书籍等纪（多用于送人相片、书籍等纪念品时所题的上款）请保存念品时所题的上款）请保存惠临：惠临：指对方到自己这里来指对方到自己这里来惠顾：惠顾：（多用于商店对顾客）来临（多用于

13、商店对顾客）来临惠允：惠允：指对方允许自己（做某事）指对方允许自己（做某事）惠赠：惠赠：指对方赠誉（财物）指对方赠誉（财物）惠：用于对方对待自己的行为动作交际中的语言运用交际中的语言运用称谓语称谓语谦称与敬称谦称与敬称第18页/共31页叨光：叨光：（受到好处，表示感谢）沾光（受到好处，表示感谢）沾光叨教：叨教：（受到指教，表示感谢）领教（受到指教，表示感谢）领教叨扰：叨扰：（受到款待，表示感谢）打扰（受到款待，表示感谢）打扰叨：用于对方给予自己的行为交际中的语言运用交际中的语言运用称谓语称谓语谦称与敬称谦称与敬称第19页/共31页谦敬有度谦敬有度某人穿了一件很讲究的新袍子某人穿了一件很讲究的新

14、袍子去拜访朋友。坐下来等候主人时，去拜访朋友。坐下来等候主人时，忽然一只老鼠出来，打翻了近旁一忽然一只老鼠出来，打翻了近旁一只油瓶，油泼到了他的新袍子上，只油瓶，油泼到了他的新袍子上，狼狈不堪。主人回来后，他强笑着狼狈不堪。主人回来后，他强笑着说：说：“鄙人鄙人坐在坐在贵室贵室的的宝梁宝梁下面，下面，因一时疏忽，惊动了因一时疏忽，惊动了府上府上的的尊鼠尊鼠，尊鼠尊鼠跑动时，打翻了跑动时，打翻了令油瓶令油瓶，里面，里面的的贵油贵油撒在撒在小可小可的的敝衣敝衣上面，以致上面，以致鄙人鄙人在在尊驾尊驾前露了丑态，失礼得很，前露了丑态，失礼得很，尚祈尚祈尊驾海涵尊驾海涵。”交际中的语言运用交际中的语言

15、运用称谓语称谓语谦称与敬称谦称与敬称第20页/共31页初次见面说“”，好久未见说“”，请人批评说“”，求人原谅说“”，央人帮忙说“”，向人祝贺说“”，麻烦别人说“”，请人赴约说“”，求人解答用“”，请人指点用“”，托人办事用“”，赞人见解用“”，看望别人用“”，客人来到用“”，陪伴朋友用“”，中途先走用“”，等候客人用“”，请人勿送用“”，请改文章说“”，归还原物用“”，送礼给人说“”，老人年龄称“”，问人姓名说“”，希望照顾说“”称人住处是“”，称己住处为“”，送人照片说“”，欢迎购买说“”。久仰久仰 久违久违 指教指教 包涵包涵劳驾劳驾恭喜恭喜打扰打扰 赏光赏光 请问请问 赐教赐教拜托拜托

16、 高见高见 拜访拜访 光临光临 奉陪奉陪失陪失陪 恭候恭候 留步留步 斧正斧正 奉还奉还 笑纳笑纳 高寿高寿 贵姓贵姓华居华居 寒舍寒舍 关照关照 惠存惠存惠顾惠顾考考考考你你第21页/共31页链接高考语言得体语言得体关于得体的具体要求：一、分辨对象（见什么人说什么话）（各种谦辞与敬辞）二、适应场合（时空条件）第22页/共31页课堂练习实战演练实战演练1.（2012山东卷）以下是小张在收到郑先生著作后回信的正文，其中有使用不得体的词语，请找出四处并修改。（4分）您寄奉的大作已收到。过目后，深感对我的论文写作有些许帮助，定当惠存。感激之情，无以言表，他日光临贵府，当面致谢。“寄奉寄奉”改为改为“

17、惠赐惠赐”；“过目过目”改为改为“拜读拜读”“些许些许”改为改为“莫大莫大”；“惠存惠存”改为改为“珍藏珍藏”“光临光临”改为改为“前往前往”。注意对象，讲究措辞注意对象，讲究措辞用语礼貌，谦敬得当用语礼貌，谦敬得当第23页/共31页2.(2007四川卷)宋体20下面有两个口语交际的情景，请任选一个，用简明、得体的语言反驳其错误言论。（4分）（1）有人随地吐痰，别人批评他：“随地吐痰不卫生。”他貌似有理地说：“有痰不吐更不卫生。”（2）有人上公交车不排队，往前挤。别人批评他：“不要挤嘛，讲点儿社会公德。”他嘻皮笑脸地回答：“我这是发扬雷锋的钉子精神，一要有钻劲，二要有挤劲。”答案：答案：痰该吐

18、，但你不能为了个人卫生而影响公共卫生痰该吐，但你不能为了个人卫生而影响公共卫生雷锋挤时间为人民服务，而你挤车子是损人利己雷锋挤时间为人民服务，而你挤车子是损人利己明确目的，有的放矢明确目的，有的放矢第24页/共31页3.一名读者到新华书店去买书，下边是他和营业员的对话：读者：请问有没有现代汉语词典卖？营业员：卖完了。（1）读者：本市哪家书店可能有？营业员：不知道。（2）读者：贵店什么时候能到货？营业员：不知道。（3）营业员的三次回答既简明又如实，但读者不仅感到扫兴，而且心中不是滋味。试为营业员的回答换一种说法，使读者有亲切感和心理满足感，但不能改变原意答案：答案：刚卖完，你早一点来就好了。刚卖

19、完，你早一点来就好了。对不起，这我可说不准（或：我来帮你联系一下。）对不起，这我可说不准（或：我来帮你联系一下。）眼前还没有消息，书一到我就通知你，好吗？眼前还没有消息，书一到我就通知你，好吗？注意对象，注意对象，讲究措辞讲究措辞用语礼貌，用语礼貌，谦敬得当谦敬得当第25页/共31页4.（2011山东卷）假如你是广播电台少儿栏目的主持人，请根据少儿听众的特点，重新表述下面一段文字的划线部分。不得改变原意。不超过80个字。（5分）蔚蓝的天空，万里无云。碧绿的草地上，一条小溪潺潺流过，水中的卵石清晰可见。溪边坐着一位长髥老者，面容清瘦，双面炯炯有神。示例：一条小溪哗哗地流着，水里有好些圆溜溜的石头

20、，像鸡蛋似的，看得可清楚了。溪边坐着一位长胡子的老爷爷，脸瘦瘦的，胡子长长的，那双眼睛可有神了。注重语体，符合要求注重语体，符合要求第26页/共31页5.下列标语与所张贴场所协调一致的几组是（下列标语与所张贴场所协调一致的几组是（）A.A.考场门口：失败乃成功之母考场门口：失败乃成功之母 B.B.卷烟厂车间：严禁吸烟卷烟厂车间：严禁吸烟 C.C.火葬场门口火葬场门口:把经济搞上去把经济搞上去,把人口降下把人口降下来来 D.D.医院门口：宾至如归医院门口：宾至如归 E.E.婚姻介绍所门口：与人作对婚姻介绍所门口：与人作对 F.F.某市交叉路口标语牌：多拉快跑，争分夺秒某市交叉路口标语牌：多拉快跑

21、，争分夺秒B E交际中的语言运用交际中的语言运用委婉语委婉语适应场合，把握分寸适应场合，把握分寸第27页/共31页6.依照示例，改写下面两条提示语，使之亲切友善、生动而不失原意（公园里）禁止攀折花木，不乱扔垃圾。（教学楼内）禁止喧哗，不许打闹改写为：（阅览室里）图书不得带出，违者罚款。改写为：文明你的语言，优雅你的举止文明你的语言，优雅你的举止教学楼内禁喧哗，文明皆在一念间教学楼内禁喧哗，文明皆在一念间少一分嘈杂，多一分安静少一分嘈杂，多一分安静亲，不许喧哗打闹噢。亲，不许喧哗打闹噢。沉思启迪梦想，安静褪尽铅华沉思启迪梦想，安静褪尽铅华带走满腹知识，留下一架好书除了知识什么也不带走，除了图书什么也不留下除了记忆什么也不带走，除了脚印什么也别留下。除了记忆什么也不带走，除了脚印什么也别留下。第28页/共31页规律和方法总结（一）、明确目的，有的放矢（一）、明确目的，有的放矢（二）、注意对象，讲究措辞（二）、注意对象，讲究措辞（三）、用语礼貌，谦敬得当（三）、用语礼貌，谦敬得当（四）、适应场合，把握分寸（四）、适应场合，把握分寸（五）、注重语体，符合要求（五）、注重语体，符合要求第29页/共31页交际中的语言运用交际中的语言运用 良言一句三冬暖，良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。恶语伤人六月寒。第30页/共31页感谢您的欣赏！第31页/共31页