必修孟德尔的豌豆杂交实验二教材.pptx
《必修孟德尔的豌豆杂交实验二教材.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《必修孟德尔的豌豆杂交实验二教材.pptx(75页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、第1页/共75页第2页/共75页一、两对相对性状的杂交实验P:黄色圆粒绿色皱粒F1 F2(1)在两对相对性状中显性性状是 。(2)F2具有的类型及比例:两种亲本类型:。两种重组类型:。黄色、圆粒9/16黄色圆粒、1/16绿色皱粒3/16黄色皱粒、3/16绿色圆粒第3页/共75页(3)在亲本的正交与反交实验中,F1、F2的性状表现相同吗?。(4)若亲本的杂交实验改为P:黄色皱粒绿色圆粒,那么F1、F2的性状表现与上述杂交实验相同吗?。相同相同第4页/共75页二、对两对相对性状杂交实验的解释第5页/共75页YR Yr yR yr1 1 1 1YR Yr yR yr1 1 1 1 随机的 16第6页
2、/共75页(3)试写出F2四种表现型可能包含的基因型及比例:黄色圆粒:。黄色皱粒:。绿色圆粒:。绿色皱粒:。1/16YYRR、2/16YyRR、2/16YYRr、1/16YYrr、2/16Yyrr1/16yyRR、2/16yyRr1/16yyrr4/16YyRr第7页/共75页三、对自由组合现象的验证(1)写出测交实验的遗传图解:(2)测交后代的性状及比例取决于 。F1产生的配子的种类及比例第8页/共75页四、自由组合定律的实质(1)实质:。(2)时间:。(3)范围:。非同源染色体上的非等位基因自由组合减数第一次分裂后期真核生物细胞核基因在有性生殖中的传递第9页/共75页第10页/共75页考点
3、一考点一自由组合定律的原理自由组合定律的原理考情解读高考中多以非选择题形式出现,以文字信息、表格数据等方式考查推理、计算等能力。预计2013年高考仍可能对自由组合定律中基因型和表现型推导和比例计算、运用实验结果分析遗传遵循的规律等进行考查。第11页/共75页做一题例1(2011福建高考)二倍体结球甘蓝的紫色叶对绿色叶为显性,控制该相对性状的两对等位基因(A、a和B、b)分别位于3号和8号染色体上。下表是纯合甘蓝杂交实验的统计数据:亲本组合F1株数F2株数紫色叶绿色叶紫色叶绿色叶紫色叶绿色叶121045130紫色叶绿色叶89024281第12页/共75页请回答:(1)结球甘蓝叶色性状的遗传遵循_
4、定律。(2)表中组合的两个亲本基因型为_,理论上组合的F2紫色叶植株中,纯合子所占的比例为_。(3)表中组合的亲本中,紫色叶植株的基因型为_。若组合的F1与绿色叶甘蓝杂交,理论上后代的表现型及比例为_。第13页/共75页(4)请用竖线(|)表示相关染色体,用点()表示相关基因位置,在右图圆圈中画出组合的F1体细胞的基因型示意图。第14页/共75页解析(1)由于控制结球甘蓝叶色性状的两对等位基因A、a和B、b分别位于第3号和第8号染色体上,故其遗传遵循基因的自由组合定律。(2)组合的F1全部表现为紫色叶,F2中紫色叶 绿色叶451 3015 1,即(9 3 3)1,说明两个亲本的基因型为AABB
5、、aabb,F1的基因型为AaBb,F2的表现型及比例为(9A_B_ 3A_bb 3aaB_)1aabb15紫色叶 1绿色叶,F2紫色叶植株中纯合子为1/15AABB、1/15AAbb、1/15aaBB,所占比例为3/151/5。(3)由于组合的遗传第15页/共75页情况是:P紫色叶绿色叶F1紫色叶 F2紫色叶 绿色叶3 1,说明F1的基因型为Aabb(或aaBb),亲本紫色叶的基因型为AAbb(或aaBB)。F1与绿色叶甘蓝(aabb)杂交,理论上后代表现型及比例为紫色叶 绿色叶1 1。(4)组合F1基因型为AaBb,绘制体细胞的基因型示意图时,只要注意把A与a、B与b这两对等位基因分别绘制
6、在两对不同的同源染色体上即可。第16页/共75页答案(1)自由组合(2)AABB、aabb1/5(3)AAbb(或aaBB)紫色叶 绿色叶1 1(4)第17页/共75页链一串1两对相对性状的遗传实验中相关种类和比例(1)F1(YyRr)产生的配子种类和比例:4种,YR Yr yR yr1 1 1 1。(2)F2的基因型:9种。(3)F2的表现型和比例:4种,双显 一显一隐 一隐一显 双隐9 3 3 1。(4)F1的测交后代基因型和比例:4种,1 1 1 1。(5)F1的测交后代表现型和比例:4种,1 1 1 1。第18页/共75页2孟德尔的实验数据分析(两对相对性状)(1)两对相对性状的遗传实
7、验的F2中表现型比例的分析:F1为“双杂合”个体,基因型是YyRr,表现型是黄圆。F2共有16种组合,9种基因型,4种表现型。a双显性性状的个体占9/16,单显性性状的个体(绿圆、黄皱)各占3/16,双隐性性状的个体占1/16。第19页/共75页b纯合子(1/16YYRR1/16YYrr1/16yyRR1/16yyrr)共占4/16,杂合子占14/1612/16,其中双杂合个体(YyRr)占4/16,单杂合个体(YyRR、YYRr、Yyrr、yyRr各占2/16)占8/16。cF2中与亲本表现型相同的个体(Y_R_yyrr)占10/16,重组类型(3/16Y_rr3/16yyR_)占6/16。
8、第20页/共75页(2)子代表现型与亲代基因型的关系:子代表现型比例亲代基因型31AaAa11Aaaa9331AaBbAaBb1111AaBbaabb、AabbaaBb3131AaBbaaBb、AaBbAabb第21页/共75页3孟德尔遗传定律的适用范围和条件(1)适应范围:以染色体为载体的细胞核基因的遗传。等位基因的遗传符合孟德尔的分离定律;非同源染色体上的非等位基因的遗传符合自由组合定律。(2)发生时间:减数第一次分裂的后期,随着同源染色体的分开,等位基因彼此分离;随着非同源染色体的自由组合,非同源染色体上的非等位基因发生自由重组。第22页/共75页关键一点减数分裂的四分体时期,同源染色体
9、的非姐妹染色单体发生交叉互换,同源染色体的等位基因发生自由组合。(3)不遵循遗传基本规律的有:原核细胞中的基因;真核细胞的质基因;真核生物进行无性生殖时,核 基因也不遵循。第23页/共75页关键一点减数分裂时发生自由组合的是非同源染色体上的非等位基因(如图1),而不是所有的非等位基因。同源染色体上的非等位基因(如图2)则不遵循自由组合定律。第24页/共75页通一类1(2011上海高考)在孟德尔两对相对性状杂交实验中,F1黄色圆粒豌豆(YyRr)自交产生F2。下列表述正确的是()AF1产生4个配子,比例为1 1 1 1BF1产生基因型YR的卵和基因型YR的精子数量之比为1 1第25页/共75页C
10、基因自由组合定律是指F1产生的4种类型的精子和卵可能自由组合DF1产生的精子中,基因型为YR和基因型为yr的比例为1 1第26页/共75页解析:在孟德尔的两对相对性状的遗传实验中,F1会产生4种多个配子,且精子数目远远多于卵细胞数目;基因自由组合定律是在F1产生配子时起作用,其实质是减数分裂形成配子时,位于非同源染色体上的非等位基因自由组合随配子遗传给后代。答案:D第27页/共75页2(2012唐山质检)已知番茄植株有茸毛(A)对无茸毛(a)是显性,红果(B)对黄果(b)是显性。有茸毛番茄植株表面密生茸毛,具有显著的避蚜效果,且能减轻黄瓜花叶病毒的感染,在生产上具有重要应用价值,但该性状显性纯
11、合时植株不能存活。假设番茄的这两对相对性状独立遗传,请回答下列问题:第28页/共75页(1)欲验证这两对等位基因符合自由组合定律,可采用下列哪些组合_。AaBbAaBbAabbaaBbAaBbaabbAABBaabb(2)以有茸毛杂合红果番茄为亲本进行自交,其后代植株表现型及比例为_。第29页/共75页(3)甲番茄植株乙番茄植株有茸毛红果 有茸毛黄果 无茸毛红果 无茸毛黄果2 2 1 1,则亲本甲、乙的基因型是_、_。(4)现以有茸毛纯合红果与无茸毛黄果番茄为亲本,以获取有茸毛黄果番茄植株(Aabb)。请你设计一个简要的育种方案。第30页/共75页解析:(1)可采用自交或测交的方法验证这两对等
12、位基因是否符合基因的自由组合定律。(2)有茸毛(A)对无茸毛(a)是显性,该性状显性纯合时植株不能存活,故有茸毛杂合红果番茄的基因型为AaBb,其遗传符合基因的自由组合定律,后代中纯合茸毛个体不能存活,因而自交后代表现型有茸毛红果(AaB_)有茸毛黄果(Aabb)无茸毛红果(aaB_)无茸毛黄果(aabb)(1/23/4)(1/21/4)(1/43/4)(1/41/4)6 2 3 1。(3)甲番茄植株和乙第31页/共75页番茄植株杂交后代中有茸毛 无茸毛2 1、红果 黄果1 1,所以可确定亲本甲、乙的基因型是AaBb、Aabb。(4)有茸毛纯合红果与无茸毛黄果番茄的基因型分别是AaBB、aab
13、b,可采用二者杂交之后再测交或自交的方法获得Aabb植株(具体见答案)。第32页/共75页答案:(1)(2)有茸毛红果 有茸毛黄果 无茸毛红果 无茸毛黄果6 2 3 1(3)AaBbAabb(4)方案一:有茸毛纯合红果(AaBB)与无茸毛黄果番茄(aabb)杂交,收获其种子F1;播种F1,性成熟时选择有茸毛植株与无茸毛黄果番茄(aabb)杂交,收获其种子F2;播种F2,选择有茸毛黄果植株即为Aabb。第33页/共75页方案二:有茸毛纯合红果(AaBB)与无茸毛黄果番茄(aabb)杂交,收获其种子F1;播种F1,性成熟时选择有茸毛植株自交,收获其种子F2;播种F2,选择有茸毛黄果植株即为Aabb
14、。第34页/共75页考点二考点二自由组合定律的应用自由组合定律的应用考情解读 近几年高考中,除对自由组合定律应用进行常规考查外;遗传学中基因致死、基因互作、多因一效、表型模拟等“例外”现象持续出现,这方面的考查力度还会加大。高考中也常联系育种考查遗传定律,从而实现理论与实践的紧密结合。第35页/共75页做一题例2(2011山东高考改编)荠菜的果实形状有三角形和卵圆形两种,该性状的遗传涉及两对等位基因,分别用A、a和B、b表示。为探究荠菜果实形状的遗传规律,进行了杂交实验(如图)。第36页/共75页(1)图中亲本基因型为_。根据F2表现型比例判断,荠菜果实形状的遗传遵循_。F1测交后代的表现型及
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 必修 孟德尔 豌豆 杂交 实验 教材
限制150内