神鸟学习教程.pptx

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1、 我国是一个由五十六个民族我国是一个由五十六个民族组成的大家庭。在这个大家组成的大家庭。在这个大家庭中有许许多多动人的民间庭中有许许多多动人的民间故事,他们朴素、清新、多维、立体，风味十足，今天，让我们共同学习神鸟这一课。第1页/共16页 “五十六个民族,五十六枝花,五十六个兄弟姐妹是一家.”你知道吗,在我国民族大家庭中,流传着许许多多的民间传说和英雄传奇故事,本单元课文将我们带入动人的民间故事,让我们为各族人民的勇敢、善良、纯朴而喝彩。阅读本单元课文，要用心体会作者表达的思想感情，感受多彩的民族文化的无穷魅力，并用于在交流中说出自己的想法。第2页/共16页 神鸟这篇课文是蒙古族民间故事，讲的

2、是从前有一只聪明伶俐、会说话的神鸟，许多国家的皇帝、大臣、富翁都想得到它，但都没捉到。依尔特戈尔可汗三次捉到神鸟，神鸟却用讲故事的方法三次逃脱了。神鸟分别讲了狗、猫、乌鸦三个善良的小动物被错杀的故事，刻画了三个忠于职守、勇于救人的形象，同时也告诉人们处理事情要经过仔细调查，否则会伤及无辜甚至会伤害忠良。第3页/共16页第4页/共16页 一、（13）从前，有一只聪明伶俐，会说话的神鸟。许多国家的国王、大臣、富翁都想得到它，但都没有成功。二、（416）依尔特戈尔可汗决心要把神鸟捉住，但三次捉到神鸟，都被它用讲故事的方法逃脱了。三、（17）依尔特戈尔可汗没有捉到神鸟。脉络梳理第5页/共16页 伶俐：

3、聪明、灵活。婉转：本课指（歌声、鸟鸣声等）抑扬动听。粗枝大叶：比喻不细致，做事粗心大意。可汗：又称大汗,亦可简称为汗,古代北亚游牧民族柔然、高昌、突厥、吐谷浑、铁勒回纥、契丹、蒙古等建立的汗国,其最高统治者皆称可汗。埋怨：因为事情不如意而对造成结果的事物表示不满。词语解析第6页/共16页神鸟的聪明伶俐主要围绕主要围绕第7页/共16页 不少国家的国王、大臣和富翁都想得到它，他们有的派人去捉，有的亲自出马，可是谁也没有捉到。那神鸟呢，哪儿也不去，就站在一棵枝叶繁茂的万年古松上婉转地啼叫。第8页/共16页 您捉住我可以说没费什么事，不过，您带着我走的时候，既不许唉声叹气，也不许闷头不语。不然，一眨眼

4、我就会逃掉的。第9页/共16页 “唉！真可怜！”可汗刚一叹气，神鸟扑棱一声又飞走了。第10页/共16页 神鸟是如何一次又一次地从依尔特戈尔可汗那里逃脱的？神鸟用讲故事的方法引起了可汗的同情心三次逃脱了。第11页/共16页 除了神鸟，课文写了哪些人物、动物？你对他们有什么样的看法？文章表达了人们怎样的心愿？除了神鸟，课文还写了猎人、妇女和阿尔拜三个人物；狗、猫和乌鸦三种动物。三种动物都具备了一些优秀的品质，狗的忠诚，猫的尽职，乌鸦的善良，可是，他们的下场都一样，都被打死了。所以依尔特戈尔可汗深深地被这三个动物感动了。文章表达了“人们处理事情要经过仔细调查，否则会伤及无辜甚至会伤害忠良的心愿。第12页/共16页 体会带点词语的作用。再用体会带点词语的作用。再用“既既也也”写一写一句话句话您带着我走的时候，既不准唉声叹气,也不许闷头不语。并列关系、强调作用并列关系、强调作用 要完成这项任务 即要有周密的计划，也要有切实的措施。第13页/共16页mn愁闷mn闷气kn看报kn看管gng更换gng更加多音字第14页/共16页第15页/共16页感谢您的观看！第16页/共16页