《春秋战国时期的社会大变革》bgy.pptx

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1、知识构建知识构建社会经济发展社会经济发展生产关系变革生产关系变革经济成长经济成长文化发展文化发展政治文明政治文明春春秋秋战战国国时时期期的的社社会会大大变变革革争霸兼并战争争霸兼并战争民族融合民族融合改革变法改革变法社会科学社会科学自然科学自然科学经济成长：经济成长：（一）社会经济的发展（一）社会经济的发展铁农具使用铁农具使用铁农具使用铁农具使用牛耕动力牛耕动力牛耕动力牛耕动力三大水利工程三大水利工程三大水利工程三大水利工程农业农业农业农业铸铁柔化铸铁柔化铸铁柔化铸铁柔化青铜金银错和雕铸青铜金银错和雕铸青铜金银错和雕铸青铜金银错和雕铸漆工艺夹纻技术漆工艺夹纻技术漆工艺夹纻技术漆工艺夹纻技术纺织

2、业纺织业纺织业纺织业煮盐、煮盐、酿酒酿酒酿酒酿酒考工记考工记考工记考工记手工业手工业手工业手工业商业商业商业商业商业发达商业发达商业发达商业发达封建城市兴起封建城市兴起封建城市兴起封建城市兴起知识构建知识构建社会经济发展社会经济发展生产关系变革生产关系变革经济成长经济成长文化发展文化发展政治文明政治文明春春秋秋战战国国时时期期的的社社会会大大变变革革争霸兼并战争争霸兼并战争民族融合民族融合改革变法改革变法社会科学社会科学自然科学自然科学根本原因：春秋战国时期，铁器的出现和使用范围扩大，标根本原因：春秋战国时期，铁器的出现和使用范围扩大，标根本原因：春秋战国时期，铁器的出现和使用范围扩大，标根本

3、原因：春秋战国时期，铁器的出现和使用范围扩大，标志着我国生产力水平的显著提高。牛耕的使用和推广，是我志着我国生产力水平的显著提高。牛耕的使用和推广，是我志着我国生产力水平的显著提高。牛耕的使用和推广，是我志着我国生产力水平的显著提高。牛耕的使用和推广，是我国农业技术史上农用动力的一场革命。生产力的发展是井田国农业技术史上农用动力的一场革命。生产力的发展是井田国农业技术史上农用动力的一场革命。生产力的发展是井田国农业技术史上农用动力的一场革命。生产力的发展是井田制瓦解的根本因素。制瓦解的根本因素。制瓦解的根本因素。制瓦解的根本因素。经济成长：经济成长：（二）生产关系的变革：从公田到私田（二）生产

4、关系的变革：从公田到私田井田制瓦解井田制瓦解瓦解过程：瓦解过程：瓦解过程：瓦解过程：实质：从公田到私田的转化，其核心是生产资料所有制的实质：从公田到私田的转化，其核心是生产资料所有制的实质：从公田到私田的转化，其核心是生产资料所有制的实质：从公田到私田的转化，其核心是生产资料所有制的变化，其实质是生产关系的变化。变化，其实质是生产关系的变化。变化，其实质是生产关系的变化。变化，其实质是生产关系的变化。奴隶封建奴隶封建奴隶封建奴隶封建生产力的发展生产力的发展生产力的发展生产力的发展私田的出现私田的出现私田的出现私田的出现剥削方式改变剥削方式改变剥削方式改变剥削方式改变赋税制度改革赋税制度改革赋税

5、制度改革赋税制度改革土地所有制转变土地所有制转变土地所有制转变土地所有制转变井田制瓦解井田制瓦解井田制瓦解井田制瓦解知识构建知识构建社会经济发展社会经济发展生产关系变革生产关系变革经济成长经济成长文化发展文化发展政治文明政治文明春春秋秋战战国国时时期期的的社社会会大大变变革革争霸兼并战争争霸兼并战争民族融合民族融合改革变法改革变法社会科学社会科学自然科学自然科学政治文明：政治文明：（一）春秋争霸战争与战国兼并战争的比较（一）春秋争霸战争与战国兼并战争的比较类型类型类型类型春秋争霸战争春秋争霸战争春秋争霸战争春秋争霸战争战国兼并战争战国兼并战争战国兼并战争战国兼并战争目的目的目的目的内容内容内容

6、内容性质性质性质性质影响影响影响影响扩大统治范围，夺取更多的土地和人民，争夺对其他诸侯国的支配权扩大统治范围，夺取更多的土地和人民，争夺对其他诸侯国的支配权齐桓公称霸齐桓公称霸晋楚争霸晋楚争霸吴越争霸吴越争霸齐魏桂陵之战齐魏桂陵之战齐魏马陵之战齐魏马陵之战秦赵长平之战秦赵长平之战奴隶主贵族之间的争霸战争，其实奴隶主贵族之间的争霸战争，其实质在于扩张领土，掠夺财富，具有质在于扩张领土，掠夺财富，具有非正义性非正义性具有双重性质，既有非正义性的兼具有双重性质，既有非正义性的兼并战争性质，也有封建统一战争的并战争性质，也有封建统一战争的进步性进步性对于结束分裂割据状态，实现区域统一有积极作用对于结束

7、分裂割据状态，实现区域统一有积极作用直接促进民族间的融合直接促进民族间的融合争霸有利于社会经济的发展争霸有利于社会经济的发展打击了奴隶主贵族势力，便利了新兴地主势力的增长，加速了分封制打击了奴隶主贵族势力，便利了新兴地主势力的增长，加速了分封制的崩溃和新旧制度的交替的崩溃和新旧制度的交替连年的战争使人民生活痛苦，人们厌恶战争，渴望统一，民心所向为连年的战争使人民生活痛苦，人们厌恶战争，渴望统一，民心所向为秦的统一创造了有利条件秦的统一创造了有利条件知识构建知识构建社会经济发展社会经济发展生产关系变革生产关系变革经济成长经济成长文化发展文化发展政治文明政治文明春春秋秋战战国国时时期期的的社社会会

8、大大变变革革争霸兼并战争争霸兼并战争民族融合民族融合改革变法改革变法社会科学社会科学自然科学自然科学政治文明：政治文明：政治文明：政治文明：（二）民族融合（二）民族融合（二）民族融合（二）民族融合民族分布：东胡民族分布：东胡、西戎西戎、南越南越、北匈奴北匈奴北匈奴北匈奴、中华夏中华夏经济文化交流经济文化交流战争推动战争推动民族迁徙民族迁徙融合影响：主要为后来秦建立统一多民族国家奠定了基础融合影响：主要为后来秦建立统一多民族国家奠定了基础融合途径融合途径知识构建知识构建社会经济发展社会经济发展生产关系变革生产关系变革经济成长经济成长文化发展文化发展政治文明政治文明春春秋秋战战国国时时期期的的社社

9、会会大大变变革革争霸兼并战争争霸兼并战争民族融合民族融合改革变法改革变法社会科学社会科学自然科学自然科学政治文明：政治文明：（三）春秋战国时期的改革变法（三）春秋战国时期的改革变法（三）春秋战国时期的改革变法（三）春秋战国时期的改革变法战国时期战国时期战国时期战国时期 春秋时期春秋时期春秋时期春秋时期 时期时期时期时期原原原原因因因因影响影响影响影响实质实质实质实质主要表现主要表现主要表现主要表现直接直接直接直接原因原因原因原因根本根本根本根本原因原因原因原因生产力的发展生产力的发展增加国家的赋税收入，增加国家的赋税收入，富国强兵，称雄于诸侯富国强兵，称雄于诸侯新兴地主阶级要求发展封建新兴地主

10、阶级要求发展封建经济，建立地主阶级统治经济，建立地主阶级统治齐国管仲齐国管仲“相地而衰征相地而衰征”鲁国鲁国“初税亩初税亩”李悝（魏）变法李悝（魏）变法吴起（楚）变法吴起（楚）变法商鞅（秦）变法商鞅（秦）变法奴隶主阶级的改良运动奴隶主阶级的改良运动封建化的改革运动封建化的改革运动诸侯国实现富国强兵，井诸侯国实现富国强兵，井田制（奴隶制）开始瓦解田制（奴隶制）开始瓦解把经济变革的成果用法律形把经济变革的成果用法律形式固定下来，从而标志着封式固定下来，从而标志着封建制度的确立建制度的确立知识构建知识构建社会经济发展社会经济发展生产关系变革生产关系变革经济成长经济成长文化发展文化发展政治文明政治文明

11、春春秋秋战战国国时时期期的的社社会会大大变变革革争霸兼并战争争霸兼并战争民族融合民族融合改革变法改革变法社会科学社会科学自然科学自然科学文化成长：文化成长：（一）（一）（一）（一）.诸子百家诸子百家诸子百家诸子百家道家道家道家道家老子：道家学派创始人，政治上主张老子：道家学派创始人，政治上主张老子：道家学派创始人，政治上主张老子：道家学派创始人，政治上主张“无为无为无为无为”，思想消极，含有朴素的，思想消极，含有朴素的，思想消极，含有朴素的，思想消极，含有朴素的辩证法思想。辩证法思想。辩证法思想。辩证法思想。庄子：发展了老子的唯心主义哲学，思想更为消极庄子：发展了老子的唯心主义哲学，思想更为消

12、极庄子：发展了老子的唯心主义哲学，思想更为消极庄子：发展了老子的唯心主义哲学，思想更为消极.儒家儒家儒家儒家孔子：儒家学派创始人，提出孔子：儒家学派创始人，提出孔子：儒家学派创始人，提出孔子：儒家学派创始人，提出“仁仁仁仁”的学说；伟大教育家，提出的学说；伟大教育家，提出的学说；伟大教育家，提出的学说；伟大教育家，提出“有教无有教无有教无有教无类类类类”思想，推动了古代文化教育的发展，编订和整理思想，推动了古代文化教育的发展，编订和整理思想，推动了古代文化教育的发展，编订和整理思想，推动了古代文化教育的发展，编订和整理“五经五经五经五经”，保存了，保存了，保存了，保存了古代文化。古代文化。古代

13、文化。古代文化。孟子：提出孟子：提出孟子：提出孟子：提出“仁政仁政仁政仁政”和和和和“民贵君轻民贵君轻民贵君轻民贵君轻”思想；主张思想；主张思想；主张思想；主张“性善性善性善性善”论，后人称其论，后人称其论，后人称其论，后人称其“亚圣亚圣亚圣亚圣”。荀子：提出荀子：提出荀子：提出荀子：提出“制天命而用之制天命而用之制天命而用之制天命而用之”,”,”,”,即掌握自然的变化规律而利用它，具有朴即掌握自然的变化规律而利用它，具有朴即掌握自然的变化规律而利用它，具有朴即掌握自然的变化规律而利用它，具有朴素的唯物主义思想。素的唯物主义思想。素的唯物主义思想。素的唯物主义思想。墨家：墨家：墨家：墨家：墨子

14、是代表人物，主张墨子是代表人物，主张墨子是代表人物，主张墨子是代表人物，主张“兼爱兼爱兼爱兼爱”、“非攻非攻非攻非攻”、“尚贤尚贤尚贤尚贤”，代表平民利益，著有，代表平民利益，著有，代表平民利益，著有，代表平民利益，著有墨经，反映了古代物理学的重大成就。墨经，反映了古代物理学的重大成就。墨经，反映了古代物理学的重大成就。墨经，反映了古代物理学的重大成就。法家：法家：法家：法家：韩非是法家的代表人物，认为历史是向前发展的，当代胜过古代；主韩非是法家的代表人物，认为历史是向前发展的，当代胜过古代；主韩非是法家的代表人物，认为历史是向前发展的，当代胜过古代；主韩非是法家的代表人物，认为历史是向前发展

15、的，当代胜过古代；主张以法为本来治国，法制的对象是广大臣民，国君除外，即法不阿张以法为本来治国，法制的对象是广大臣民，国君除外，即法不阿张以法为本来治国，法制的对象是广大臣民，国君除外，即法不阿张以法为本来治国，法制的对象是广大臣民，国君除外，即法不阿贵贵贵贵;主张建立君主专制的中央集权主张建立君主专制的中央集权主张建立君主专制的中央集权主张建立君主专制的中央集权（二）（二）“百家争鸣百家争鸣”出现的原因出现的原因文化成长：文化成长：物质条件：物质条件：政治前提：政治前提：社会需要：社会需要：环境氛围：环境氛围：战国时期封建经济的迅速发展，为学术文化战国时期封建经济的迅速发展，为学术文化繁荣提

16、供了物质条件。繁荣提供了物质条件。春秋战国的社会大变革（如阶级关系的变化，春秋战国的社会大变革（如阶级关系的变化，奴隶制的崩溃，封建制度的确立）为其提供了奴隶制的崩溃，封建制度的确立）为其提供了政治前提。政治前提。动荡的社会环境和剧烈的社会变革，驱使人们动荡的社会环境和剧烈的社会变革，驱使人们去思考，社会各阶层都对社会变革提出自己的去思考，社会各阶层都对社会变革提出自己的看法和主张。看法和主张。各国纷争的局面促成了思想自由的局面；同时，各国纷争的局面促成了思想自由的局面；同时，私学的兴盛造就了一批有知识、敢于发表自己私学的兴盛造就了一批有知识、敢于发表自己政治观点的思想家。政治观点的思想家。知

17、识构建知识构建经济基础的变革经济基础的变革社会经济发展社会经济发展生产关系变革生产关系变革经济成长经济成长文化发展文化发展政治文明政治文明春春秋秋战战国国时时期期的的社社会会大大变变革革争霸兼并战争争霸兼并战争民族融合民族融合改革变法改革变法社会科学社会科学自然科学自然科学社会意识的变革社会意识的变革国家统一的趋势国家统一的趋势政治制度的变革政治制度的变革(06(06(06(06江苏江苏江苏江苏)下列历史事件发生在右边示意图中下列历史事件发生在右边示意图中下列历史事件发生在右边示意图中下列历史事件发生在右边示意图中阴影部分的是（阴影部分的是（阴影部分的是（阴影部分的是（）A A A A盘庚迁殷

18、盘庚迁殷盘庚迁殷盘庚迁殷 B B B B牧野之战牧野之战牧野之战牧野之战 C C C C吴越争霸吴越争霸吴越争霸吴越争霸 D D D D葵丘会盟葵丘会盟葵丘会盟葵丘会盟C高考再现高考再现高考再现高考再现(07(07(07(07上海上海上海上海)商鞅变法功不可没，但他本人却被贵商鞅变法功不可没，但他本人却被贵商鞅变法功不可没，但他本人却被贵商鞅变法功不可没，但他本人却被贵族诬告谋反，惨遭杀害。在商鞅变法的措施中，直族诬告谋反，惨遭杀害。在商鞅变法的措施中，直族诬告谋反，惨遭杀害。在商鞅变法的措施中，直族诬告谋反，惨遭杀害。在商鞅变法的措施中，直接损害贵族利益的是（接损害贵族利益的是（接损害贵族利

19、益的是（接损害贵族利益的是（）A A A A重农抑商重农抑商重农抑商重农抑商 B B B B统一度量衡统一度量衡统一度量衡统一度量衡 C C C C迁都咸阳迁都咸阳迁都咸阳迁都咸阳 D D D D按军功授爵按军功授爵按军功授爵按军功授爵D3 3 3 3（07070707江苏江苏江苏江苏)中国古代某项水利工程兴建后，当地中国古代某项水利工程兴建后，当地中国古代某项水利工程兴建后，当地中国古代某项水利工程兴建后，当地出现了出现了出现了出现了“水旱从人，不知饥谨，时无荒年，天下谓水旱从人，不知饥谨，时无荒年，天下谓水旱从人，不知饥谨，时无荒年，天下谓水旱从人，不知饥谨，时无荒年，天下谓之天府之天府之

20、天府之天府”的景象。该水利工程的始建者是的景象。该水利工程的始建者是的景象。该水利工程的始建者是的景象。该水利工程的始建者是（）（）A A A A孙叔敖孙叔敖孙叔敖孙叔敖 B B B B管仲管仲管仲管仲 C C C C李冰李冰李冰李冰 D D D D郑国郑国郑国郑国C C高考再现高考再现演练平台演练平台1 1下列哪一现象最能从根本上反映出春秋战国下列哪一现象最能从根本上反映出春秋战国时期的历史发展趋势（时期的历史发展趋势（）A A铁器和牛耕的普遍使用铁器和牛耕的普遍使用 B B公田转化为私田公田转化为私田 C C诸侯之间的争霸战争诸侯之间的争霸战争 D D周王室势力衰微周王室势力衰微B2 2“

21、事愈烦而天下愈乱，法愈滋而奸愈炽，兵事愈烦而天下愈乱，法愈滋而奸愈炽，兵马愈设而敌人愈多。马愈设而敌人愈多。”这种观点属于（这种观点属于（）A A墨家墨家 B B儒家儒家 C C道家道家 D D法家法家C3 3 3 3运用生产力、生产关系，经济基础、上层建筑的关系运用生产力、生产关系，经济基础、上层建筑的关系运用生产力、生产关系，经济基础、上层建筑的关系运用生产力、生产关系，经济基础、上层建筑的关系来分析春秋战国时期的社会变革。来分析春秋战国时期的社会变革。来分析春秋战国时期的社会变革。来分析春秋战国时期的社会变革。新兴地主阶级要求变革新兴地主阶级要求变革新兴地主阶级要求变革新兴地主阶级要求变

22、革各国变法各国变法各国变法各国变法封建制度确立封建制度确立封建制度确立封建制度确立生产关系生产关系生产关系生产关系决定决定决定决定生产力生产力铁器、牛耕的使用铁器、牛耕的使用经济基础经济基础经济基础经济基础上层建筑上层建筑上层建筑上层建筑决决决决定定定定私田增多私田增多私田增多私田增多出现新的封建剥削方式出现新的封建剥削方式出现新的封建剥削方式出现新的封建剥削方式新的阶级形成新的阶级形成新的阶级形成新的阶级形成井田制瓦解井田制瓦解井田制瓦解井田制瓦解封建土地私有制确立封建土地私有制确立封建土地私有制确立封建土地私有制确立 春秋五霸战国七雄走向统一春秋五霸战国七雄走向统一 春秋改革战国变法走向封建春秋改革战国变法走向封建 经济发展土地变革赋税初成经济发展土地变革赋税初成 商鞅变法内容全面意义重大商鞅变法内容全面意义重大 诸子百家法家独尊符合趋势诸子百家法家独尊符合趋势课堂小结课堂小结演讲完毕，谢谢观看！