二年级数学下册课件-1.4 分草莓（2）-北师大版 （12页PPT）.pptx
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1、教材版本：北师大版教材版本：北师大版教材版本：北师大版教材版本：北师大版学段学科：小学数学学段学科：小学数学学段学科：小学数学学段学科：小学数学年级学期：二年级下册年级学期：二年级下册年级学期：二年级下册年级学期：二年级下册课题名称：分草莓课题名称：分草莓课题名称：分草莓课题名称：分草莓学习目标：1.结合分草莓情境，掌握有余数的除法怎么计算，同时找到试商的方法，明白余数与除数之间的关系。2.能完整地表达商和余数在具体情境中的意义。3.能用学到的知识解决实际生活中的问题。学习用具：55根小棒有8个盘子问题：小朋友们，这里应该怎么算呢小朋友们，这里应该怎么算呢？5555个草莓平均分到个草莓平均分到
2、8 8个盘子，每盘放几个？还剩几个个盘子，每盘放几个？还剩几个？6个7 个5 584 876答：平均每盘放答：平均每盘放6 6个，还剩个，还剩7 7个。个。商是6，余数是7。每盘放7个，需要几个盘子，还剩几个草莓？55 7=7(个)6（个）5 5 77 4 9 6因为 ，56大于55，所以商是7，余数是6。答：需要7个盘子，还剩6个草莓。比一比，除数与余数的关系，你有什么发现？每盘放几个？需要几个盘子，还剩几个？除数余数9 559=6（个）1（个）918 558=6（个）7（个）877 557=7（个）6（个）76发现：余数都比除数小。发现：余数都比除数小。小课后小结：一：试商。利用除数的乘法口诀进行比较。二：余数一定要比除数小。
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