艺术特色学校.pptx

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1、1、教育自身发展的需要2、校情发展的需要第1页/共20页 1997 1997年，学校领导班子根据当时学校现状，经过反复思考和论证，年，学校领导班子根据当时学校现状，经过反复思考和论证，高瞻远瞩地提出了新的办学思路，走创建艺术特色的道路。当年秋季，高瞻远瞩地提出了新的办学思路，走创建艺术特色的道路。当年秋季，经武进市教委批准，洛阳中学开始面向全市招收初、高中音乐美术特经武进市教委批准，洛阳中学开始面向全市招收初、高中音乐美术特色班。从此，我校艺术教育从无到有、由弱到强，走过了一条艰难的色班。从此，我校艺术教育从无到有、由弱到强，走过了一条艰难的摸索之路。回望探索的脚印，有着耐人寻味的教训和经验，

2、从学校硬摸索之路。回望探索的脚印，有着耐人寻味的教训和经验，从学校硬件设施的投资、优秀师资的引进、教学模式的探索等一系列问题，凝件设施的投资、优秀师资的引进、教学模式的探索等一系列问题，凝聚着学校几任领导班子和全体教师的智慧和努力，依靠了上级主管部聚着学校几任领导班子和全体教师的智慧和努力，依靠了上级主管部门和社会各界的关心支持，如今，洛阳中学艺术特色教育蓬勃发展，门和社会各界的关心支持，如今，洛阳中学艺术特色教育蓬勃发展，捷报频传，同时也极好的促进了学校各项建设的全面发展，创出了武捷报频传，同时也极好的促进了学校各项建设的全面发展，创出了武进教育的一块品牌。进教育的一块品牌。第2页/共20页

3、数量到质量的跨越数量到质量的跨越三大跨越三大跨越封闭到开放的跨越封闭到开放的跨越线到面的跨越线到面的跨越1 1、实现了三大跨越、实现了三大跨越第3页/共20页刘孟菲同学录取中国美术学院刘孟菲同学录取中国美术学院刘孟菲同学录取中国美术学院刘孟菲同学录取中国美术学院章丽同学录取中国美术学院章丽同学录取中国美术学院章丽同学录取中国美术学院章丽同学录取中国美术学院 2006 2006年高考我校艺术类考生中有年高考我校艺术类考生中有4 4 4 4位同学录取中国美术学院位同学录取中国美术学院位同学录取中国美术学院位同学录取中国美术学院(近近近近三年中，我校已有三年中，我校已有三年中，我校已有三年中，我校已

4、有8 8 8 8位同学被中国美术学院录取位同学被中国美术学院录取位同学被中国美术学院录取位同学被中国美术学院录取)，2 2 2 2位同学录取东位同学录取东位同学录取东位同学录取东南大学，南大学，南大学，南大学，6 6 6 6位同学录取了上海大学，位同学录取了上海大学，位同学录取了上海大学，位同学录取了上海大学，18181818位同学录取了南京艺术学院位同学录取了南京艺术学院位同学录取了南京艺术学院位同学录取了南京艺术学院等全国八大美院，共有等全国八大美院，共有等全国八大美院，共有等全国八大美院，共有200200200200多位学生被全国各类艺术本科院校录取多位学生被全国各类艺术本科院校录取多位

5、学生被全国各类艺术本科院校录取多位学生被全国各类艺术本科院校录取第4页/共20页2 2、促进了学校文化营造、促进了学校文化营造如诗如画的校园环境如诗如画的校园环境如诗如画的校园环境如诗如画的校园环境教室墙壁上学生的美术作品教室墙壁上学生的美术作品教室墙壁上学生的美术作品教室墙壁上学生的美术作品第5页/共20页凝聚人心凝聚人心找回自信找回自信激发动力激发动力成就教师成就教师3 3、提升了教师队伍、提升了教师队伍第6页/共20页4 4 4 4、全面提升办学水平、全面提升办学水平、全面提升办学水平、全面提升办学水平 近近3 3年来，学校初中教育教学质量全面提升，高中综合考试成绩，普通类年来，学校初中

6、教育教学质量全面提升，高中综合考试成绩，普通类高考成绩全面突破，学校体育事业也得到长足进步，各运动队多次获得省、市、高考成绩全面突破，学校体育事业也得到长足进步，各运动队多次获得省、市、区的优异成绩。目前，学校艺术氛围浓厚，育人环境优良。区的优异成绩。目前，学校艺术氛围浓厚，育人环境优良。第7页/共20页1 1、提升办学理念、提升办学理念办学理念：办学理念：服务服务 和谐和谐 特长特长 发展发展第8页/共20页2 2、加强组织领导、加强组织领导我校艺术特色教育组织管理网络，分三个层面：我校艺术特色教育组织管理网络，分三个层面：决策层决策层管理层管理层操作层操作层操作层操作层第9页/共20页3

7、3、激发教师的动力、激发教师的动力1.1.1.1.目标引领目标引领目标引领目标引领3.3.3.3.完善制度完善制度完善制度完善制度5.5.5.5.人文关怀人文关怀人文关怀人文关怀2.2.2.2.营造公平公正氛围营造公平公正氛围营造公平公正氛围营造公平公正氛围4.4.4.4.搭建舞台搭建舞台搭建舞台搭建舞台6.6.6.6.提高幸福指数提高幸福指数提高幸福指数提高幸福指数第10页/共20页4 4、完善设施设备、完善设施设备学校投入巨资兴建了环境优美、格调高雅、设施一流的7000多平米的现代化艺术教学大楼。教学经费的投入也稳中有升，逐步向艺术教育倾斜。学校现有现代化的艺术演奏厅、舞蹈房，琴房，画室和

8、音乐室，各室所配备的教学设备已经达到I级标准。气势宏伟的艺术楼和体育馆气势宏伟的艺术楼和体育馆气势宏伟的艺术楼和体育馆气势宏伟的艺术楼和体育馆装备先进的演播大厅装备先进的演播大厅装备先进的演播大厅装备先进的演播大厅学生琴房学生琴房学生琴房学生琴房第11页/共20页5 5、扩大合作渠道、扩大合作渠道我们与中央音乐学院合作创办我们与中央音乐学院合作创办“中央音乐学院武进洛阳中学中央音乐学院武进洛阳中学 吴吴伯超伯超 音乐班音乐班”，图为成立典礼现场，图为成立典礼现场第12页/共20页我们与中国美术教育杂志社合作成立我们与中国美术教育杂志社合作成立“中国美术教育研究实践中心中国美术教育研究实践中心”

9、第13页/共20页中央音乐学院刘月宁中央音乐学院刘月宁中央音乐学院刘月宁中央音乐学院刘月宁教授来校讲学教授来校讲学教授来校讲学教授来校讲学扬大人文学院张美林教授扬大人文学院张美林教授扬大人文学院张美林教授扬大人文学院张美林教授来校讲学来校讲学来校讲学来校讲学清华大学美术学院张世川教授前来考察清华大学美术学院张世川教授前来考察清华大学美术学院张世川教授前来考察清华大学美术学院张世川教授前来考察与中国美院、南京艺术学院、上海大学、南京师范大学、与中国美院、南京艺术学院、上海大学、南京师范大学、江苏大学、扬州大学等省内外著名高校建立协作关系江苏大学、扬州大学等省内外著名高校建立协作关系中国美术学院蒋

10、跃教授来校讲座中国美术学院蒋跃教授来校讲座中国美术学院蒋跃教授来校讲座中国美术学院蒋跃教授来校讲座第14页/共20页6 6、艺术文化的渗透、艺术文化的渗透艺术文化渗透艺术文化渗透艺术文化渗透艺术文化渗透美术选修美术选修艺术熏陶艺术熏陶环境布置环境布置洛阳中学率先实行美术全面选修，根据学生选择，洛阳中学率先实行美术全面选修，根据学生选择，洛阳中学率先实行美术全面选修，根据学生选择，洛阳中学率先实行美术全面选修，根据学生选择，已开设美术鉴赏、设计、电脑美术、书法、绘画五已开设美术鉴赏、设计、电脑美术、书法、绘画五已开设美术鉴赏、设计、电脑美术、书法、绘画五已开设美术鉴赏、设计、电脑美术、书法、绘画

11、五个模块的选修课程个模块的选修课程个模块的选修课程个模块的选修课程校本课程校本课程艺术节艺术节每个学年，我们都要举办校园艺术节，至今已是第每个学年，我们都要举办校园艺术节，至今已是第每个学年，我们都要举办校园艺术节，至今已是第每个学年，我们都要举办校园艺术节，至今已是第十一届，一届比一届出色十一届，一届比一届出色十一届，一届比一届出色十一届，一届比一届出色 赏名画赏名画赏名画赏名画 听名乐听名乐听名乐听名乐 析名著析名著析名著析名著 观名胜观名胜观名胜观名胜第15页/共20页 学校每年举行一届校园文化艺术节，至今已连续开展了十一届，而且一届比一届出学校每年举行一届校园文化艺术节，至今已连续开展

12、了十一届，而且一届比一届出色。色。20002000年以来，洛阳中学多次参加武进区、常州市中小学整台文艺演出、合唱比赛等活年以来，洛阳中学多次参加武进区、常州市中小学整台文艺演出、合唱比赛等活动，均获得了优异的成绩，受到上级部门的表彰。动，均获得了优异的成绩，受到上级部门的表彰。20042004年来，学校已经成功举办年来，学校已经成功举办2 2届迎新届迎新年文化大餐，教师的艺术才华在文化大餐的舞台上尽情展演。文化大餐办出了特色，办出年文化大餐，教师的艺术才华在文化大餐的舞台上尽情展演。文化大餐办出了特色，办出了文化品位，办出了艺术特色，为教职工津津乐道。了文化品位，办出了艺术特色，为教职工津津乐

13、道。音乐班学生孙震宇在吴伯超音乐音乐班学生孙震宇在吴伯超音乐班城里典礼上演奏映山红班城里典礼上演奏映山红学生在艺术节上的表演学生在艺术节上的表演20062006迎新春文化大餐现场迎新春文化大餐现场20062006迎新春文化大餐现场迎新春文化大餐现场第16页/共20页每两周一次的政治学习，我们改变了以往的模式，增添了每次每两周一次的政治学习，我们改变了以往的模式，增添了每次5 5到到8 8分钟的艺术熏分钟的艺术熏陶的内容，有教师代表围绕赏名画，听名乐，析名著，观名胜等内容进行专题发陶的内容，有教师代表围绕赏名画，听名乐，析名著，观名胜等内容进行专题发言。开阔了教师眼界，提升了教师的艺术修养，也提

14、高了教师政治学习的积极性。言。开阔了教师眼界，提升了教师的艺术修养，也提高了教师政治学习的积极性。吴燕老师在给老师欣赏名画吴燕老师在给老师欣赏名画吴燕老师在给老师欣赏名画吴燕老师在给老师欣赏名画谈菁老师在给老师欣赏名曲谈菁老师在给老师欣赏名曲谈菁老师在给老师欣赏名曲谈菁老师在给老师欣赏名曲第17页/共20页7 7、重视科研引领、重视科研引领 近10年中，音、美教研组共设计和组织了中学音美特色班的课程设置和教学模式的研究和农村中小美术教学中学生复合才能的培养的研究两个区级课题研究，设计和参与了中小学美术衔接教学的研究和实验和利用校园络，构建社会、学校、家庭三结合新颖模式的研究二个常州市级课题研究。现正在进行区教研室的中小学民族化卡通课程的开发和研究的课题方案设计和研究过程探讨。在课题研究过程中，音、美教师面向全市多次开公开课，并在区、市评优课中，多次获得一、二等奖。所撰写的论文获得教育部三等奖一次，江苏省一等奖三次，二等奖五次，常州市、武进区一等奖若干。第18页/共20页第19页/共20页感谢您的观看！第20页/共20页