遗传因子的发现 (2)课件.ppt

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1、关于遗传因子的发现(2)现在学习的是第1页，共35页遗传学的奠基人遗传学的奠基人遗传学的奠基人遗传学的奠基人提出基因的分离定律和基提出基因的分离定律和基提出基因的分离定律和基提出基因的分离定律和基因的自由组合定律因的自由组合定律因的自由组合定律因的自由组合定律孟德尔孟德尔用豌豆做杂交实验用豌豆做杂交实验用豌豆做杂交实验用豌豆做杂交实验现在学习的是第2页，共35页孟德尔成功的原因孟德尔成功的原因1 1、选择豌豆作为实验材料、选择豌豆作为实验材料自花传粉、闭花受粉；自花传粉、闭花受粉；各品种间有一些稳定的、容易区分的相对性状各品种间有一些稳定的、容易区分的相对性状2 2、一对相对性状、一对相对性状

2、多对相对性状多对相对性状3 3、应用统计学原理对实验结果进行分析、应用统计学原理对实验结果进行分析4 4、实验程序科学严谨：假说、实验程序科学严谨：假说演绎法演绎法现在学习的是第3页，共35页遗传的两大定律遗传的两大定律基因的分离定律和自由组合定律基因的分离定律和自由组合定律进行有性生殖的真核生物进行有性生殖的真核生物适用范围：适用范围：减数分裂形成配子时减数分裂形成配子时细胞核遗传细胞核遗传发生时间：发生时间：现在学习的是第4页，共35页一对相对性状的杂交实验一对相对性状的杂交实验高茎的花高茎的花矮茎的花矮茎的花正交正交反交反交高茎的花高茎的花矮茎的花矮茎的花基因的分离定律基因的分离定律植物

3、人工杂交植物人工杂交现在学习的是第5页，共35页基因分离定律的发现过程基因分离定律的发现过程假说假说假说假说演绎法演绎法演绎法演绎法实验现象：实验现象：实验现象：实验现象：高茎：高茎：高茎：高茎 矮茎矮茎矮茎矮茎1 1：高茎：高茎：高茎：高茎2 2：高茎：矮茎高茎：矮茎高茎：矮茎高茎：矮茎=3=3：1 1X X理论解释：理论解释：理论解释：理论解释：DDddDDdd1 1：DdDd测交测交测交测交F F F F1 1 1 1 隐性纯合子隐性纯合子隐性纯合子隐性纯合子测测测测F F F F1 1 1 1基因型基因型基因型基因型验证解释验证解释验证解释验证解释分析：分析：分析：分析：如解释正确，则

4、如解释正确，则如解释正确，则如解释正确，则DdDdDdDddddddddd1Dd1Dd1Dd1Dd：1dd1dd1dd1dd实验：实验：实验：实验：F F F F1 1 1 1 矮茎矮茎矮茎矮茎30303030高：高：高：高：34343434矮矮矮矮结论：结论：结论：结论：实验的数据与理论分析相符，实验的数据与理论分析相符，实验的数据与理论分析相符，实验的数据与理论分析相符，即测得即测得即测得即测得F F F F1 1 1 1基因型为基因型为基因型为基因型为DdDdDdDd，解释是正确的，解释是正确的，解释是正确的，解释是正确的配子：配子：1D：1dX X2 2基因型基因型基因型基因型：1DD

5、1DD：2Dd 2Dd:1dd 1dd 目的：目的：目的：目的：（显性性状）（显性性状）（性状分离）（性状分离）现在学习的是第6页，共35页基因的分离定律的实质基因的分离定律的实质1、等位基因位于一对同源染色体上、等位基因位于一对同源染色体上2 2、F F1 1减数分裂形成配子时，等位基因随同源减数分裂形成配子时，等位基因随同源 染色体的分离而分离染色体的分离而分离，随配子传递给后代，随配子传递给后代发生在减数第一次分裂后期发生在减数第一次分裂后期发生在减数第一次分裂后期发生在减数第一次分裂后期现在学习的是第7页，共35页1 2A AB b3 4C cD d同源染色体：同源染色体：非同源染色体

6、：非同源染色体：1和和2，3和和41和和3，2和和41和和4，2和和3B和和b，C和和c，D和和d等位基因：等位基因：相同基因：相同基因：非等位基因：非等位基因：A和和AA和和B，A和和b，C和和D，C和和d等等现在学习的是第8页，共35页基因分离规律有关几率问题幼儿黑蒙性白痴是一种严重的精神病，这是一种常染色幼儿黑蒙性白痴是一种严重的精神病，这是一种常染色体上的隐性基因（体上的隐性基因（d d）遗传病，请分析回答：）遗传病，请分析回答：（1 1）如果两个正常的双亲生了一个患此病的女儿）如果两个正常的双亲生了一个患此病的女儿和一正常的儿子，那么这个儿子携带此隐性基因的和一正常的儿子，那么这个儿

7、子携带此隐性基因的几率是几率是_（2 2）如果这个儿子与一正常女人结婚，他们的第）如果这个儿子与一正常女人结婚，他们的第一个孩子患有此病，那么第二个孩子也患病的概率一个孩子患有此病，那么第二个孩子也患病的概率是是_2/31/4现在学习的是第9页，共35页杂合子杂合子(Aa)(Aa)自交自交n n代，求后代中是杂合子代，求后代中是杂合子的概率。的概率。2n1杂合子杂合子(Aa)(Aa)的概率的概率:纯合纯合子（子（AA+aaAA+aa）的概率）的概率:2n11显性纯合显性纯合子子(AA)(AA)的概率的概率=隐性纯合隐性纯合子子(aa)(aa)的概率的概率2n1121（）现在学习的是第10页，共

8、35页1 1、基因型为、基因型为AaAa的某植物的某植物此个体自交一次，杂合子占此个体自交一次，杂合子占_，显隐性个体比是，显隐性个体比是_此个体连续两代自交，杂合子占此个体连续两代自交，杂合子占_，显隐性个体比是，显隐性个体比是_此个体连续此个体连续n n代自交，杂合子占代自交，杂合子占_，显隐性个体比是，显隐性个体比是_1/21/41/2n3:15:3(2n+1)/(2n-1)现在学习的是第11页，共35页1 1、给你一包豌豆种子，如何确定是纯种还是杂种、给你一包豌豆种子，如何确定是纯种还是杂种2 2、一株纯黄粒玉米（、一株纯黄粒玉米（AAAA）和一株纯白粒玉米（）和一株纯白粒玉米（aaa

9、a）相互）相互授粉，比较这两个植株结出的种子胚和胚乳的细胞基因授粉，比较这两个植株结出的种子胚和胚乳的细胞基因型，其结果是：型，其结果是：（自交）（自交）需正交和反交再分析结果需正交和反交再分析结果现在学习的是第12页，共35页3 3、采用下列哪一组方法，可以依次解决、采用下列哪一组方法，可以依次解决 中的遗传问题？中的遗传问题？鉴定一只白羊是否纯种鉴定一只白羊是否纯种在一对相对性状中区分显隐性在一对相对性状中区分显隐性不断提高小麦抗病品种的纯合度不断提高小麦抗病品种的纯合度检验杂种检验杂种F F1 1的基因型的基因型A.A.杂交、自交、测交、测交杂交、自交、测交、测交 B.B.测交、杂交、自

10、交、测交测交、杂交、自交、测交C.C.测交、测交、杂交、自交测交、测交、杂交、自交 D.D.杂交、杂交、杂交、测交杂交、杂交、杂交、测交现在学习的是第13页，共35页5 5、基因型为、基因型为AAAA的牛与杂种公牛表现有角，的牛与杂种公牛表现有角，杂种母牛与基因型为杂种母牛与基因型为aaaa的牛表现为无角，现的牛表现为无角，现有一对有角牛交配，生下一只无角牛，这只牛有一对有角牛交配，生下一只无角牛，这只牛的性别是的性别是()()A.A.雄牛雄牛 B.B.雌牛雌牛C.C.雌、雄牛均可雌、雄牛均可 D.D.无法确定无法确定现在学习的是第14页，共35页关于基因、性状的概念及关系关于基因、性状的概念

11、及关系控制控制基因基因性状性状等位基因等位基因显性基因显性基因隐性基因隐性基因控制控制显性性状显性性状控制控制隐性性状隐性性状相对性状相对性状基因型基因型表现型表现型等位基因分离等位基因分离导致导致性状分离性状分离+环境环境现在学习的是第15页，共35页减数分裂是遗传定律的细胞学基础减数分裂是遗传定律的细胞学基础1.遗传的第一定律：基因的分离定律遗传的第一定律：基因的分离定律原因：减数分裂第一次分裂后期原因：减数分裂第一次分裂后期同源染色体的分开导致位于其上同源染色体的分开导致位于其上的等位基因的分离的等位基因的分离现在学习的是第16页，共35页2、个体基因型的确定、个体基因型的确定1）显性性

12、状：）显性性状：至少有一个显性基因，至少有一个显性基因，至少有一个显性基因，至少有一个显性基因，2）隐性性状：）隐性性状：）隐性性状：）隐性性状：肯定是隐性纯合子，肯定是隐性纯合子，肯定是隐性纯合子，肯定是隐性纯合子，A_A_aaaa3 3）由亲代或子代的表现型推测，若子代或亲代中有）由亲代或子代的表现型推测，若子代或亲代中有）由亲代或子代的表现型推测，若子代或亲代中有）由亲代或子代的表现型推测，若子代或亲代中有隐性隐性隐性隐性纯合子纯合子纯合子纯合子，则亲代或子代基因组成中至少含有一个隐性基因，则亲代或子代基因组成中至少含有一个隐性基因，则亲代或子代基因组成中至少含有一个隐性基因，则亲代或子

13、代基因组成中至少含有一个隐性基因现在学习的是第17页，共35页遗传的基本规律基因的自由组合规律基因的自由组合规律现在学习的是第18页，共35页基因自由组合定律实验现象：实验现象：理论解释：理论解释：（假设）（假设）P 黄圆黄圆绿皱绿皱F1 黄圆黄圆F2：9黄圆黄圆:3黄皱黄皱:3绿圆绿圆:1绿皱绿皱P YYRR yyrryyrr F1 YyRr1YR:1Yr:1yR:1yrF216种结合方式种结合方式9种基因型种基因型4种表现型（种表现型（9:3:3:1）现在学习的是第19页，共35页基因自由组合定律目的：目的：F1隐性类型隐性类型测测F1基因型基因型验证对自由组合现象验证对自由组合现象解释的

14、正确性解释的正确性 分析：分析：YyRryyrrYyRryyrr（1YR:1Yr:1yR:1yr1YR:1Yr:1yR:1yr）yryr1YyRr:1Yyrr:1yyRr:1yyrr1YyRr:1Yyrr:1yyRr:1yyrr实验：实验：F1 绿皱绿皱24黄圆：黄圆：22黄皱：黄皱：25绿圆：绿圆：20绿皱绿皱结论：杂交实验结果与理论分析相符，即测得结论：杂交实验结果与理论分析相符，即测得F1基因型为基因型为YyRr，从而证明理论解释的正确性，从而证明理论解释的正确性现在学习的是第20页，共35页基因的自由组合定律实质基因的自由组合定律实质1、两对等位基因分别位于两对同源染色体上，、两对等位

15、基因分别位于两对同源染色体上，、两对等位基因分别位于两对同源染色体上，、两对等位基因分别位于两对同源染色体上，2 2、F F F F1 1减数分裂形成配子时，减数分裂形成配子时，减数分裂形成配子时，减数分裂形成配子时，同源染色体上的等位基因分同源染色体上的等位基因分同源染色体上的等位基因分同源染色体上的等位基因分离离离离，非同源染色体上的非等位基因自由组合，非同源染色体上的非等位基因自由组合，非同源染色体上的非等位基因自由组合，非同源染色体上的非等位基因自由组合YRryRr具有两对（或更多对）相对性状的亲本进行杂交，具有两对（或更多对）相对性状的亲本进行杂交，现在学习的是第21页，共35页减数

16、分裂是遗传定律的细胞学基础减数分裂是遗传定律的细胞学基础1.遗传的第一定律：基因的分离定律遗传的第一定律：基因的分离定律原因：减数分裂第一次分裂后期原因：减数分裂第一次分裂后期同源染色体的分开导致位于其上同源染色体的分开导致位于其上的等位基因的分离的等位基因的分离2.遗传的第二定律：基因的自由组合定律遗传的第二定律：基因的自由组合定律原因：减数分裂第一次分裂后期同原因：减数分裂第一次分裂后期同源染色体的分开时非同源染色体是源染色体的分开时非同源染色体是自由组合的，导致位于其上的非等自由组合的，导致位于其上的非等位基因自由组合位基因自由组合现在学习的是第22页，共35页基因自由组合定律理论：基因

17、重组使后代出现新的基因型而产生变理论：基因重组使后代出现新的基因型而产生变异，是生物多样性的重要原因异，是生物多样性的重要原因实践：将两个具有不同优良性状的亲本杂交，经实践：将两个具有不同优良性状的亲本杂交，经基因重组，使两个亲本优良性状结合在一起，基因重组，使两个亲本优良性状结合在一起，培育优良新品种培育优良新品种现在学习的是第23页，共35页遗传的基本规律比较规律规律事实事实分离定律分离定律自由组合定律自由组合定律研究性状研究性状控制性状控制性状的等位基因的等位基因等位基因等位基因与染色体关系与染色体关系细胞学基础细胞学基础（染色体的活动）（染色体的活动）遗传实质遗传实质一对一对 两对以上

18、两对以上一对一对 两对以上两对以上 位于一对同源染色体位于一对同源染色体分别位于两对或两对分别位于两对或两对以上同源染色体上以上同源染色体上减减I后期后期同源染色体分离同源染色体分离减减I后期非同源后期非同源染色体自由组合染色体自由组合等位基因分离等位基因分离非同源染色体上非同源染色体上非等位基因之间非等位基因之间的重组互不干扰的重组互不干扰现在学习的是第24页，共35页练习1 1、基因的自由组合定律主要揭示（、基因的自由组合定律主要揭示（）基因之间的关系。）基因之间的关系。A A、等位、等位 B B、非同源染色体上的非等位、非同源染色体上的非等位 C C、同源染色体上非等位、同源染色体上非等

19、位 D D、染色体上的、染色体上的2 2、具有两对相对性状的纯合子杂交，在、具有两对相对性状的纯合子杂交，在F F2 2中能稳定遗传的个体数占总中能稳定遗传的个体数占总数的（数的（）A A、1/16 B1/16 B、1/8 C1/8 C、1/2 D1/2 D、1/41/43 3、具有两对相对性状的两个纯合亲本杂交（、具有两对相对性状的两个纯合亲本杂交（AABBAABB和和aabbaabb）F F1 1自自交产生的交产生的F F2 2中，新的性状组合个体数占总数的（中，新的性状组合个体数占总数的（）A A、5/8 B5/8 B、3/8 C3/8 C、9/16 D9/16 D、3/163/164

20、4、关于、关于“自由组合定律意义自由组合定律意义”的论述，错误的是（的论述，错误的是（）A A、是生物多样性的原因之一、是生物多样性的原因之一 B B、可指导杂交育种、可指导杂交育种 C C、可指导细菌的遗传研究、可指导细菌的遗传研究 D D、基因重组、基因重组现在学习的是第25页，共35页5、基基因因型型为为YyRr的的个个体体自自交交，子子代代中中与与亲亲代代类类型型相相同同的的表表现现型型占占总总数数的的_,双双隐隐性性类类型型占占总数的总数的_。1/166、具具有有两两对对相相对对性性状状的的两两个个纯纯合合亲亲本本(YYRR和和yyrr)杂杂交交，F1自自交交产产生生的的F2中中，在

21、在新新类类型型中中能能够够稳稳定定遗遗传传个个体体占占F2总总数数的的（），占占新新类类型型的的（）A、3/8 B、1/3 C、5/8 D、1/8D9/16B现在学习的是第26页，共35页深入研究 用籽粒为用籽粒为有色饱满有色饱满的玉米和籽粒的玉米和籽粒无色皱缩无色皱缩的玉米杂的玉米杂交，交，F1全部全部表现为表现为有色饱满有色饱满，F1自交后，自交后，F2的性状表现的性状表现及其比例为：及其比例为：有色饱满有色饱满73%，有色皱缩，有色皱缩2%，无色饱满，无色饱满2%，无色皱缩，无色皱缩23%。回答下列问题：。回答下列问题：（1）上述每一对性状的遗传符合）上述每一对性状的遗传符合_定律。定律

22、。（2）上述两对性状的遗传是否符合自由组合定律？为什么）上述两对性状的遗传是否符合自由组合定律？为什么？两对性状的遗传，如符合自由组合定律，前提条件是？两对性状的遗传，如符合自由组合定律，前提条件是_。（3）请做出关于上述两对性状遗传的表现的假设：）请做出关于上述两对性状遗传的表现的假设：分离分离 非等位基因位于非同染色体上非等位基因位于非同染色体上两对等位基因位于一对同源染色体上，在细胞进行减数分裂形成配子的过程两对等位基因位于一对同源染色体上，在细胞进行减数分裂形成配子的过程中，同源染色体中，来自父方的染色单体与来自母方的染色单体相互交换了中，同源染色体中，来自父方的染色单体与来自母方的染

23、色单体相互交换了对应部分，在交换区段上的等位基因就发生了交换，产生了新的基因组合。对应部分，在交换区段上的等位基因就发生了交换，产生了新的基因组合。现在学习的是第27页，共35页现在学习的是第28页，共35页6 6、如图所示为某家族中白化病的遗传图谱。请分析并回答（以、如图所示为某家族中白化病的遗传图谱。请分析并回答（以A A、a a表示有关的基因）：表示有关的基因）：12345678910注：女正常 男正常 女患者 男患者(1).(1).该病致病基因是该病致病基因是 性的。性的。(2)5(2)5号、号、9 9号的基因型分别是号的基因型分别是 和和 。(3)8(3)8号的基因型是号的基因型是

24、(概率为概率为 )或或 (概率为概率为 )；1010号的基因型是号的基因型是 (概率为概率为 )或或 (概率为概率为 )。(4)8(4)8号与号与1010号属号属 关系，两者不宜结婚，后代中白化病机关系，两者不宜结婚，后代中白化病机率将是率将是 。(5)7(5)7号的致病基因直接来自哪些亲体？号的致病基因直接来自哪些亲体？。隐隐AaaaAA1/3Aa2/3AA1/3Aa2/3近亲近亲1/93号和号和4号号现在学习的是第29页，共35页遗传基本规律的应用求求F1配子种类数配子种类数如：如：AaBbCCDdee 产生的配子种类产生的配子种类_求两种基因型的亲本相交后，子代基因型和求两种基因型的亲本

25、相交后，子代基因型和表现型的种类数表现型的种类数如：求如：求AaBbCc x AaBbcc的子代基因型和表的子代基因型和表现型的种类数分别为现型的种类数分别为_求任何两种基因型的亲本相交后，子代个别求任何两种基因型的亲本相交后，子代个别基因型（或表现型）所占比例基因型（或表现型）所占比例如：如：AaBb x AaBB子代中子代中 AaBb 所占比例和所占比例和表现为表现为 aB 性状的个体所占的比例性状的个体所占的比例_818、8、现在学习的是第30页，共35页 已已知知豌豌豆豆种种皮皮灰灰色色（GG）对对白白色色（g g）为为显显性性，子子叶叶黄黄色色（Y Y）对对绿绿色色（y y）为为显显

26、性性。如如以以基基因因型型 ggyy ggyy 的的豌豌豆豆为为母母本本，与与基基因因型型GgYyGgYy的的豌豌豆豆杂杂交交，则则母母本本植植株株所所结结籽籽粒粒的的表表现现型型_。题目分析：题目分析：本题中，出现本题中，出现2对相对性状，它们分别是：对相对性状，它们分别是：种皮颜色：灰（种皮颜色：灰（G）子叶颜色：黄（子叶颜色：黄（Y）白（白（g）绿（绿（y）亲本基因型：亲本基因型：ggyy x GgYy问：母本所结籽粒表现型为？问：母本所结籽粒表现型为？籽粒籽粒表现型表现型种皮：种皮：子叶：子叶：由母本的珠被发育而来，由母本的珠被发育而来，母本基因型母本基因型gggg，表现白色，表现白色

27、由受精卵发育而来，基因型为由受精卵发育而来，基因型为YyYy、yyyy表现为黄色子叶、绿色子叶表现为黄色子叶、绿色子叶白色种皮黄子叶、白色种皮绿子叶白色种皮黄子叶、白色种皮绿子叶现在学习的是第31页，共35页提问：生物体细胞基因型为生物体细胞基因型为AaBb，产生一个基因型为，产生一个基因型为 Ab的配的配子子,问：问：答案：答案：同时产生的另外三个配子，基因型为同时产生的另外三个配子，基因型为 Ab、aB、aB、AB、ab、Ab、aB 四种四种 同时产生的另外三个配子的基因型是怎样的？同时产生的另外三个配子的基因型是怎样的？该个体能产生几种类型配子？该个体能产生几种类型配子？现在学习的是第3

28、2页，共35页1.1.某基因型为某基因型为AaBbCCDd的的生物体生物体生物体生物体产生配子的种类：产生配子的种类：产生配子的种类：产生配子的种类：_(各对等位基因独立遗传各对等位基因独立遗传各对等位基因独立遗传各对等位基因独立遗传)8种种种种2.2.一个基因型为一个基因型为一个基因型为一个基因型为AaBbCCDdAaBbCCDd的的的的精原细胞精原细胞产生配子的产生配子的产生配子的产生配子的种类：种类：种类：种类：_2 2种种种种3.3.一个基因型为一个基因型为一个基因型为一个基因型为AaBbCCDdAaBbCCDd的的的的卵原细胞卵原细胞产生配子的种产生配子的种产生配子的种产生配子的种类

29、：类：类：类：_1 1种种种种例1 求配子种数精原细胞精原细胞许多细胞：许多细胞：卵原细胞卵原细胞 产生产生2n种配子种配子 一个细胞：一个细胞：一个精原细胞一个精原细胞：产生两种配子：产生两种配子一个卵原细胞：一个卵原细胞：产生一种配子产生一种配子现在学习的是第33页，共35页AaBbAaBbAaBbAaBb与与与与aaBbaaBbaaBbaaBb杂交后代基因型杂交后代基因型杂交后代基因型杂交后代基因型_种种,表现型表现型表现型表现型_种种种种64例2 求子代基因型，表现型种数基因型种类和数量基因型种类和数量Aa x aa 1Aa1aaBb x Bb 1BB2Bb1bb1BB2Bb1bb1aaBB2aaBb1aabb1AaBB2AaBb1Aabb3131表现型比表现型比分分枝枝法法现在学习的是第34页，共35页感感谢谢大大家家观观看看现在学习的是第35页，共35页