余数和除数的关系 (2)精选PPT.ppt

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1、关于余数和除数的关系(2)第1页，讲稿共12张，创作于星期一1、15盆花，每组摆盆花，每组摆5盆，可以摆几组？盆，可以摆几组？155=3（组）（组）答：可以摆答：可以摆3组。组。第2页，讲稿共12张，创作于星期一2、16盆花，每组摆盆花，每组摆5盆，可以摆几组，多几盆？盆，可以摆几组，多几盆？165=3（组）（组）1（盆）（盆）答：可以摆答：可以摆3组，多组，多1盆。盆。第3页，讲稿共12张，创作于星期一如果是如果是17盆，盆，18盆，盆，24盆，盆，25盆花，每组摆盆花，每组摆5盆，可以摆几盆，可以摆几组，多几盆？组，多几盆？155=3165=3（组）（组）1（盆）（盆）175=3（组）（组

2、）2（盆）（盆）185=3（组）（组）3（盆）（盆）195=3（组）（组）4（盆）（盆）205=4（组）（组）215=4（组）（组）1（盆）（盆）225=4（组）（组）2（盆）（盆）235=4（组）（组）3（盆）（盆）245=4（组）（组）4（盆）（盆）255=5（组）（组）观察左边算式中观察左边算式中的余数和除数，的余数和除数，你发现了什么？你发现了什么？余数（）除数余数（）除数想一想，余数为想一想，余数为什么要小于除数什么要小于除数？第4页，讲稿共12张，创作于星期一先观察被除数和除数再填空。先观察被除数和除数再填空。A、14 7=（）15 7=（）（）16 7=（）（）17 7=（）（）

3、18 7=（）（）19 7=（）（）20 7=（）（）21 7=（）22 7=（）（）23 7=（）（）24 7=（）（）25 7=（）（）26 7=（）（）27 7=（）（）28 7=（）B、14 2=（）14 3=（）（）14 4=（）（）14 5=（）（）14 6=（）（）14 7=（）14 8=（）（）14 9=（）（）第5页，讲稿共12张，创作于星期一一、先观察被除数和除数再填空。一、先观察被除数和除数再填空。A、14 7=（2）15 7=（2）（1）16 7=（2）（2）17 7=（2）（3）18 7=（2）（4）19 7=（2）（5）20 7=（2）（6）21 7=（3）22 7

4、=（3）（1）23 7=（3）（2）24 7=（3）（3）25 7=（3）（4）26 7=（3）（5）27 7=（3）（6）28 7=（4）B、14 2=（7）14 3=（4）（2）14 4=（3）（2）14 5=（2）（4）14 6=（2）（2）14 7=（2）14 8=（1）（6）14 9=（1）（5）在两组算式中你发现了什么，它们有一个共同的规律，大家能找出来吗？无论被除数、除数怎样变化，无论被除数、除数怎样变化，他们的余数都比除数小。他们的余数都比除数小。第6页，讲稿共12张，创作于星期一二、猜猜余数会有哪些？二、猜猜余数会有哪些？1、当除数是、当除数是5时，余数可能是（时，余数可能是

5、（）2、当除数是、当除数是8时，余数可能是（时，余数可能是（）3、当除数是、当除数是12时，余数可能是（时，余数可能是（）1、2、3、41、2、3、4、5、6、71、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11第7页，讲稿共12张，创作于星期一 三、根据算式中的余数，猜一猜，除数三、根据算式中的余数，猜一猜，除数最小应该是多少？最小应该是多少？（）=3 （）=8 （）=4 （）=1249513第8页，讲稿共12张，创作于星期一 四、用学到的知识来判断，这些除法算式对吗四、用学到的知识来判断，这些除法算式对吗？85=1 3（）183=5 3（）245=4 4（）173=4 5（）第9页，讲稿共12张，创作于星期一 五、在一道有余数的除法算式里，除数是一个五、在一道有余数的除法算式里，除数是一个两位数，商是两位数，商是89，余数是，余数是98，除数是几？，除数是几？答：除数是答：除数是99。第10页，讲稿共12张，创作于星期一 余数和除数的关系余数和除数的关系余数（）除数余数（）除数 余数和除数的关系余数和除数的关系 余数（）除数余数（）除数第11页，讲稿共12张，创作于星期一感感谢谢大大家家观观看看第12页，讲稿共12张，创作于星期一