物种起源绪论学考课件.pptx

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1、注音注音胚胚胎胎 槲槲寄生寄生 札札记记 坯坯布布 坏坏坯坯子子 泥泥坯坯 间间断断 间间不容发不容发 狭狭隘隘pihp zh i注释注释审审慎慎审审时度势时度势 琐琐屑屑不不屑屑置辩置辩 周密而谨慎。审，详细，周密。周密而谨慎。审，详细，周密。考虑时机，估量形势。审，考虑，分考虑时机，估量形势。审，考虑，分析，考察。析，考察。细小而繁多。屑，琐碎。细小而繁多。屑，琐碎。认为不值得争辩。屑，认为值得。认为不值得争辩。屑，认为值得。jinjin第1页/共38页zh(札札)记如chun（椽椽）大笔挣zh（扎扎）yun（缘缘）分zh（轧轧）钢不容置hu（喙喙）pi（胚胚）胎zi（栽栽）种p（坯坯）布

2、坏坯子（p）ci（裁裁）剪一pu（抔抔）黄土zi（载载）重出头椽子先烂：比喻冒尖的人最容易受到出头椽子先烂：比喻冒尖的人最容易受到 打击。打击。第2页/共38页释词语释词语札记札记：读书时摘记的要点和心得。：读书时摘记的要点和心得。渐感不支渐感不支：渐渐感到（体力或精力）支持：渐渐感到（体力或精力）支持 不住。不住。不足为奇不足为奇：不值得奇怪，指事物、现象等：不值得奇怪，指事物、现象等 很平常。很平常。第3页/共38页物种起源物种起源绪论绪论第4页/共38页达尔文达尔文18091882英国博物学家，进化论的创始人。23岁剑桥大学毕业。开始学医，后又去神学系学习。热心研究自然科学，特别是生物学

3、。1831年以博物学家的身份参加了“贝格尔号”军舰为期五年的环球旅行。1859年出版了震动当时学术界的物种起源，成为生物学史上的一个转折点。第5页/共38页19世纪世纪自然科学三大发现自然科学三大发现能量守恒和转换定律能量守恒和转换定律细胞学说细胞学说进化论进化论第6页/共38页 达尔文通过环球考察，搜集了达尔文通过环球考察，搜集了大量有关动植物演变和发展的科学大量有关动植物演变和发展的科学资料，指出资料，指出生物进化的主导力量是生物进化的主导力量是自然选择，即自然选择，即遗传遗传、变异变异与与选择选择三三种因素综合作用的过程。种因素综合作用的过程。认为生物认为生物发生的微细的不定变异，通过累

4、代发生的微细的不定变异，通过累代的选择作用，适者生存，并逐渐累的选择作用，适者生存，并逐渐累积有利的变异发展成新种。不适于积有利的变异发展成新种。不适于外界环境条件的就被淘汰。外界环境条件的就被淘汰。（“物物竞天择竞天择,适者生存适者生存”）第7页/共38页物种起源物种起源是是 怎怎 样样 一一 本本 书书第8页/共38页绪论：一般说明著作的绪论：一般说明著作的内容、内容、编写经过、出版意图、编写经过、出版意图、编写体例编写体例、资料来源以及作者情况资料来源以及作者情况等的文体。等的文体。关于绪论关于绪论 它一定是它一定是作者本人写的作者本人写的，是著，是著作的有机组成部分，表达上以作的有机组

5、成部分，表达上以说明、说明、议论为主。议论为主。第9页/共38页 绪论绪论 序言序言 序言可以是原作者序言可以是原作者自己写自己写，也可以请，也可以请别人来写别人来写。导言或绪论则导言或绪论则一定是一定是一定是一定是作者本人来写作者本人来写。序言可用于序言可用于文学作品文学作品，也可用于其他类型的著作也可用于其他类型的著作。导言或绪论导言或绪论只用于只用于只用于只用于学术类著作学术类著作。序言与原著作关系可紧可松，内容宽泛序言与原著作关系可紧可松，内容宽泛。导言或绪论则导言或绪论则是著作的有机组成部分是著作的有机组成部分，对原作的内容，对原作的内容 进行介绍进行介绍。序言序言表达自由表达自由。

6、导言或绪论在导言或绪论在表达上以说明、议论为主表达上以说明、议论为主，较为谨严。，较为谨严。第10页/共38页浏览全文，梳理脉络浏览全文，梳理脉络 请同学们浏览全文，概请同学们浏览全文，概括每一段的大意。括每一段的大意。提示：可以先划出每一段的提示：可以先划出每一段的关键句或筛选出每段的关键关键句或筛选出每段的关键信息再作概括。信息再作概括。第11页/共38页2、从内容来看，中心句是关键句。从内容来看，中心句是关键句。1、从结构看，总结句、总提句及重从结构看，总结句、总提句及重要的过渡句是关键句要的过渡句是关键句。3、从出现的频率来看，反复出现的从出现的频率来看，反复出现的文句是关键句文句是关

7、键句。如何筛选关键句第12页/共38页1 1、整理成书的过程、整理成书的过程2 2、提前发表的原因、提前发表的原因3 3、说明书的性质、说明书的性质（不完善的不完善的“摘要摘要”）4 4、对帮助过自己的、对帮助过自己的自然学者表示谢意自然学者表示谢意文章大意5 5、介绍本书的基本、介绍本书的基本观点观点6 6、介绍研究的方法、介绍研究的方法7 7、介绍著作前三章、介绍著作前三章的内容的内容8 8、概括第四章以后、概括第四章以后的内容的内容9 9、强调本书的基本、强调本书的基本观点的正确观点的正确第13页/共38页集中阅读，找关键句 请同学们把目光集中在请同学们把目光集中在第第5 59 9段，把

8、你认为是观点段，把你认为是观点的句子一一划出来。的句子一一划出来。第14页/共38页A、物种不是被独立创造出物种不是被独立创造出来的，而是像变种一样，来的，而是像变种一样，是从其他物种传下来的是从其他物种传下来的。（第5段）第15页/共38页 考考你：考考你：辨析选择题辨析选择题 在第在第4段中，作者以啄木鸟、段中，作者以啄木鸟、槲槲寄生寄生为例是想证明以下哪一种看法？为例是想证明以下哪一种看法？生物的种和变种一样，是由以前别的种演生物的种和变种一样，是由以前别的种演变而来的，而不是分别创造出来的。变而来的，而不是分别创造出来的。一般博物学家，常以外部环境一般博物学家，常以外部环境作为唯作为唯

9、一可能引起变异原因一可能引起变异原因”是不合理的。是不合理的。要想了解要想了解“生物变异及相互适应的原因和生物变异及相互适应的原因和方法方法”就不能单凭一方面的条件。就不能单凭一方面的条件。第16页/共38页B、我们将由此看到，大量的我们将由此看到，大量的遗传变异至少是可能的，并遗传变异至少是可能的，并且，同样重要的或更加重要且，同样重要的或更加重要的是我们将看到，人类的的是我们将看到，人类的“选种选种”在累积连续的微小变在累积连续的微小变异中，具有何等巨大的力量。异中，具有何等巨大的力量。（第（第7段）段）第17页/共38页C.我充分相信物种不是不变的。我充分相信物种不是不变的。那些属于所谓

10、同属的生物都是那些属于所谓同属的生物都是另一个并且一般是已经绝灭的另一个并且一般是已经绝灭的物种的直系后代，物种的直系后代，而且，而且，我相信我相信“自然选择自然选择”是物种变是物种变化最主要的但不是独一无二的化最主要的但不是独一无二的手段。手段。（第（第9段）段）第18页/共38页D、任何生物如果能以任何方式任何生物如果能以任何方式发生有利于自己的、纵使是微小发生有利于自己的、纵使是微小的变异，它在复杂的而且时常变的变异，它在复杂的而且时常变化中的生活条件下，将会获得较化中的生活条件下，将会获得较好的生存机会，它自然地被选择好的生存机会，它自然地被选择了。由于坚强的遗传原理，任何了。由于坚强

11、的遗传原理，任何被选择的变种，将会繁殖它的新被选择的变种，将会繁殖它的新的和变异了的类型。的和变异了的类型。（第（第7段）段）第19页/共38页筛选信息，概括观点 请同学们在已经找出来的句请同学们在已经找出来的句子的基础上，用一两句话概括出子的基础上，用一两句话概括出物种起源物种起源的两个主要观点。的两个主要观点。要求：概括到位，用语准确简洁。要求：概括到位，用语准确简洁。第20页/共38页参考答案：参考答案：任何生物的种不是不变的，任何生物的种不是不变的，都是由其他物种通过都是由其他物种通过遗传遗传演变演变而来的；而来的；自然选择自然选择是是物种变物种变化化最主要的手段。最主要的手段。第21

12、页/共38页品味语言，体会作者的精神品味语言，体会作者的精神 请大家快速阅读课文，标出请大家快速阅读课文，标出你觉得较能体现达尔文精神气质你觉得较能体现达尔文精神气质的一处，并具体地说说表现了他的一处，并具体地说说表现了他怎样的精神品格，要求回答前先怎样的精神品格，要求回答前先把标出来的语句读一读。把标出来的语句读一读。第22页/共38页n1.这些结论我这些结论我当时当时认为是正确的？当时一词认为是正确的？当时一词能否去掉？能否去掉？n当时不能去掉，当时是相对于现代而言，当时不能去掉，当时是相对于现代而言，准确而严密，既说明当时的认识水平，又准确而严密，既说明当时的认识水平，又说明现在又有所发

13、展，删去不符合。说明现在又有所发展，删去不符合。第23页/共38页第24页/共38页第25页/共38页第26页/共38页n5只只有有对对于于一一个个问问题题的的两两方方面面的的事事实实和和论论点点加加以以充充分分地地叙叙述述和和比比较较，才才能能得得到到良良好的结果，但这里不可能这样做。好的结果，但这里不可能这样做。n提提问问：本本句句中中“事事实实”与与“论论点点”两两个个词词能否去掉其中一个？能否去掉其中一个？n学学生生讨讨论论后后明明确确：不不能能。因因为为“事事实实”是是指指一一般般的的感感性性材材料料，而而“论论点点”是是指指材材料料中中足足以以反反映映事事物物本本质质的的例例子子，

14、两两个个词词联联用用，体现了作者的周密。体现了作者的周密。第27页/共38页n提提问问：“叙叙述述”和和“比比较较”两两个个词词能能否否去去掉其中一个？掉其中一个？n学学生生讨讨论论后后明明确确：不不能能。“叙叙述述”能能使使人人了了解解得得比比较较全全面面、具具体体，但但还还不不能能表表现现本本质质；“比比较较”能能使使人人鉴鉴别别感感性性材材料料，去去粗粗取取精精、由由表表及及里里，以以掌掌握握事事物物的的本本质质，体体现了作者的严谨。现了作者的严谨。第28页/共38页第29页/共38页第30页/共38页第31页/共38页第32页/共38页第33页/共38页第34页/共38页 1、整理成书

15、的经过2、提前发表的原因3、内容过简的原因刻苦钻研的精神实事求是的精神谦逊审慎的态度第35页/共38页5、物种由演变而来6、介绍研究的方法7、家养变异的作用9、强调观点的正确严肃认真的态度亲身实践的精神尊重事实的态度毫不动摇的决心第36页/共38页1.1.内容有很强的内容有很强的科学性科学性、概括性概括性以及以及专业专业知识性知识性。2.2.语言语言准确准确而而严密严密，尤其擅长运，尤其擅长运用结构复杂的句式表达周密严谨用结构复杂的句式表达周密严谨的意思。的意思。3.3.充分体现了作者充分体现了作者严谨的科学的严谨的科学的精神精神和和人格魅力人格魅力。本文特色：本文特色：第37页/共38页感谢观看！感谢观看！第38页/共38页