8八年级语文上册-台阶课件.ppt

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1、作者：作者：李森祥李森祥2、小说的三要素是什么？、小说的三要素是什么？人物形象人物形象:故事情节故事情节:环境描写环境描写:父父 亲亲分析人物性格分析人物性格父亲父亲造一栋有造一栋有高台阶的新屋高台阶的新屋（序幕）（序幕）开端开端发展发展高潮高潮结局结局（尾声）（尾声）讨论故事发生的社会时期讨论故事发生的社会时期1、本文的体裁是什么？、本文的体裁是什么？小说小说学习目标学习目标1.感知课文内容感知课文内容;2.理解父亲形象；理解父亲形象；3.培养热爱父亲、尊重父亲培养热爱父亲、尊重父亲、回报父亲的感情。、回报父亲的感情。检查预习检查预习v1、注音、注音v凼凼 槛槛 痴痴 涎涎 勺勺 唿嗒唿嗒

2、盏盏v嘎嘎 筹筹 砌砌 黏黏 胯胯 尴尬尴尬 撬撬v磕磕 憋憋 晌午晌午 咯咯 舀舀 躁躁 茬茬dng kn ch xin sho h d zhng chu q nin ku gn g qio k bi shng wu g yo zo ch阅读课文，阅读课文，你能简要讲述故事情节吗你能简要讲述故事情节吗?父亲觉得自家的台阶低，羡慕人家高高的高台父亲觉得自家的台阶低，羡慕人家高高的高台阶，他不甘心低人一等，立下宏愿，也要造一栋阶，他不甘心低人一等，立下宏愿，也要造一栋有高台阶的新屋。父亲体壮如牛，吃苦耐劳，开有高台阶的新屋。父亲体壮如牛，吃苦耐劳，开始漫长的准备，准备了大半辈子，终于建起了有始漫

3、长的准备，准备了大半辈子，终于建起了有九级台阶的新屋，一辈子的心愿得以实现，心头九级台阶的新屋，一辈子的心愿得以实现，心头的喜悦真是无法形容。的喜悦真是无法形容。父亲为此付出的代价是沉重的：新屋落成了，反父亲为此付出的代价是沉重的：新屋落成了，反而感到不自在，父亲也衰老了，身体也垮了。而感到不自在，父亲也衰老了，身体也垮了。1 1、父亲为什么要造一栋有、父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？高台阶的新屋？2 2、父亲是怎么造起一栋有、父亲是怎么造起一栋有高台阶的新屋的？高台阶的新屋的？3 3、新屋造好了，父亲又怎、新屋造好了，父亲又怎么样？么样？思考问题思考问题 每个人的家乡都有些独特每个人的家乡

4、都有些独特的风俗，本文中一个独特的风的风俗，本文中一个独特的风俗或讲究是什么？俗或讲究是什么？台阶高，就意味着，屋主台阶高，就意味着，屋主人的地位高。人的地位高。联系全文看，老屋的三级青石板部分的联系全文看，老屋的三级青石板部分的描写有何作用描写有何作用?这部分与下文有着紧密的联系这部分与下文有着紧密的联系,并且并且都对后面的情节起都对后面的情节起对比对比和和反衬反衬的作用。的作用。捡砖捡砖捡瓦捡瓦捡石头捡石头存角票存角票种田种田砍柴砍柴编草鞋编草鞋踏黄泥踏黄泥父父亲亲做了做了哪哪些事情？些事情？台阶低：台阶低：地位低地位低台阶高：台阶高：受人尊重受人尊重渴望受渴望受人尊重人尊重 在父亲心理，

5、新台阶的动工，就意味着在父亲心理，新台阶的动工，就意味着“地位的提高地位的提高”，那么父亲是怎样庆贺的？，那么父亲是怎样庆贺的？放了四颗大鞭炮。放了四颗大鞭炮。在父亲的努力下，新台阶终于砌好了，在父亲的努力下，新台阶终于砌好了，可父亲却感到怎样？为什么？可父亲却感到怎样？为什么？不对劲。不对劲。台阶低，意味着经济地位地下，台阶低，意味着经济地位地下，父亲由此形成了自卑心理。这种自卑心理长期父亲由此形成了自卑心理。这种自卑心理长期存在，难以一下子消除，所以台阶高了，反而存在，难以一下子消除，所以台阶高了，反而处处感到不习惯，不对劲。处处感到不习惯，不对劲。以“父亲是一个 的人”为话题n n父亲是

6、一个父亲是一个坚强坚强的人的人n n父亲是一个父亲是一个要强要强的人的人n n父亲是一个父亲是一个勇敢勇敢的人的人n n父亲是一个父亲是一个勤劳勤劳的人的人n n父亲是一个父亲是一个朴实朴实的人的人作者对父亲怎样的思想情感？作者对父亲的优秀品质表示作者对父亲的优秀品质表示敬仰敬仰和和赞赞叹叹；对父亲身上的中国传统农民所特有；对父亲身上的中国传统农民所特有的谦卑表示的谦卑表示同情同情；对改变农村的面貌寄；对改变农村的面貌寄予予希望希望。1.1.以以“台阶台阶”为线索为线索,组织情组织情节节.2.“2.“父亲父亲”形象生动形象生动,个性鲜个性鲜明明.3.3.语言朴实语言朴实,感情真挚感情真挚.画父亲的手？脸？画父亲的手？脸？一个动作？一个眼一个动作？一个眼神神