课题制取氧气过氧化氢.ppt

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1、课题制取氧气过氧化氢现在学习的是第1页，共23页实验一实验一：在常温下，把：在常温下，把带火星的木条带火星的木条伸入伸入 过氧化氢溶液的试管，观察木条是否复燃？过氧化氢溶液的试管，观察木条是否复燃？探究：探究：用用过氧化氢（过氧化氢（H H2 2O O2 2）溶液）溶液制取氧气制取氧气 现象现象：有少量气泡冒出：有少量气泡冒出,木条不能复燃木条不能复燃 原因原因：说明：说明过氧化氢过氧化氢溶液在溶液在常温下常温下放出氧气放出氧气少少现在学习的是第2页，共23页实验二实验二：向上述试管中，加入少量向上述试管中，加入少量二氧化锰二氧化锰，把把带火星的木条带火星的木条伸入试管。观察发生的现象。伸入试

2、管。观察发生的现象。现象现象:有大量气泡冒出有大量气泡冒出,木条复燃。木条复燃。原因原因:说明在说明在常温下常温下过氧化氢过氧化氢溶液遇到溶液遇到二氧化锰二氧化锰时时,迅速迅速产生氧气产生氧气。现在学习的是第3页，共23页【思考思考】二氧化锰好象永远也用不完，二氧化锰在这二氧化锰好象永远也用不完，二氧化锰在这个反应中到底扮演了一个什么角色呢？个反应中到底扮演了一个什么角色呢？实验三：实验三：反应停止后，重新加入过氧化氢溶液反应停止后，重新加入过氧化氢溶液,把带把带 火星的木条伸入试管火星的木条伸入试管,观察发生的现象。观察发生的现象。结结 论论：说明二氧化锰说明二氧化锰(MnO(MnO2 2)

3、仍然起作用仍然起作用,产生氧气产生氧气现现 象象：木条复燃了木条复燃了现在学习的是第4页，共23页（1 1）概念：）概念：在化学反应中在化学反应中,能能改变改变其他物质的化学反其他物质的化学反应的速率，而本身的应的速率，而本身的质量质量和和化学性质化学性质,在反应前后在反应前后都没都没有变化有变化的物质叫的物质叫催化剂催化剂（又叫（又叫触媒触媒）。）。1 1、催化剂、催化剂“一变一变”：改变改变其他物其他物质的化学反应质的化学反应速率。速率。(注意：改变注意：改变:可以是加快、可以是加快、也可以是减慢也可以是减慢)“二不变二不变”：本身的：本身的质量质量和和化学性质化学性质都没都没有改变。有改

4、变。（2 2）简称）简称:一变二不变一变二不变现在学习的是第5页，共23页 1、在反应进行过程中催化剂是什么？、在反应进行过程中催化剂是什么？2、有了催化剂是否可以使生成物质量增加呢？、有了催化剂是否可以使生成物质量增加呢？3、催化剂的物理性质在反应前后是否改变？、催化剂的物理性质在反应前后是否改变？4、二氧化锰、二氧化锰 是催化剂，这种说法对吗？是催化剂，这种说法对吗？5、没有催化剂反应能否进行呢？、没有催化剂反应能否进行呢？思考思考、催化剂不是反应物，也不是生成物，只是反应、催化剂不是反应物，也不是生成物，只是反应 条件。条件。、催化剂不能使生成物质量增加。催化剂不能使生成物质量增加。、催

5、化剂的物理性质在反应前后可能改变。催化剂的物理性质在反应前后可能改变。、催化剂是针对具体反应而言的，不是对所有催化剂是针对具体反应而言的，不是对所有 反应都起作用。反应都起作用。没有催化剂反应能继续进行，只是进行缓慢。没有催化剂反应能继续进行，只是进行缓慢。现在学习的是第6页，共23页【说明说明】此反应中，此反应中，二氧化锰二氧化锰既不是反应物也不是生既不是反应物也不是生成物，是催化剂，是成物，是催化剂，是反应条件反应条件，所以写在箭头的上方。，所以写在箭头的上方。催化作用催化作用催化剂在化学反应中所起的作用叫催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用催化作用。过氧化氢过氧化氢 水水+氧气氧气二氧

6、化锰二氧化锰(文字表达式文字表达式)在上述反应中在上述反应中,二氧化锰二氧化锰起了起了加速加速过氧化氢过氧化氢分解的作用，分解的作用，所以说这个反应中的二氧化锰是催化剂，是反应条件。现在学习的是第7页，共23页练一练：练一练：1 1、在化学反应中，催化剂（、在化学反应中，催化剂（）A.A.质量减少质量减少 B.B.在化学反应后化学性质发生了变化在化学反应后化学性质发生了变化 C.C.能使生成物的质量增加能使生成物的质量增加 D.D.能改变化学反应的速率能改变化学反应的速率D D现在学习的是第8页，共23页2 2、下列有关催化剂的说法正确的是、下列有关催化剂的说法正确的是(）A.A.催化剂就是用

7、来加快化学反应速率的催化剂就是用来加快化学反应速率的B.B.二氧化锰是催化剂二氧化锰是催化剂C.C.没有二氧化锰的催化，过氧化氢也能分解放出没有二氧化锰的催化，过氧化氢也能分解放出 氧气氧气D.D.催化剂在化学反应前后的性质不变催化剂在化学反应前后的性质不变C现在学习的是第9页，共23页2、用、用过氧化氢过氧化氢和和二氧化锰二氧化锰制取氧气制取氧气（1 1）原理：）原理：过氧化氢过氧化氢 水水 +氧气氧气二氧化锰二氧化锰（2）装置：）装置：现在学习的是第10页，共23页 用弹簧夹夹住橡皮软管，用弹簧夹夹住橡皮软管，往长颈漏斗注水，长颈漏往长颈漏斗注水，长颈漏斗的液面高于锥形瓶的液斗的液面高于锥

8、形瓶的液面，说明面，说明装置气密性良好。装置气密性良好。关闭分液漏斗的活塞，把导关闭分液漏斗的活塞，把导管放入水里，双手紧握烧瓶管放入水里，双手紧握烧瓶外壁，见导管口有气泡冒出，外壁，见导管口有气泡冒出，松开手，导管有一段水柱，松开手，导管有一段水柱，说明说明装置气密性良好。装置气密性良好。检查装置气密性的方法（二）（三）检查装置气密性的方法（二）（三）现在学习的是第11页，共23页（1）长颈漏斗末端要插入液面以下。）长颈漏斗末端要插入液面以下。（2）可用分液漏斗（或注射器）代替长颈漏）可用分液漏斗（或注射器）代替长颈漏斗。斗。能控制反应速率能控制反应速率（3）装一药品时，先装固体后装液体）装

9、一药品时，先装固体后装液体。注意事项注意事项 防止生成的气体从长颈漏斗口逸出防止生成的气体从长颈漏斗口逸出。现在学习的是第12页，共23页氯酸钾氯酸钾 氯化钾氯化钾 +氧气氧气二氧化锰二氧化锰加热加热1、原理：、原理：二、二、加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气现在学习的是第13页，共23页2、装置：、装置：发生装置：固固加热型发生装置：固固加热型收集装置：排水法或向上排空气法收集装置：排水法或向上排空气法现在学习的是第14页，共23页比较下列三个实验装置图：比较下列三个实验装置图：装置装置A与与B、C相比较，其优点有相比较，其优点有:可以随时添加药品，不断产生氧气。可以随

10、时添加药品，不断产生氧气。不需要加热，节约能源不需要加热，节约能源可以控制氧气的产生速率。可以控制氧气的产生速率。比一比比一比现在学习的是第15页，共23页比较气体收集装置比较气体收集装置排水法排水法收集的气体比较收集的气体比较纯净纯净向上排空气法向上排空气法 收集的气体比收集的气体比较干燥较干燥向下排空气法向下排空气法收集的气体比较收集的气体比较干燥干燥注意：利用排空气法收集气体时，导管应插入集气瓶底部，以注意：利用排空气法收集气体时，导管应插入集气瓶底部，以便将空气完全排出。便将空气完全排出。现在学习的是第16页，共23页过氧化氢过氧化氢 水水 +氧气氧气二氧化锰二氧化锰二氧化锰二氧化锰

11、氯酸钾氯酸钾 氯化钾氯化钾 +氧气氧气 二氧化锰二氧化锰二氧化锰二氧化锰加热加热加热加热 分析上述三个制取氧气的反应分析上述三个制取氧气的反应,它们有什么共同的特它们有什么共同的特征征?与化合反应有什么不同与化合反应有什么不同?小结小结:实验室制取氧气的原理实验室制取氧气的原理 高锰酸钾高锰酸钾 锰酸钾锰酸钾+二氧化锰二氧化锰+氧气氧气加热加热加热加热现在学习的是第17页，共23页1 1、概念：、概念：由一种物质由一种物质生成生成两种或两种以上其两种或两种以上其 他物质他物质的反应的反应。四、分解反应四、分解反应：化学反应化学反应化合反应化合反应分解反应分解反应基本反应类型基本反应类型2、特点

12、特点:“一变多一变多”表示为：表示为：X B+C+现在学习的是第18页，共23页 五、氧气的工业制法五、氧气的工业制法 1、原理：利用、原理：利用液氧液氧和和液氮液氮的的沸点不同，沸点不同，进行分离。进行分离。低温加压低温加压空气空气 液态空气液态空气 氮气先蒸发氮气先蒸发液态氧气液态氧气蒸发蒸发分离液态空气分离液态空气-没有生成新的物质没有生成新的物质 是物理变化是物理变化（沸点高）（沸点低）（沸点高）（沸点低）2、方法：、方法：现在学习的是第19页，共23页 1.1.下列反应属于分解反应的是下列反应属于分解反应的是（）A.A.B.B.C.C.D.D.二氧化硫二氧化硫铁铁 氧气氧气 四氧化三

13、铁四氧化三铁 点燃点燃石蜡石蜡 +氧气氧气 二氧化碳二氧化碳 +水水点燃点燃氧化汞氧化汞 汞汞 +氧气氧气加热加热DD氧气氧气 硫硫 点燃点燃知识反馈现在学习的是第20页，共23页2、下列化学反应中，属于氧化反应的是下列化学反应中，属于氧化反应的是（），），），），属于化合反应的是属于化合反应的是属于化合反应的是属于化合反应的是（）属于分解反应的是属于分解反应的是 A.甲烷甲烷+氧气氧气 水水+二氧化碳二氧化碳 B.水水 氢气氢气+氧气氧气 C.氧气氧气氧气氧气+二氧化碳二氧化碳+铜铜铜铜+水水 碱式碳酸铜碱式碳酸铜 D.D.氯酸钾氯酸钾氯酸钾氯酸钾 氯化钾氯化钾氯化钾氯化钾+氧气氧气氧气氧气

14、点燃点燃点燃点燃通电通电通电通电加热加热加热加热二氧化锰二氧化锰二氧化锰二氧化锰ACCBD加热现在学习的是第21页，共23页3 3工业上制取大量氧气的方法是工业上制取大量氧气的方法是 （）（A A）加热氯酸钾）加热氯酸钾 （B B）加热高锰酸钾）加热高锰酸钾（C C）分离液态空气（）分离液态空气（D D）加热二氧化锰）加热二氧化锰 4.4.某同学设计了某同学设计了4 4种制氧气的方案：种制氧气的方案：用氯酸钾和二氧化锰共热；用氯酸钾和二氧化锰共热；使高锰酸钾受热；使高锰酸钾受热；用高锰酸钾和氯酸钾共热；用高锰酸钾和氯酸钾共热；使二氧使二氧化锰受热化锰受热.判断这四种方法：（判断这四种方法：（）

15、A.全正确全正确B.全不正确全不正确C.正确正确D.只有只有正确正确C5.有四瓶无色气体，只知道他们为空气、氮气、有四瓶无色气体，只知道他们为空气、氮气、氧气和二氧化碳气体，使用简单方法将它们分开，氧气和二氧化碳气体，使用简单方法将它们分开，说出操作步骤，有关现象及结论。说出操作步骤，有关现象及结论。现在学习的是第22页，共23页6.现有下列现有下列A、B、C、D、E五种实验装置：五种实验装置：根据题意，将装置的序号填入下列空格中。根据题意，将装置的序号填入下列空格中。氨气极易溶于水，且密度比空气小，实验室常用氨气极易溶于水，且密度比空气小，实验室常用加热固体氯化铵和固体熟石灰的混合物来制取加热固体氯化铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气，应用发生装置氨气，应用发生装置，收集氨气最好用，收集氨气最好用装置。装置。A AB BC CD DE E现在学习的是第23页，共23页