5S活动的推进方法(PPT 32页)精编版.pptx
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1、活動的推進方法活動的推進方法課程目課程目錄錄何謂?實施的步驟實施的步驟演練(以具體例子學習以具體例子學習 )()現場環境()現場環境()現場環境()現場環境的重新檢識(定位管理)的重新檢識(定位管理)的重新檢識(定位管理)的重新檢識(定位管理)()檢料(選擇錯誤的防止()檢料(選擇錯誤的防止()檢料(選擇錯誤的防止()檢料(選擇錯誤的防止 )()檢査(異混防止)()檢査(異混防止)()檢査(異混防止)()檢査(異混防止)()外()外()外()外觀検査(漏檢的防止)觀検査(漏檢的防止)觀検査(漏檢的防止)觀検査(漏檢的防止)()設備(予防的)()設備(予防的)()設備(予防的)()設備(予防的)
2、活動事例1 1 製造物品基本為 5 S 5 S(整理整頓清掃清潔教養)u活動向來被認為是活動向來被認為是製造物品製造物品 基本的要求,這是理所當然的事。基本的要求,這是理所當然的事。u但是,把理所當然的事情要理所當然的但是,把理所當然的事情要理所當然的 去實行,卻是件困難的事。去實行,卻是件困難的事。u本課程是要來學習活動的推進本課程是要來學習活動的推進 方方法。法。的定義是什麼?的定義是什麼?整理(整理(整理(整理(SeiriSeiri)把要的東西與不要的東西明確的區分,並把不要的把要的東西與不要的東西明確的區分,並把不要的把要的東西與不要的東西明確的區分,並把不要的把要的東西與不要的東西明
3、確的區分,並把不要的東西清除掉。東西清除掉。東西清除掉。東西清除掉。整頓(整頓(整頓(整頓(SeitonSeiton)把不必要的尋找、不容易使用及不容易復位浪費消把不必要的尋找、不容易使用及不容易復位浪費消把不必要的尋找、不容易使用及不容易復位浪費消把不必要的尋找、不容易使用及不容易復位浪費消除。除。除。除。(在必要時,在必要時,在必要時,在必要時,必要的東西,必要的量容易取得。必要的東西,必要的量容易取得。必要的東西,必要的量容易取得。必要的東西,必要的量容易取得。物品的放置方法、設備的配置決定並標示後確實的物品的放置方法、設備的配置決定並標示後確實的物品的放置方法、設備的配置決定並標示後確
4、實的物品的放置方法、設備的配置決定並標示後確實的實施實施實施實施)。清掃(清掃(清掃(清掃(SeisouSeisou)將垃圾、髒污、異物等清除、使環境整潔。將垃圾、髒污、異物等清除、使環境整潔。將垃圾、髒污、異物等清除、使環境整潔。將垃圾、髒污、異物等清除、使環境整潔。清潔(清潔(清潔(清潔(SeiketsuSeiketsu)做好整理整頓清掃的維持。做好整理整頓清掃的維持。做好整理整頓清掃的維持。做好整理整頓清掃的維持。身美(身美(身美(身美(SitsukeSitsuke)養成隨時都可以遵守已規定的事情的習慣。養成隨時都可以遵守已規定的事情的習慣。養成隨時都可以遵守已規定的事情的習慣。養成隨時
5、都可以遵守已規定的事情的習慣。活動?活動?把把把把理所當然的事理所當然的事情理所當然的情理所當然的情理所當然的情理所當然的 去實行。去實行。去實行。去實行。衡量現場的管理水準。衡量現場的管理水準。衡量現場的管理水準。衡量現場的管理水準。全員參與為原則。全員參與為原則。全員參與為原則。全員參與為原則。重要的是養成習慣、使之定著。重要的是養成習慣、使之定著。重要的是養成習慣、使之定著。重要的是養成習慣、使之定著。的效果的效果減少減少減少減少無謂的工作無謂的工作無謂的工作無謂的工作 (尋找物品費時減少、減少因半成品所產生的浪廢)(尋找物品費時減少、減少因半成品所產生的浪廢)(尋找物品費時減少、減少因
6、半成品所產生的浪廢)(尋找物品費時減少、減少因半成品所產生的浪廢)苦情苦情苦情苦情(抱怨抱怨抱怨抱怨)的削減的削減的削減的削減 (異混、品名錯誤、數量不足等的抱怨減少)(異混、品名錯誤、數量不足等的抱怨減少)(異混、品名錯誤、數量不足等的抱怨減少)(異混、品名錯誤、數量不足等的抱怨減少)設備異狀的減少設備異狀的減少設備異狀的減少設備異狀的減少 (設備故障、準備調整時間、(設備故障、準備調整時間、(設備故障、準備調整時間、(設備故障、準備調整時間、一時停止、不良整修的減少)一時停止、不良整修的減少)一時停止、不良整修的減少)一時停止、不良整修的減少)安全的確保安全的確保安全的確保安全的確保 (確
7、保走道順暢、徹底做好標示以確保安全)(確保走道順暢、徹底做好標示以確保安全)(確保走道順暢、徹底做好標示以確保安全)(確保走道順暢、徹底做好標示以確保安全)納期的確保納期的確保納期的確保納期的確保 (藉情報整理使指示的明確化、徹底做好現品管理)(藉情報整理使指示的明確化、徹底做好現品管理)(藉情報整理使指示的明確化、徹底做好現品管理)(藉情報整理使指示的明確化、徹底做好現品管理)営業効果営業効果営業効果営業効果 (顧客在工程確認時信頼向上、讓工場變成有助於營業顧客在工程確認時信頼向上、讓工場變成有助於營業顧客在工程確認時信頼向上、讓工場變成有助於營業顧客在工程確認時信頼向上、讓工場變成有助於營
8、業 的工廠。的工廠。的工廠。的工廠。如何讓活動成功如何讓活動成功 責任区分明確責任区分明確責任区分明確責任区分明確化化化化.區域圖作成,並把每個區域的責任者明確下來。區域圖作成,並把每個區域的責任者明確下來。區域圖作成,並把每個區域的責任者明確下來。區域圖作成,並把每個區域的責任者明確下來。明確計劃作成明確計劃作成明確計劃作成明確計劃作成.短期短期短期短期、長期的計画作成、建構一個可以持續執行的排程、長期的計画作成、建構一個可以持續執行的排程、長期的計画作成、建構一個可以持續執行的排程、長期的計画作成、建構一個可以持續執行的排程 (活用(活用(活用(活用週期維護表等)。週期維護表等)。週期維護
9、表等)。週期維護表等)。點檢表的活用(各部門作成)點檢表的活用(各部門作成)點檢表的活用(各部門作成)點檢表的活用(各部門作成).運用不同的角度,由部門間或運用不同的角度,由部門間或運用不同的角度,由部門間或運用不同的角度,由部門間或TOPTOP診断診断診断診断的方式併用実施的方式併用実施的方式併用実施的方式併用実施 照相(活用數位相機)照相(活用數位相機)照相(活用數位相機)照相(活用數位相機).讓問題點明確顯現、將改善後及改善前的效果用目視做比對讓問題點明確顯現、將改善後及改善前的效果用目視做比對讓問題點明確顯現、將改善後及改善前的效果用目視做比對讓問題點明確顯現、將改善後及改善前的效果用
10、目視做比對 (目的也是要將優良事例表揚或未實施的場所明確的顯現出來目的也是要將優良事例表揚或未實施的場所明確的顯現出來目的也是要將優良事例表揚或未實施的場所明確的顯現出來目的也是要將優良事例表揚或未實施的場所明確的顯現出來)關於實施的步驟關於實施的步驟Step0Step0:5S5S活動活動活動活動的宣示的宣示的宣示的宣示 (5S5S活動組織、目標値等明確活動組織、目標値等明確活動組織、目標値等明確活動組織、目標値等明確訂定)訂定)訂定)訂定)Step1Step1:導入教育:導入教育:導入教育:導入教育(5S5S的意義及活動推進方法的學習)的意義及活動推進方法的學習)的意義及活動推進方法的學習)
11、的意義及活動推進方法的學習)Step2Step2:責任明確化:責任明確化:責任明確化:責任明確化(區域責任者區域責任者區域責任者區域責任者,担当者的決定担当者的決定担当者的決定担当者的決定5S5S區域圖的作成)區域圖的作成)區域圖的作成)區域圖的作成)Step3Step3:現場初期診断:現場初期診断:現場初期診断:現場初期診断(現場(現場(現場(現場的現状把握)的現状把握)的現状把握)的現状把握)Step4Step4:改善:改善:改善:改善計劃作成計劃作成計劃作成計劃作成Step5Step5:5S5S點檢表作成點檢表作成點檢表作成點檢表作成(適(適(適(適當的修正)當的修正)當的修正)當的修正
12、)Step6Step6:5S5S実施実施実施実施Step7Step7:定期監査:定期監査:定期監査:定期監査(Step4Step47 7步驟反覆實施)步驟反覆實施)步驟反覆實施)步驟反覆實施)詳細詳細詳細詳細內容、参照內容、参照內容、参照內容、参照ExcelExcel檔檔檔檔5S5S活動実施活動実施活動実施活動実施GuideGuide如右側照片所顯示的現場。從的觀點來看,應如何改善?演演練()現場環境的改善練()現場環境的改善改善前改善後改善例()現場環境的再檢視改善放置場所明確的規劃並標示設置完成。沒有台車放置場所而任意放置,無法做好定位管理。.某日、君得到某日、君得到某日、君得到某日、君得
13、到B B君的指示君的指示君的指示君的指示.從的地方搬來從的地方搬來從的地方搬來從的地方搬來 1 1 箱!箱!箱!箱!君可能會犯下什麼錯誤?君可能會犯下什麼錯誤?君可能會犯下什麼錯誤?君可能會犯下什麼錯誤?又,您認為應該如何改善?又,您認為應該如何改善?又,您認為應該如何改善?又,您認為應該如何改善?演練()檢料作業改善例()改善例()檢料作業檢料作業改善例()放置場所之間附有隔板(理想的狀況下最 好表示的位置及隔板是可動式的).()為了防止上下之間產生錯誤,以加以標示。(製品與標示的距離要短,因此儘可能以來做標示)()製品(箱)與料架的編號相同(核對容易)()活用條碼核對.因為料架沒有做好整頓
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