如何拟写作文题目精选PPT.ppt

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1、关于如何拟写作文题目第1页，讲稿共29张，创作于星期日俗话说得好俗话说得好“题好一半文题好一半文”。文。文章的标题就好比一篇文章的眼睛，通章的标题就好比一篇文章的眼睛，通过它，我们可以窥见文章的灵魂。古过它，我们可以窥见文章的灵魂。古今中外许多优秀的作家，为了给自己今中外许多优秀的作家，为了给自己的文章拟一个靓丽标题，直至的文章拟一个靓丽标题，直至“为伊为伊销得人憔悴销得人憔悴”。毫不夸张地说，题目。毫不夸张地说，题目拟得如何，不但存在着给阅卷老师拟得如何，不但存在着给阅卷老师第第一印象一印象的问题，甚至直接影响到阅的问题，甚至直接影响到阅卷老师对文章的评分。看许多满分卷老师对文章的评分。看许

2、多满分作文的拟题方法，的确给人新颖的作文的拟题方法，的确给人新颖的感觉感觉：第2页，讲稿共29张，创作于星期日悬念法。悬念法。使人看了题目就急于知道文使人看了题目就急于知道文章的内容。如章的内容。如致命的致命的“小事小事”、当我被推向当我被推向太平间太平间、渴望、渴望停电停电引用法引用法。引用或化用引用或化用诗文诗文、歌曲歌曲、成语、流行语成语、流行语等。如我等。如我诚信诚信，我，我美丽美丽、特别的、特别的爱爱给特别的你、给特别的你、潇洒潇洒走一回走一回、笨小孩、都是、笨小孩、都是？惹惹的祸、我爸是的祸、我爸是民工民工问世间问世间“信信”为何物、舍为何物、舍鱼鱼而取而取鼠鼠。第3页，讲稿共29

3、张，创作于星期日反常法。反常法。一个一个美丽美丽（真实）的谎言、（真实）的谎言、泪泪，甜甜的、，甜甜的、害怕害怕成熟、成熟、放弃放弃也是一种也是一种美丽美丽、真挚的做作、真挚的做作、美美丽丽的吵架、近的吵架、近墨墨者未必者未必黑黑、有一、有一种种失败失败叫叫成功成功、生、生不必不必逢时逢时象征暗示法象征暗示法。胡子上的岁月、黑头胡子上的岁月、黑头发飘起来、天上月正圆、千瓣笑发飘起来、天上月正圆、千瓣笑靥、雨中，那把小红伞、飞扬的靥、雨中，那把小红伞、飞扬的梦梦第4页，讲稿共29张，创作于星期日修辞法。修辞法。运用运用比喻比喻、比拟比拟、借代借代等修辞方法拟题。比喻如等修辞方法拟题。比喻如诚信诚

4、信是桨是桨、现实现实是船，是船，理想理想是帆亮是帆亮出你的出你的青春青春护照、护照、情感情感单行道单行道；比拟移就如拍卖；比拟移就如拍卖“诚信诚信”酿造酿造生活生活、都是都是代言代言惹的祸惹的祸、让让梦梦穿越你的心、温馨的白穿越你的心、温馨的白裙子、裙子、责任责任是是成功的阶梯成功的阶梯第5页，讲稿共29张，创作于星期日直露法。直露法。a.呼告式呼告式：高考高考，快到吧、，快到吧、？，我，我们为你加油们为你加油今天，你今天，你负责负责了吗？了吗？b.祈使式祈使式：努力努力，请从今日始、救救，请从今日始、救救孩子孩子、别了，、别了，金庸金庸；c.判断式判断式：算命算命，千古谎言、，千古谎言、责任

5、，责任，从小处抓起从小处抓起d.直白式直白式：改变：改变思维思维，找到，找到快乐快乐、学、学会会放弃放弃、明星认罪明星认罪记记、有有竞争竞争才才有有发展发展、活在当下，享受生活、活在当下，享受生活第6页，讲稿共29张，创作于星期日作文训练题目阅读下面文字，根据要求作文。阅读下面文字，根据要求作文。宋代苏东坡在一首诗中曾写道宋代苏东坡在一首诗中曾写道“可使食无肉，可使食无肉，不可居无竹；无肉令人瘦，无竹令人俗。不可居无竹；无肉令人瘦，无竹令人俗。”现代著名教育家陶行知先生非常推崇并常用现代著名教育家陶行知先生非常推崇并常用来教育学生的一句名言是：来教育学生的一句名言是：“假使你有两块假使你有两块

6、面包，你得用一块去换一朵水仙花。面包，你得用一块去换一朵水仙花。”德国德国十九世纪诗人荷尔德林也曾写道十九世纪诗人荷尔德林也曾写道“人，诗意人，诗意地栖居在大地上地栖居在大地上”。上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的感感悟和体会悟和体会，选准一个角度，选准一个角度，自拟题目自拟题目，自选文体，自选文体，写一写一篇不少于篇不少于800字的文章。字的文章。第7页，讲稿共29张，创作于星期日作文训练题目阅读下面文字，根据要求作文。阅读下面文字，根据要求作文。宋代苏东坡在一首诗中曾写道宋代苏东坡在一首诗中曾写道“可使食无肉，可使食无肉，不可居无竹；无肉令

7、人瘦，无竹令人俗。不可居无竹；无肉令人瘦，无竹令人俗。”现代著名教育家陶行知先生非常推崇并常用现代著名教育家陶行知先生非常推崇并常用来教育学生的一句名言是：来教育学生的一句名言是：“假使你有两块假使你有两块面包，你得用一块去换一朵水仙花面包，你得用一块去换一朵水仙花。”德国德国十九世纪诗人荷尔德林也曾写道十九世纪诗人荷尔德林也曾写道“人，诗意人，诗意地栖居在大地上地栖居在大地上”。上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的感悟和体会感悟和体会，选准一个角度，选准一个角度，自拟题目自拟题目，自选文体，自选文体，写写一篇不少于一篇不少于800字的文章。字的

8、文章。第8页，讲稿共29张，创作于星期日拟题不当或离题者学会欣赏事物的本质学会欣赏事物的本质（无关本质）（无关本质）冶心冶心（不符合现代汉语双音节词习惯）（不符合现代汉语双音节词习惯）一丝诗情画意胜过满腹物质享乐一丝诗情画意胜过满腹物质享乐（绝对）（绝对）权衡权衡（单纯的写舍面包而取水仙花）（单纯的写舍面包而取水仙花）有舍更有得有舍更有得（仅谈舍与得）（仅谈舍与得）人生的意义人生的意义（单纯谈奋斗、奉献）（单纯谈奋斗、奉献）精神追求高于一切精神追求高于一切（极端）（极端）花草的品质花草的品质（谈正直、高雅等品质）（谈正直、高雅等品质）第9页，讲稿共29张，创作于星期日拟题不当或离题者惟爱独处惟

9、爱独处（单说独处：养花、散步、看书（单说独处：养花、散步、看书之妙）之妙）面包与精神的抉择面包与精神的抉择（不能并列）（不能并列）没有面包亦有滋味没有面包亦有滋味（逻辑不通）（逻辑不通）人生的真谛人生的真谛（人生的真谛，就是勇敢、坚（人生的真谛，就是勇敢、坚强、奉献、追求强、奉献、追求）舍鱼而取愉舍鱼而取愉（谐音不当）（谐音不当）让糖融入咖啡让糖融入咖啡（以咖啡喻物质、糖喻精神）（以咖啡喻物质、糖喻精神）栽培你的心栽培你的心（搭配不当）（搭配不当）生命，像一杯白开水生命，像一杯白开水（费解）（费解）老来方能觉悟老来方能觉悟（现在呢？）（现在呢？）第10页，讲稿共29张，创作于星期日切题或好题者

10、庄勤伟：古巷的诗意庄勤伟：古巷的诗意林于茗：不可心无竹林于茗：不可心无竹张雅雯：诗意地生活张雅雯：诗意地生活冯梓昱：让心灵冯梓昱：让心灵“吃饱吃饱”吴泓劲：心灵吴泓劲：心灵“鸡汤鸡汤”林媛媛：给心灵留一寸净土林媛媛：给心灵留一寸净土连妍琪：何为真正的连妍琪：何为真正的“诗意诗意”黄臻：有一种财富叫精神黄臻：有一种财富叫精神曾勤：停下脚步曾勤：停下脚步黄丹丽：妹妹的书架黄丹丽：妹妹的书架第11页，讲稿共29张，创作于星期日切题或好题者林晨仪：生存与生活林晨仪：生存与生活张晓敏：面包与鲜花张晓敏：面包与鲜花黄伟铭：竹与肉的抉择黄伟铭：竹与肉的抉择萧宜真：修筑生活的伊甸园萧宜真：修筑生活的伊甸园萧徽

11、杰：学会生活萧徽杰：学会生活陈欢平：拒绝平庸，享受生活陈欢平：拒绝平庸，享受生活林晓铭：宁可食无肉，不可居无竹林晓铭：宁可食无肉，不可居无竹李妍：假如你有两块面包李妍：假如你有两块面包第12页，讲稿共29张，创作于星期日新新材料作文审题立意指导材料作文审题立意指导一、观点型材料一、观点型材料第13页，讲稿共29张，创作于星期日20122012年广东题年广东题醉心于古文化研究的英国历史学家汤因比曾醉心于古文化研究的英国历史学家汤因比曾经说过，如果可以选择出生的时代与地点，他愿经说过，如果可以选择出生的时代与地点，他愿意出生在公元一世纪的中国新疆，因为当时那里意出生在公元一世纪的中国新疆，因为当时

12、那里处于佛教文化、印度文化、希腊文化、波斯文化处于佛教文化、印度文化、希腊文化、波斯文化和中国文化等多种文化的交汇地带。和中国文化等多种文化的交汇地带。居里夫人在写给外甥女涵娜的信上：居里夫人在写给外甥女涵娜的信上：“你写你写信对我说，你愿意生在一世纪以前信对我说，你愿意生在一世纪以前。伊雷娜。伊雷娜则对我肯定地说过，她宁可生得晚些，生在未来则对我肯定地说过，她宁可生得晚些，生在未来的世纪里。我以为，人们在每一个时期都可以过的世纪里。我以为，人们在每一个时期都可以过有趣而有用的生活。有趣而有用的生活。”上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感

13、悟，体验与感悟，写一篇文章。要求：写一篇文章。要求：自选角度，自选角度，自拟标题，自定文体。自拟标题，自定文体。不少于不少于800800字。字。不得不得套作，不得抄袭。套作，不得抄袭。2009年广东题年广东题我们生活在常识中，常识与我们同行。有时，我们生活在常识中，常识与我们同行。有时，常识虽易知而难行，有时常识须推陈而出新常识虽易知而难行，有时常识须推陈而出新 请写一篇文章，谈谈你生活中与请写一篇文章，谈谈你生活中与“常识常识”有有关的经历或你对关的经历或你对“常识常识”的看法。的看法。自拟题目，自定自拟题目，自定写法，不少于写法，不少于800800字。字。第14页，讲稿共29张，创作于星期

14、日20122012年广东题年广东题醉心于古文化研究的英国历史学家汤因比曾经说过，如醉心于古文化研究的英国历史学家汤因比曾经说过，如果可以选择出生的时代与地点，他愿意出生在公元一世纪的果可以选择出生的时代与地点，他愿意出生在公元一世纪的中国新疆、因为当时那里处于佛教文化、印度文化、希腊文中国新疆、因为当时那里处于佛教文化、印度文化、希腊文化、波斯文化和中国文化等多种文化的交汇地带。化、波斯文化和中国文化等多种文化的交汇地带。居里夫人在写给外甥女涵娜的信上：居里夫人在写给外甥女涵娜的信上：“你写信对我说，你写信对我说，你愿意生在一世纪以前你愿意生在一世纪以前.。伊雷娜则对我肯定地说过，她宁。伊雷娜

15、则对我肯定地说过，她宁可生得晚些，生在未来的世纪里。我以为，人们在每一个时可生得晚些，生在未来的世纪里。我以为，人们在每一个时期都可以过有趣而有用的生活。期都可以过有趣而有用的生活。”上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，悟，写一篇文章。要求：写一篇文章。要求：自选角度，自拟标题，自定文体。自选角度，自拟标题，自定文体。不少于不少于800字。字。不得套作，不得抄袭。不得套作，不得抄袭。第一步：明确材料中心、主旨（整体性原则）第一步：明确材料中心、主旨（整体性原则）“人要生活在哪个时代人要生活在哪个时代”的问题的问题第15页，讲稿

16、共29张，创作于星期日20122012年广东题年广东题醉心于古文化研究的英国历史学家汤因比曾经说过，醉心于古文化研究的英国历史学家汤因比曾经说过，如果可以如果可以选择选择出生的时代与地点，他愿意出生在公元一世纪出生的时代与地点，他愿意出生在公元一世纪的中国新疆、因为当时那里处于佛教的中国新疆、因为当时那里处于佛教文化文化、印度文化、希腊、印度文化、希腊文化、波斯文化和中国文化等多种文化的交汇地带。文化、波斯文化和中国文化等多种文化的交汇地带。居里夫人在写给外甥女涵娜的信上：居里夫人在写给外甥女涵娜的信上：“你写信对我说，你你写信对我说，你愿意生在一世纪以前愿意生在一世纪以前.。伊雷娜则对我肯定

17、地说过，她宁可。伊雷娜则对我肯定地说过，她宁可生得晚些，生在未来的世纪里。我以为，人们在每一个时期都生得晚些，生在未来的世纪里。我以为，人们在每一个时期都可以过有趣而有用的生活。可以过有趣而有用的生活。”上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，悟，写一篇文章。要求：写一篇文章。要求：自选角度，自拟标题，自定文体。自选角度，自拟标题，自定文体。不少于不少于800字。字。不得套作，不得抄袭。不得套作，不得抄袭。第二步：依观点寻找写作角度第二步：依观点寻找写作角度（多角度性原则）（多角度性原则）“人生活在哪个时代人生活在哪个时代”的问题

18、的问题第16页，讲稿共29张，创作于星期日20122012年广东地区高考作文题：年广东地区高考作文题：“材料材料”引出引出“写作范围写作范围”醉心于古文化研究的英国历史学家汤因比曾经说过，如醉心于古文化研究的英国历史学家汤因比曾经说过，如果可以选择出生的时代与地点，他愿意出生在公元一世纪的果可以选择出生的时代与地点，他愿意出生在公元一世纪的中国新疆、因为当时那里处于佛教文化、印度文化、希腊文中国新疆、因为当时那里处于佛教文化、印度文化、希腊文化、波斯文化和中国文化等多种文化的交汇地带。化、波斯文化和中国文化等多种文化的交汇地带。居里夫人在写给外甥女涵娜的信上：居里夫人在写给外甥女涵娜的信上：“

19、你写信对我说，你写信对我说，你愿意生在一世纪以前你愿意生在一世纪以前.。伊雷娜则对我肯定地说过，她。伊雷娜则对我肯定地说过，她宁可生得晚些，生在未来的世纪里。宁可生得晚些，生在未来的世纪里。我以为，人们在每一个我以为，人们在每一个时期都可以过有趣而有用的生活。时期都可以过有趣而有用的生活。”上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。要求：写一篇文章。要求：自选角度，自拟标题，自定文体。自选角度，自拟标题，自定文体。不少于不少于800字。字。不得套作，不得抄袭。不得套作，不得抄袭。观点一：汤因比想要出生在一观点一：汤因

20、比想要出生在一世纪的中国新疆世纪的中国新疆观点二：涵娜想要生观点二：涵娜想要生在一世纪以前在一世纪以前观点三：依雷娜想要生观点三：依雷娜想要生在未来的世纪里在未来的世纪里观点四（概括）：人们在每一个时期都可以观点四（概括）：人们在每一个时期都可以过有趣而且有用的生活过有趣而且有用的生活第17页，讲稿共29张，创作于星期日醉心于古文化研究的英国历史学家汤因比曾经说过，如果醉心于古文化研究的英国历史学家汤因比曾经说过，如果可以选择出生的时代与地点，他愿意出生在公元一世纪的中国可以选择出生的时代与地点，他愿意出生在公元一世纪的中国新疆、因为当时那里处于佛教文化、印度文化、希腊文化、波新疆、因为当时那

21、里处于佛教文化、印度文化、希腊文化、波斯文化和中国文化等多种文化的交汇地带。斯文化和中国文化等多种文化的交汇地带。观点一：汤因比想要出生在一世纪的中国新疆观点一：汤因比想要出生在一世纪的中国新疆醉心于文化研究、属文化交汇地带。醉心于文化研究、属文化交汇地带。据此立意：想要生活在据此立意：想要生活在xx年代，因为年代，因为xx（有趣有用）（有趣有用）我想生活在唐朝我想生活在唐朝寻找生活中的香巴拉寻找生活中的香巴拉幸福的回归幸福的回归我爱这时代我爱这时代第三步：据角度找到立意点（第三步：据角度找到立意点（因果分析法因果分析法）第18页，讲稿共29张，创作于星期日居里夫人在写给外甥女涵娜的信上：居里

22、夫人在写给外甥女涵娜的信上：“你写信对我说，你愿你写信对我说，你愿意生在一世纪以前意生在一世纪以前.。伊雷娜则对我肯定地说过，她宁可。伊雷娜则对我肯定地说过，她宁可生得晚些，生在未来的世纪里。我以为，人们在每一个时期生得晚些，生在未来的世纪里。我以为，人们在每一个时期都可以过有趣而有用的生活。都可以过有趣而有用的生活。”观点二：涵娜想要生在一世纪以前观点二：涵娜想要生在一世纪以前观点三：依雷娜想要生在未来的世纪里观点三：依雷娜想要生在未来的世纪里观点四（概括）：每个时期都可过有趣且有用的生活观点四（概括）：每个时期都可过有趣且有用的生活 时代无法改变，人具有主观能动性时代无法改变，人具有主观能

23、动性莫怨此生非锦年莫怨此生非锦年至纳兰性德的一封信至纳兰性德的一封信各有千秋各有千秋生不必逢时生不必逢时时代无罪时代无罪活在当下活在当下千年不逝的暗香千年不逝的暗香第三步：据角度找到立意点（第三步：据角度找到立意点（因果分析法因果分析法）第19页，讲稿共29张，创作于星期日审题立意审题立意小结小结第一步：明确材料中心、主旨（整体性原则）第一步：明确材料中心、主旨（整体性原则）第二步：依观点寻找角度（多角度性原则）第二步：依观点寻找角度（多角度性原则）第三步：根据角度找到立意点第三步：根据角度找到立意点（因果分析法）（因果分析法）第20页，讲稿共29张，创作于星期日新新材料作文审题立意指导材料作

24、文审题立意指导二、故事型材料二、故事型材料第21页，讲稿共29张，创作于星期日2012重庆卷高考作文题重庆卷高考作文题这是一个发生在肉类加工厂的故事。下班前，一名工人这是一个发生在肉类加工厂的故事。下班前，一名工人进入一座冷库检查，冷库门突然关上，他被困在了里面，并进入一座冷库检查，冷库门突然关上，他被困在了里面，并在死亡边缘挣扎了在死亡边缘挣扎了5个小时。突然，门被打开了。工厂保安个小时。突然，门被打开了。工厂保安走进来救了他。事后有人问保安：走进来救了他。事后有人问保安：“你为什么会想起打开这你为什么会想起打开这道门？这不是你日常工作的一部分啊！道门？这不是你日常工作的一部分啊！”保安说：

25、保安说：“我在这家我在这家企业工作了企业工作了35年。每天数以百计的工人从我面前进进出出，年。每天数以百计的工人从我面前进进出出，他是唯一一个每天早上向我问好并且下午跟我道别的人。他是唯一一个每天早上向我问好并且下午跟我道别的人。”“今天，他进门时跟我说过今天，他进门时跟我说过你好你好，但一直没有听到他跟我说，但一直没有听到他跟我说明天见明天见。”“我每天都在等待他的我每天都在等待他的你好你好和和明天见明天见。我知道。我知道他还没有跟我道别，我想他应该还在这栋建筑的某个地方，他还没有跟我道别，我想他应该还在这栋建筑的某个地方，所以我开始寻找并找到了他。所以我开始寻找并找到了他。”要求：要求：结

26、合材料的内容和含意，选准角度，明确立意；结合材料的内容和含意，选准角度，明确立意；自拟标题，自选文体（诗歌除外），不少于自拟标题，自选文体（诗歌除外），不少于800字；字；不得不得套作，不得抄袭。套作，不得抄袭。第一步：明确故事主要内容第一步：明确故事主要内容好人好报好人好报第22页，讲稿共29张，创作于星期日2012重庆卷高考作文题重庆卷高考作文题这是一个发生在肉类加工厂的故事。下班前，一名工这是一个发生在肉类加工厂的故事。下班前，一名工人进入一座冷库检查，冷库门突然关上，他被困在了里面，人进入一座冷库检查，冷库门突然关上，他被困在了里面，并在死亡边缘挣扎了并在死亡边缘挣扎了5个小时。突然，

27、门被打开了。工厂个小时。突然，门被打开了。工厂保安走进来救了他。事后有人问保安：保安走进来救了他。事后有人问保安：“你为什么会想起你为什么会想起打开这道门？这不是你日常工作的一部分啊！打开这道门？这不是你日常工作的一部分啊！”保安说：保安说：“我在这家企业工作了我在这家企业工作了35年。每天数以百计的工人从我面前年。每天数以百计的工人从我面前进进出出，他是唯一一个每天早上向我问好并且下午跟我进进出出，他是唯一一个每天早上向我问好并且下午跟我道别的人。道别的人。”“今天，他进门时跟我说过今天，他进门时跟我说过你好你好，但一直没，但一直没有听到他跟我说有听到他跟我说明天见明天见。”“我每天都在等待

28、他的我每天都在等待他的你好你好和和明天见明天见。我知道他还没有跟我道别，我想他应该还在这。我知道他还没有跟我道别，我想他应该还在这栋建筑的某个地方，所以我开始寻找并找到了他。栋建筑的某个地方，所以我开始寻找并找到了他。”要求：要求：结合材料的内容和含意，选准角度，明确立意；结合材料的内容和含意，选准角度，明确立意；自拟标题，自选文体（诗歌除外），不少于自拟标题，自选文体（诗歌除外），不少于800字；字；不得不得套作，不得抄袭。套作，不得抄袭。审题立意第二步：依对象审题立意第二步：依对象由果导因由果导因找到立意点找到立意点对象：工人对象：工人结果：被成功解救结果：被成功解救原因：原因：坚持友善，

29、尊重他人、以诚待人、平坚持友善，尊重他人、以诚待人、平等友爱、有良好的人际关系、等友爱、有良好的人际关系、考生据此立意：平凡的不平凡之处考生据此立意：平凡的不平凡之处/不求大爱无疆，不求大爱无疆，但求小爱友情但求小爱友情/赠人玫瑰，手留余香赠人玫瑰，手留余香/最美是那一声最美是那一声问候问候/尊重他人就是尊重自己尊重他人就是尊重自己/善有善报善有善报/尊重他尊重他人，就能赢得机遇、机会人，就能赢得机遇、机会第23页，讲稿共29张，创作于星期日2012重庆卷高考作文题重庆卷高考作文题这是一个发生在肉类加工厂的故事。下班前，一名工人进这是一个发生在肉类加工厂的故事。下班前，一名工人进入一座冷库检查

30、，冷库门突然关上，他被困在了里面，并在死入一座冷库检查，冷库门突然关上，他被困在了里面，并在死亡边缘挣扎了亡边缘挣扎了5个小时。突然，门被打开了。工厂保安走进来个小时。突然，门被打开了。工厂保安走进来救了他。事后有人问保安：救了他。事后有人问保安：“你为什么会想起打开这道门？这你为什么会想起打开这道门？这不是你日常工作的一部分啊！不是你日常工作的一部分啊！”保安说：保安说：“我在这家企业工作了我在这家企业工作了35年。每天数以百计的工人从我面前进进出出，他是唯一一个年。每天数以百计的工人从我面前进进出出，他是唯一一个每天早上向我问好并且下午跟我道别的人。每天早上向我问好并且下午跟我道别的人。”

31、“今天，他进门时今天，他进门时跟我说过跟我说过你好你好，但一直没有听到他跟我说，但一直没有听到他跟我说明天见明天见。”“我每天我每天都在等待他的都在等待他的你好你好和和明天见明天见。我知道他还没有跟我道别，我。我知道他还没有跟我道别，我想他应该还在这栋建筑的某个地方，所以我开始寻找并找到了想他应该还在这栋建筑的某个地方，所以我开始寻找并找到了他。他。”要求：要求：结合材料的内容和含意，选准角度，明确立意；结合材料的内容和含意，选准角度，明确立意；自自拟标题，自选文体（诗歌除外），不少于拟标题，自选文体（诗歌除外），不少于800字；字；不得不得套作，不得抄袭。套作，不得抄袭。审题立意第二步：依对

32、象审题立意第二步：依对象由果导因由果导因找到立意点找到立意点对象：保安对象：保安结果：成功救出工人结果：成功救出工人原因：原因：细心谨慎、懂得回报细心谨慎、懂得回报不舍平凡不舍平凡坚守善念之重，打开生命之门坚守善念之重，打开生命之门/不因善小而不为不因善小而不为/平凡中也可做出伟大平凡中也可做出伟大/懂得回报懂得回报第24页，讲稿共29张，创作于星期日2012重庆卷高考作文题重庆卷高考作文题这是一个发生在肉类加工厂的故事。下班前，一名工人这是一个发生在肉类加工厂的故事。下班前，一名工人进入一座冷库检查，冷库门突然关上，他被困在了里面，并进入一座冷库检查，冷库门突然关上，他被困在了里面，并在死亡

33、边缘挣扎了在死亡边缘挣扎了5个小时。突然，门被打开了。工厂保安个小时。突然，门被打开了。工厂保安走进来救了他。事后有人问保安：走进来救了他。事后有人问保安：“你为什么会想起打开这你为什么会想起打开这道门？这不是你日常工作的一部分啊！道门？这不是你日常工作的一部分啊！”保安说：保安说：“我在这家我在这家企业工作了企业工作了35年。每天数以百计的工人从我面前进进出出，年。每天数以百计的工人从我面前进进出出，他是唯一一个每天早上向我问好并且下午跟我道别的人。他是唯一一个每天早上向我问好并且下午跟我道别的人。”“今天，他进门时跟我说过今天，他进门时跟我说过你好你好，但一直没有听到他跟我说，但一直没有听

34、到他跟我说明天见明天见。”“我每天都在等待他的我每天都在等待他的你好你好和和明天见明天见。我知道。我知道他还没有跟我道别，我想他应该还在这栋建筑的某个地方，他还没有跟我道别，我想他应该还在这栋建筑的某个地方，所以我开始寻找并找到了他。所以我开始寻找并找到了他。”要求：要求：结合材料的内容和含意，选准角度，明确立意；结合材料的内容和含意，选准角度，明确立意；自拟标题，自选文体（诗歌除外），不少于自拟标题，自选文体（诗歌除外），不少于800字；字；不得套作，不得套作，不得抄袭。不得抄袭。审题立意第二步：依对象审题立意第二步：依对象由果导因由果导因找到立意点找到立意点对象：工人和保安对象：工人和保安

35、结果：奇迹诞生结果：奇迹诞生原因：原因：超越血缘的爱超越血缘的爱、细节与坚、细节与坚持、人际关系的和谐持、人际关系的和谐第25页，讲稿共29张，创作于星期日原因分析角度（主观原因、客观原因）原因分析角度（主观原因、客观原因）主观原因主观原因淡泊名利淡泊名利 尊重平凡尊重平凡 友善友爱友善友爱 乐于助人乐于助人 公平公正公平公正 自私自利自私自利 寡廉鲜耻寡廉鲜耻坚持谨慎坚持谨慎 勇敢无畏勇敢无畏 注重细节注重细节 认真负责认真负责 大智若愚大智若愚 韬光养晦韬光养晦 锋芒毕露锋芒毕露 好逸恶劳好逸恶劳 急功近利急功近利 投机取巧投机取巧 鼠目寸光鼠目寸光 三心二三心二意意 温柔冲动温柔冲动 固

36、执己见固执己见 乐观乐观悲观悲观 骄傲蛮横骄傲蛮横博学多才博学多才 见多识广见多识广 追求高雅追求高雅 多才多艺多才多艺 客观原因客观原因：他人他人因素因素、时代、社会环境、时代、社会环境（1 1）品质道德：）品质道德：（2 2）行为习惯：）行为习惯：（3 3）性格脾气：）性格脾气：（4 4）兴趣爱好：）兴趣爱好：第26页，讲稿共29张，创作于星期日（课堂练习）（课堂练习）2012年高考全国卷年高考全国卷阅读下面材料，根据要求写一篇不少于阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800800字的文章。字的文章。船主船主请请一位修船工一位修船工给自己给自己的小船刷油漆。修船工的小船刷油漆。修船工刷刷漆的

37、时候漆的时候，发现船底有个小洞，发现船底有个小洞，就就顺手给补了。顺手给补了。过了些日子，船主来到他家里道谢过了些日子，船主来到他家里道谢，送上一个大红包送上一个大红包。修船工感到奇怪，说修船工感到奇怪，说:“您已经给过工钱了。您已经给过工钱了。船主说船主说:“对，那是刷油漆的钱，这是补洞的报酬对，那是刷油漆的钱，这是补洞的报酬。修船工说修船工说:“哦，哦，那只那只是是顺手做的一件小事顺手做的一件小事 船主感激地说船主感激地说:“当得知孩子们划船去海上之后，我才当得知孩子们划船去海上之后，我才想起船底有洞这事儿，绝望极了，觉得他们肯定回不来了想起船底有洞这事儿，绝望极了，觉得他们肯定回不来了。

38、等到他们平安归来，我才明白是您救了他们等到他们平安归来，我才明白是您救了他们。”要求选好角度，确定立惫，明确文体，自拟标题要求选好角度，确定立惫，明确文体，自拟标题；不要脱不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。第27页，讲稿共29张，创作于星期日立意示例：船工船工补洞补洞追求完美、责任、担当、淡泊追求完美、责任、担当、淡泊船工船工无意间救人无意间救人细节重要、善小也为细节重要、善小也为船主船主道谢道谢知恩图报、承认别人付出知恩图报、承认别人付出船工、船主船工、船主补洞、道谢补洞、道谢和谐相处（相对钩和谐相处（相对钩心斗角）心斗角）第28页，讲稿共29张，创作于星期日感感谢谢大大家家观观看看第29页，讲稿共29张，创作于星期日