第八课主持正义遵守规则 (2).ppt

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1、第八课第八课正义正义惩恶扬善，净化社会惩恶扬善，净化社会 思考思考 同学们看了这幅图片以后，请围绕上述情景同学们看了这幅图片以后，请围绕上述情景材料讨论，交流：材料讨论，交流：国家为什么要表彰见义勇为，打击社会黑势力国家为什么要表彰见义勇为，打击社会黑势力?见义勇为、匡扶正义是中华民族的传统美德，见义勇为、匡扶正义是中华民族的传统美德，也是时代精神的具体体现。在今天，全国各条战线也是时代精神的具体体现。在今天，全国各条战线涌现出了一大批见义勇为的英雄群体和先进个人。涌现出了一大批见义勇为的英雄群体和先进个人。他们面对各种违法犯罪，在生与死的考验面前，临他们面对各种违法犯罪，在生与死的考验面前，

2、临危不惧，挺身而出，与违法犯罪分子展开英勇搏斗，危不惧，挺身而出，与违法犯罪分子展开英勇搏斗，用鲜血和生命保护了国家利益和人民群众的生命财用鲜血和生命保护了国家利益和人民群众的生命财产安全，有力地震慑了犯罪分子的嚣张气焰，极大产安全，有力地震慑了犯罪分子的嚣张气焰，极大地鼓舞了广大人民群众同违法犯罪分子作斗争的勇地鼓舞了广大人民群众同违法犯罪分子作斗争的勇气，为维护社会治安，构建社会主义和谐社会做出气，为维护社会治安，构建社会主义和谐社会做出了突出贡献。所以国家表彰见义勇为行为，打黑除了突出贡献。所以国家表彰见义勇为行为，打黑除恶的目的是伸张正义，维护社会秩序和人民的安定恶的目的是伸张正义，维

3、护社会秩序和人民的安定生活。生活。朗诵朗诵 正义，不是空洞的词藻，它使我们的生活正义，不是空洞的词藻，它使我们的生活空气清新，阳光灿烂。非正义不是危言耸听，空气清新，阳光灿烂。非正义不是危言耸听，它会在我们身边兴风作浪。让我们擦亮眼睛，它会在我们身边兴风作浪。让我们擦亮眼睛，注视大千世界，辨别生活中的正义和非正义。注视大千世界，辨别生活中的正义和非正义。本课探索问题本课探索问题 正义究竟是什么正义究竟是什么?辨别正义和辨别正义和非正义行为的标准是什么非正义行为的标准是什么?提到提到“正义正义”你会联想到那些词汇你会联想到那些词汇?为什么会想到这些词语为什么会想到这些词语?做人最基本的一条就是要

4、有正义感。而正义一做人最基本的一条就是要有正义感。而正义一做人最基本的一条就是要有正义感。而正义一做人最基本的一条就是要有正义感。而正义一词通常和正直、刚正不阿等联系在一起。正义要求词通常和正直、刚正不阿等联系在一起。正义要求词通常和正直、刚正不阿等联系在一起。正义要求词通常和正直、刚正不阿等联系在一起。正义要求我们真心诚意、襟怀坦白、刚强勇敢。有人曾说：我们真心诚意、襟怀坦白、刚强勇敢。有人曾说：我们真心诚意、襟怀坦白、刚强勇敢。有人曾说：我们真心诚意、襟怀坦白、刚强勇敢。有人曾说：“正义是第一美德。如果没有正义做后盾，勇气又正义是第一美德。如果没有正义做后盾，勇气又正义是第一美德。如果没有

5、正义做后盾，勇气又正义是第一美德。如果没有正义做后盾，勇气又有何裨益有何裨益有何裨益有何裨益?”?”是啊是啊是啊是啊!生活因为有正义才更加灿烂，人生活因为有正义才更加灿烂，人生活因为有正义才更加灿烂，人生活因为有正义才更加灿烂，人生因为有了正义才更加迷人，社会因为有了正义才生因为有了正义才更加迷人，社会因为有了正义才生因为有了正义才更加迷人，社会因为有了正义才生因为有了正义才更加迷人，社会因为有了正义才更加和谐。更加和谐。更加和谐。更加和谐。我们的生活本不缺乏正义，而是我们的生活本不缺乏正义，而是缺乏发现正义。只要我们善于留心生缺乏发现正义。只要我们善于留心生活，观察社会，正义和非正义的现象活

6、，观察社会，正义和非正义的现象就发生在我们身边，常通过人们的情就发生在我们身边，常通过人们的情感和行为表现出来。感和行为表现出来。请你就情景一里的情况进行正请你就情景一里的情况进行正义与非正义的分析义与非正义的分析,并请说明理由。并请说明理由。一天，在入学的路上，小慧亲眼目睹了一场车祸：一天，在入学的路上，小慧亲眼目睹了一场车祸：一天，在入学的路上，小慧亲眼目睹了一场车祸：一天，在入学的路上，小慧亲眼目睹了一场车祸：一个小女孩在过马路时，被当时急速转弯的轿车撞倒一个小女孩在过马路时，被当时急速转弯的轿车撞倒一个小女孩在过马路时，被当时急速转弯的轿车撞倒一个小女孩在过马路时，被当时急速转弯的轿车

7、撞倒在地，司机竟不顾受伤的小女孩，驾车逃逸。马路两在地，司机竟不顾受伤的小女孩，驾车逃逸。马路两在地，司机竟不顾受伤的小女孩，驾车逃逸。马路两在地，司机竟不顾受伤的小女孩，驾车逃逸。马路两边的人纷纷拥上来，但没有人去帮助躺在地上的小女边的人纷纷拥上来，但没有人去帮助躺在地上的小女边的人纷纷拥上来，但没有人去帮助躺在地上的小女边的人纷纷拥上来，但没有人去帮助躺在地上的小女孩。小悲冲过去，看着浑身是血的小女孩，直喊：孩。小悲冲过去，看着浑身是血的小女孩，直喊：孩。小悲冲过去，看着浑身是血的小女孩，直喊：孩。小悲冲过去，看着浑身是血的小女孩，直喊：“赶快送她去医院。赶快送她去医院。赶快送她去医院。赶

8、快送她去医院。”同时，立即拦下了一辆出租车。同时，立即拦下了一辆出租车。同时，立即拦下了一辆出租车。同时，立即拦下了一辆出租车。这时，又来了许多人，有的打电话报警，有的帮着把这时，又来了许多人，有的打电话报警，有的帮着把这时，又来了许多人，有的打电话报警，有的帮着把这时，又来了许多人，有的打电话报警，有的帮着把浑身是血的小女孩抬上出租车。小女孩因为被及时送浑身是血的小女孩抬上出租车。小女孩因为被及时送浑身是血的小女孩抬上出租车。小女孩因为被及时送浑身是血的小女孩抬上出租车。小女孩因为被及时送到医院，才保住了性命。事后，人们纷纷赞扬小慧的到医院，才保住了性命。事后，人们纷纷赞扬小慧的到医院，才保

9、住了性命。事后，人们纷纷赞扬小慧的到医院，才保住了性命。事后，人们纷纷赞扬小慧的行为，遣责逃逸的司机和冷漠旁观的人。行为，遣责逃逸的司机和冷漠旁观的人。行为，遣责逃逸的司机和冷漠旁观的人。行为，遣责逃逸的司机和冷漠旁观的人。仲裁一仲裁一 小品中的肇事司机选择了逃逸，他之所以想逃、小品中的肇事司机选择了逃逸，他之所以想逃、小品中的肇事司机选择了逃逸，他之所以想逃、小品中的肇事司机选择了逃逸，他之所以想逃、敢逃，主要是有侥幸心理，以为能逃脱所应承担的责敢逃，主要是有侥幸心理，以为能逃脱所应承担的责敢逃，主要是有侥幸心理，以为能逃脱所应承担的责敢逃，主要是有侥幸心理，以为能逃脱所应承担的责任，殊不知

10、在交通事故中，肇事者的逃逸行为伤害的任，殊不知在交通事故中，肇事者的逃逸行为伤害的任，殊不知在交通事故中，肇事者的逃逸行为伤害的任，殊不知在交通事故中，肇事者的逃逸行为伤害的不仅是受害人本身，还有社会，这种行为不仅是对生不仅是受害人本身，还有社会，这种行为不仅是对生不仅是受害人本身，还有社会，这种行为不仅是对生不仅是受害人本身，还有社会，这种行为不仅是对生命权的漠视、更是对社会公德和法律的公然挑衅。小命权的漠视、更是对社会公德和法律的公然挑衅。小命权的漠视、更是对社会公德和法律的公然挑衅。小命权的漠视、更是对社会公德和法律的公然挑衅。小慧作为一个普通的中学生勇敢地站了出来，小慧的表慧作为一个普

11、通的中学生勇敢地站了出来，小慧的表慧作为一个普通的中学生勇敢地站了出来，小慧的表慧作为一个普通的中学生勇敢地站了出来，小慧的表现体现了正义的情感和正义行为。现体现了正义的情感和正义行为。现体现了正义的情感和正义行为。现体现了正义的情感和正义行为。仲裁二仲裁二 我认为肇事司机不顾受伤小女孩逃逸，是我认为肇事司机不顾受伤小女孩逃逸，是一种不正义的行为。这个小品启示我们：交通一种不正义的行为。这个小品启示我们：交通肇事逃逸逃脱不了责任，带来的将是法律更加肇事逃逸逃脱不了责任，带来的将是法律更加严厉的惩罚严厉的惩罚!仲裁三仲裁三 我认为围观群众在看到小女孩倒在地上时，我认为围观群众在看到小女孩倒在地上

12、时，没有采取必要的救助行动，路人的冷漠旁观是没有采取必要的救助行动，路人的冷漠旁观是非正义的情感和非正义的行为。非正义的情感和非正义的行为。情景二 中学生李明和王亮在一个书摊上买书，发现有中学生李明和王亮在一个书摊上买书，发现有中学生李明和王亮在一个书摊上买书，发现有中学生李明和王亮在一个书摊上买书，发现有几种中考复习资料的纸质特别差，印刷质量也不好。几种中考复习资料的纸质特别差，印刷质量也不好。几种中考复习资料的纸质特别差，印刷质量也不好。几种中考复习资料的纸质特别差，印刷质量也不好。他们怀疑这是盗版书，就悄悄地到县文化稽查大队他们怀疑这是盗版书，就悄悄地到县文化稽查大队他们怀疑这是盗版书，

13、就悄悄地到县文化稽查大队他们怀疑这是盗版书，就悄悄地到县文化稽查大队反映了情况。县文化稽查大队突击检查了这个书摊，反映了情况。县文化稽查大队突击检查了这个书摊，反映了情况。县文化稽查大队突击检查了这个书摊，反映了情况。县文化稽查大队突击检查了这个书摊，认定这两位中学生反映的情况属实，对书摊老板给认定这两位中学生反映的情况属实，对书摊老板给认定这两位中学生反映的情况属实，对书摊老板给认定这两位中学生反映的情况属实，对书摊老板给予了相应的处罚，并表扬了两个中学生。予了相应的处罚，并表扬了两个中学生。予了相应的处罚，并表扬了两个中学生。予了相应的处罚，并表扬了两个中学生。盗版书一般集中在教辅书和畅销

14、书两大块，盗版书一般集中在教辅书和畅销书两大块，其中又以教辅书籍带来的危害更大。某教育出版其中又以教辅书籍带来的危害更大。某教育出版社近社近4 4年来因被盗版仅在苏北的损失就达年来因被盗版仅在苏北的损失就达80008000万万元。苏北某市的新华书店元。苏北某市的新华书店20012001年全年竟然一本正年全年竟然一本正规渠道发行的教辅读物都没订出去；而另一个市规渠道发行的教辅读物都没订出去；而另一个市的一家公司仅一个开学就盗印教辅读物近百万册。的一家公司仅一个开学就盗印教辅读物近百万册。仲裁一仲裁一 李明和王亮发现书店出售盗版书李明和王亮发现书店出售盗版书后，及时向有关部门反映情况，体现后，及时

15、向有关部门反映情况，体现了正义的情感和行为。了正义的情感和行为。仲裁二仲裁二 书店老板明知是盗版书却受书店老板明知是盗版书却受“利利益驱动益驱动”铤而走险，是非正义的情感铤而走险，是非正义的情感和行为，因为这种行为侵害了合法经和行为，因为这种行为侵害了合法经营者的利益。营者的利益。请同学们根据情景和情景二，完成下列表内容。请同学们根据情景和情景二，完成下列表内容。请同学们根据情景和情景二，完成下列表内容。请同学们根据情景和情景二，完成下列表内容。项目项目项目项目情景情景情景情景正义的情感和行为正义的情感和行为正义的情感和行为正义的情感和行为非正义的情感和行为非正义的情感和行为非正义的情感和行为

16、非正义的情感和行为情景一情景一情景一情景一情景二情景二情景二情景二小慧直喊：小慧直喊：小慧直喊：小慧直喊：“赶快赶快赶快赶快送她去医院送她去医院送她去医院送她去医院.”.”同同同同时时时时,拦下了一辆出拦下了一辆出拦下了一辆出拦下了一辆出租车租车租车租车.李明和王亮发现盗李明和王亮发现盗李明和王亮发现盗李明和王亮发现盗版书后，向县文化版书后，向县文化版书后，向县文化版书后，向县文化稽查大队反映稽查大队反映稽查大队反映稽查大队反映.书摊老板出售盗版书书摊老板出售盗版书书摊老板出售盗版书书摊老板出售盗版书肇事司机逃逸和路肇事司机逃逸和路肇事司机逃逸和路肇事司机逃逸和路人的冷漠旁观人的冷漠旁观人的冷

17、漠旁观人的冷漠旁观感受正义的情感和行为感受正义的情感和行为 生活中，正义的情感和行为随处可见：同学生活生活中，正义的情感和行为随处可见：同学生活生活中，正义的情感和行为随处可见：同学生活生活中，正义的情感和行为随处可见：同学生活困难，伸出援助之手；高年级同学欺负低年级同学，困难，伸出援助之手；高年级同学欺负低年级同学，困难，伸出援助之手；高年级同学欺负低年级同学，困难，伸出援助之手；高年级同学欺负低年级同学，有人出面制止；拾到东西，主动寻找失主，无法找到有人出面制止；拾到东西，主动寻找失主，无法找到有人出面制止；拾到东西，主动寻找失主，无法找到有人出面制止；拾到东西，主动寻找失主，无法找到失主

18、就交给学校或警察；在汽车上，主动给老弱残孕失主就交给学校或警察；在汽车上，主动给老弱残孕失主就交给学校或警察；在汽车上，主动给老弱残孕失主就交给学校或警察；在汽车上，主动给老弱残孕让座；买到假冒伪劣产品，向有关部门申诉；发现坏让座；买到假冒伪劣产品，向有关部门申诉；发现坏让座；买到假冒伪劣产品，向有关部门申诉；发现坏让座；买到假冒伪劣产品，向有关部门申诉；发现坏人坏事，及时向有关部门报告；当歹徒行凶时，有人人坏事，及时向有关部门报告；当歹徒行凶时，有人人坏事，及时向有关部门报告；当歹徒行凶时，有人人坏事，及时向有关部门报告；当歹徒行凶时，有人义愤填膺、见义勇为义愤填膺、见义勇为义愤填膺、见义勇

19、为义愤填膺、见义勇为故事欣赏故事欣赏 蒋庆的哪些做法表现了正义蒋庆的哪些做法表现了正义?提到提到“正义正义”，你还会想到哪些人和事，你还会想到哪些人和事?蒋庆廉洁奉公，从来不接受包括亲友在内的任何蒋庆廉洁奉公，从来不接受包括亲友在内的任何蒋庆廉洁奉公，从来不接受包括亲友在内的任何蒋庆廉洁奉公，从来不接受包括亲友在内的任何礼金馈赠。她住的是不足礼金馈赠。她住的是不足礼金馈赠。她住的是不足礼金馈赠。她住的是不足6060平方米的单位旧公房，是平方米的单位旧公房，是平方米的单位旧公房，是平方米的单位旧公房，是她和丈夫自己动手搞装修。有许多老板、包工头主动她和丈夫自己动手搞装修。有许多老板、包工头主动她

20、和丈夫自己动手搞装修。有许多老板、包工头主动她和丈夫自己动手搞装修。有许多老板、包工头主动找上门来，向她提出帮助装修，都被她谢绝了。蒋庆找上门来，向她提出帮助装修，都被她谢绝了。蒋庆找上门来，向她提出帮助装修，都被她谢绝了。蒋庆找上门来，向她提出帮助装修，都被她谢绝了。蒋庆并没有做惊天动地的大事，然后就是这些件小事，却并没有做惊天动地的大事，然后就是这些件小事，却并没有做惊天动地的大事，然后就是这些件小事，却并没有做惊天动地的大事，然后就是这些件小事，却说明了她铁面无私，刚正不阿，追求正义的坚定信念。说明了她铁面无私，刚正不阿，追求正义的坚定信念。说明了她铁面无私，刚正不阿，追求正义的坚定信念

21、。说明了她铁面无私，刚正不阿，追求正义的坚定信念。下面请同学讲一讲你所了解的生活中的正义情感和行下面请同学讲一讲你所了解的生活中的正义情感和行下面请同学讲一讲你所了解的生活中的正义情感和行下面请同学讲一讲你所了解的生活中的正义情感和行为。为。为。为。李毂刚，男，李毂刚，男，李毂刚，男，李毂刚，男，3838岁，芙蓉区检察院监督科检察员。岁，芙蓉区检察院监督科检察员。岁，芙蓉区检察院监督科检察员。岁，芙蓉区检察院监督科检察员。20042004年年年年3 3月月月月1717日，李毅刚路过东塘，发现两名形迹可疑日，李毅刚路过东塘，发现两名形迹可疑日，李毅刚路过东塘，发现两名形迹可疑日，李毅刚路过东塘，

22、发现两名形迹可疑的人正用刀具撬一辆停在路边的轿车车窗。他立即上前的人正用刀具撬一辆停在路边的轿车车窗。他立即上前的人正用刀具撬一辆停在路边的轿车车窗。他立即上前的人正用刀具撬一辆停在路边的轿车车窗。他立即上前询问，两小偷见行径败露，想借机逃跑。李毅刚大吼一询问，两小偷见行径败露，想借机逃跑。李毅刚大吼一询问，两小偷见行径败露，想借机逃跑。李毅刚大吼一询问，两小偷见行径败露，想借机逃跑。李毅刚大吼一声声声声“哪里跑哪里跑哪里跑哪里跑!”!”跨前几步挡住去路。两小偷拿出刀威胁：跨前几步挡住去路。两小偷拿出刀威胁：跨前几步挡住去路。两小偷拿出刀威胁：跨前几步挡住去路。两小偷拿出刀威胁：“你再过来，就

23、捅死你你再过来，就捅死你你再过来，就捅死你你再过来，就捅死你”李毅刚以迅雷不及掩耳之李毅刚以迅雷不及掩耳之李毅刚以迅雷不及掩耳之李毅刚以迅雷不及掩耳之势从歹徒手中夺下凶器，将他们制服并扭送到派出所。势从歹徒手中夺下凶器，将他们制服并扭送到派出所。势从歹徒手中夺下凶器，将他们制服并扭送到派出所。势从歹徒手中夺下凶器，将他们制服并扭送到派出所。经审讯，两小偷曾在韶山路等地以撬小车车窗实施盗窃经审讯，两小偷曾在韶山路等地以撬小车车窗实施盗窃经审讯，两小偷曾在韶山路等地以撬小车车窗实施盗窃经审讯，两小偷曾在韶山路等地以撬小车车窗实施盗窃3 3起，涉案钱物价值起，涉案钱物价值起，涉案钱物价值起，涉案钱物

24、价值1500015000余元。余元。余元。余元。正义情感和行为再现正义情感和行为再现沈佳胜沈佳胜沈佳胜沈佳胜,男男男男,23,23岁，长沙县北山镇乐塘村杨家山组村民。岁，长沙县北山镇乐塘村杨家山组村民。岁，长沙县北山镇乐塘村杨家山组村民。岁，长沙县北山镇乐塘村杨家山组村民。20042004年年年年7 7月月月月9 9日日日日2222时许，开福区新港镇大塘村故月山庄时许，开福区新港镇大塘村故月山庄时许，开福区新港镇大塘村故月山庄时许，开福区新港镇大塘村故月山庄女工周桂香与同事在池塘边乘凉，不慎跌入塘中。同事女工周桂香与同事在池塘边乘凉，不慎跌入塘中。同事女工周桂香与同事在池塘边乘凉，不慎跌入塘中

25、。同事女工周桂香与同事在池塘边乘凉，不慎跌入塘中。同事慌乱中大声求救，在该山庄打工的沈佳胜听到呼救声立慌乱中大声求救，在该山庄打工的沈佳胜听到呼救声立慌乱中大声求救，在该山庄打工的沈佳胜听到呼救声立慌乱中大声求救，在该山庄打工的沈佳胜听到呼救声立刻跑到出事地点，沈佳胜不识水性，但仍然奋不顾身地刻跑到出事地点，沈佳胜不识水性，但仍然奋不顾身地刻跑到出事地点，沈佳胜不识水性，但仍然奋不顾身地刻跑到出事地点，沈佳胜不识水性，但仍然奋不顾身地跳进池塘，拼尽全力将周桂香托出水面。周桂香得救了，跳进池塘，拼尽全力将周桂香托出水面。周桂香得救了，跳进池塘，拼尽全力将周桂香托出水面。周桂香得救了，跳进池塘，拼

26、尽全力将周桂香托出水面。周桂香得救了，沈佳胜自己却献出了宝贵的生命。沈佳胜自己却献出了宝贵的生命。沈佳胜自己却献出了宝贵的生命。沈佳胜自己却献出了宝贵的生命。正义情感和行为再现正义情感和行为再现你是如何理解你是如何理解“正义正义”的的?一切维护社会公共利益和他人一切维护社会公共利益和他人正当权益、促进社会进步和行为，正当权益、促进社会进步和行为，都是正义的行为；一切损害社会公都是正义的行为；一切损害社会公共利益和他人正当权益、阴碍社会共利益和他人正当权益、阴碍社会进步的行为，都是非正义的行为。进步的行为，都是非正义的行为。判别正义与非正义的标准判别正义与非正义的标准1.举报侵权行为举报侵权行为

27、 7对提意见者，打击、报复对提意见者，打击、报复2.哄抢公共财物哄抢公共财物 8歧视他人歧视他人3.积极参加植树活动积极参加植树活动 9法律制裁侵权者法律制裁侵权者 4.有人斥责欺人者有人斥责欺人者 10.贪污腐败贪污腐败5.犯罪分子受到惩罚犯罪分子受到惩罚 11.直接向河流排放污水直接向河流排放污水6.偷逃税款偷逃税款 12.回收废旧电池回收废旧电池13.被涉黑同伙打伤，围观者敢怒不敢言被涉黑同伙打伤，围观者敢怒不敢言14经常欣赏和显示自己享有的特权经常欣赏和显示自己享有的特权15.小张看见有歹徒持枪抢劫，就与歹徒进行殊死的搏斗小张看见有歹徒持枪抢劫，就与歹徒进行殊死的搏斗 下列行为中，你认

28、为正义的行为下列行为中，你认为正义的行为有哪些有哪些?非正义的行为有那些非正义的行为有那些?本课小结本课小结 我们懂得了社会需要正义。一切维护社会我们懂得了社会需要正义。一切维护社会公共利益和他人正当权益、促进社会进步的行公共利益和他人正当权益、促进社会进步的行为，都是正义的行为；一切损害社会公共利益为，都是正义的行为；一切损害社会公共利益和他人正当权益、阻碍社会进步的行为，都是和他人正当权益、阻碍社会进步的行为，都是非正义的行为。正义行为应得到人们的赞扬和非正义的行为。正义行为应得到人们的赞扬和支持，非正义行为要遭到道德的谴责或法律制支持，非正义行为要遭到道德的谴责或法律制裁。社会不仅需要人们有正义的情感和行为，裁。社会不仅需要人们有正义的情感和行为，还需要还需要正义的制度正义的制度。