西方社会学理论常人方法学.pptx

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1、一、常人方法学的理论溯源一、常人方法学的理论溯源常人方法学常人方法学（ethnomethodology）创立于创立于19601960年代中期，这个词是由加芬克尔在年代中期，这个词是由加芬克尔在19541954年发明年发明的。的。“ethno”指的是普通人，指的是普通人，“methodology”是方法论之意，所以常人方法学分析的是方法论之意，所以常人方法学分析的是是普通人处理日常生活社会互动的基本方法。普通人处理日常生活社会互动的基本方法。该理论的该理论的思想来源思想来源是：是：帕森斯的社会学理论；帕森斯的社会学理论；现象学与现象学社会学；现象学与现象学社会学；维特根斯坦和维特根斯坦和日常语言

2、哲学；日常语言哲学；符号互动论；符号互动论；经典社会学理论。经典社会学理论。第1页/共20页1 1、帕森斯的社会学理论、帕森斯的社会学理论 常常人人方方法法学学理理论论是是帕帕森森斯斯理理论论的的一一种种“颠颠倒倒”，即即将将帕森帕森斯斯对对社社会会秩秩序序的的解解释释“去去神神化化”和和“去去物物化化”，使使整整个帕个帕森森斯斯的的秩秩序序理理论论摆摆脱脱意意志志论论的的色色彩彩，从从普普通通人人的的日日常常生活生活的经验角度来理解社会秩序。的经验角度来理解社会秩序。对对帕帕森森斯斯的的理理论论进进行行批批判判，认认为为稳稳定定的的社社会会行行动动模模式式是行是行动动者者权权宜宜性性努努力力

3、的的“成成果果”；规规则则在在行行动动之之后后，是是使使行动行动成成为为“可可说说明明的的”一一种种工工具具；如如果果存存在在社社会会“秩秩序序”的基的基础，那也是认知性而非规范性。础，那也是认知性而非规范性。第2页/共20页2 2、现象学与现象学社会学、现象学与现象学社会学现现象象学学与与现现象象学学社社会会学学是是对对常常人人方方法法学学影影响响最最大大的的理理论论传传统统，为为常常人人方方法法学学家家提提供供了了如如何何解解决决社社会会学学问问题题的的基基本思路。本思路。胡胡塞塞尔尔认认为为知知识识，仅仅限限于于直直接接来来自自感感性性现现象象，其其余余的的知知识识范范畴畴，属属于于人人

4、对对事事物物的的直直觉觉，深深思思或或内内省省之之产产物物，应应该该给给予予祛祛除除。舒舒茨茨在在此此基基础础上上特特别别强强调调日日常常生生活活世世界界的的了解与描述。这两种观点对常人方法学有很深的影响。了解与描述。这两种观点对常人方法学有很深的影响。第3页/共20页3 3、维特根斯坦和日常语言哲学、维特根斯坦和日常语言哲学 维特根斯坦对常人方法学最主要的影响是他对维特根斯坦对常人方法学最主要的影响是他对“规规则则”问题的批判性分析。问题的批判性分析。此外，由于常人方法学对此外，由于常人方法学对日常语言日常语言的重视，许多日常语言哲学家对常人方法的重视，许多日常语言哲学家对常人方法学家的社会

5、分析也产生了不少影响，特别是学家的社会分析也产生了不少影响，特别是谈话分谈话分析学者析学者的许多想法都颇为收益于此。的许多想法都颇为收益于此。第4页/共20页4 4、符号互动论、符号互动论戈夫曼对戈夫曼对日常日常“接触接触”和和“互动仪式互动仪式”的研究，与的研究，与常人方法学多有相契。他常人方法学多有相契。他晚年关于晚年关于“互动秩序互动秩序”的的提法也与常人方法学对秩提法也与常人方法学对秩序问题的看法有异曲同工序问题的看法有异曲同工之妙。之妙。第5页/共20页5 5、经典社会学理论、经典社会学理论 常人方法学在某些方面还是很接近经典社会学家常人方法学在某些方面还是很接近经典社会学家的观点，

6、如涂尔干晚年对社会认知的关注，韦伯的观点，如涂尔干晚年对社会认知的关注，韦伯对社会学方法论的论述和解释社会学的设想，尤对社会学方法论的论述和解释社会学的设想，尤其是齐美尔对其是齐美尔对“社会如何是可能的社会如何是可能的”的思考。的思考。第6页/共20页二、常人方法学的早期思想二、常人方法学的早期思想1 1、常人方法学代表人物、常人方法学代表人物加芬克尔（Harold Garfinkel）萨克斯 谢格洛夫(Emanuel Schegloff)沙德诺(David Sudnow)特纳(Roy Turner)第7页/共20页 Born in 1917,Harold Garfinkel is one o

7、f a handful of sociologists to have founded a major sociological research programme,and he is perhaps the only one to have done so in the 20th century.Unlike many major theorists,whose individual contributions have become part of the sociological canon,Garfinkels contribution is identified with a di

8、stinctive empirical approach that continues to be taken up in sociology and a number of other social science fields.He coined the term ethnomethodology-to describe a unique orientation to the production of social order.This term became established to describe the approach he founded.His book Studies

9、 in Ethnomethodology(1967)was a landmark publication that articulated the ethnomethodological programme and illustrated it with a number of studies.Much of Garfinkels contribution is embodied in a research programme,consisting of studies written by his students who took up his research agenda.第8页/共2

10、0页2 2、对传统社会学的挑战、对传统社会学的挑战（1 1）对以帕森斯为代表的结构功能主义日益脱离对以帕森斯为代表的结构功能主义日益脱离社会进行了经验的批判；社会进行了经验的批判；（2 2）拒斥传统社会学研究中建立在科学主义与客拒斥传统社会学研究中建立在科学主义与客观主义基础之上的社会学假定；观主义基础之上的社会学假定；（3 3）对传统社会学科学理性的批判。对传统社会学科学理性的批判。第9页/共20页1 1、常人方法学的批判特点、常人方法学的批判特点反身性：传统社会学太过缺少自我批判。反身性：传统社会学太过缺少自我批判。传传统统社社会会学学未未能能真真正正从从日日常常现现实实生生活活中中建建构

11、构知知识识，背背叛社会事实。叛社会事实。传传统统社社会会学学把把把把生生活活世世界界当当作作取取材材对对象象，殊殊不不知知每每一一种题材都能单独扮演主题的角色。种题材都能单独扮演主题的角色。在在讨讨论论科科层层制制或或组组织织内内行行动动时时，常常人人方方法法论论则则研研究究行行动者使用这些因素的实际情形。动者使用这些因素的实际情形。常常人人方方法法学学主主张张社社会会化化是是小小孩孩与与成成人人之之间间的的双双向向沟沟通通的互动关系。的互动关系。三、常人方法学的特征及其发展三、常人方法学的特征及其发展第10页/共20页 总总的的来来说说，常常人人方方法法学学反反对对涂涂尔尔干干的的“社社会会

12、事事实实的的客客观观实实体体论论”，否否定定社社会会事事实实的的外外在在性性与与约约制制性性。认认为为在在日日常常生生活活中中，每每个个个个体体都都依依照照其其社社会会化化所所习习得得的的规规范范与与价价值值，作作为为参参考考架架构构。也也就就是是说说，每每个个人人在在日日常生活中，都在参与社会事实的建构。常生活中，都在参与社会事实的建构。常常人人方方法法学学反反对对功功能能学学派派和和互互动动论论的的“社社会会事事实实的的既既存存论论”。这这两两派派都都忽忽视视了了互互动动过过程程中中个个人人的的自自主主性性与与主主观观意意义义的的存存在在。常常人人方方法法学学特特别别重重视视个个人人的的情

13、情境境释义及其结果。释义及其结果。第11页/共20页2 2、常人方法学的主要概念（1 1）说明说明（accounts）是指是指人们对自己，对他人宣称正在人们对自己，对他人宣称正在从情境当中获取意义的能力。从情境当中获取意义的能力。说明包括语言和意义。说明包括语言和意义。省略原则索引性普普通通的 自然语言第12页/共20页（2 2）考考虑虑,又又称称“计计算算”或或“算算计计”指指人人们们对对外外部部世世界界做做出出解解释释的的过过程程，是是每每一一个个人人依依其其行行为情景所赋予意义的能力。为情景所赋予意义的能力。（3 3）指指示示性性,又又称称“索索引引性性”指指一一切切考考虑虑都都对对应应

14、于于其其特特定定行行为为情情境境：地地点点、时时间间、当当事事人人、行为意图等。因此，研究者必须站在行动者的角度来理解其行为的意义和背景。行为意图等。因此，研究者必须站在行动者的角度来理解其行为的意义和背景。第13页/共20页（4 4）省略原则省略原则指人们在交往中允许不清楚的信息存在指人们在交往中允许不清楚的信息存在,待以后弄清，而不会力图问清一切情况待以后弄清，而不会力图问清一切情况,使交往无法继续。使交往无法继续。（5 5）文件方式文件方式指人们在交往中往往寻找不明言的潜在的指人们在交往中往往寻找不明言的潜在的含意以理解相互的行为，决不是孤立地去对待每一件事。含意以理解相互的行为，决不是

15、孤立地去对待每一件事。（6 6）自然语言自然语言指人们在交谈中往往轮流对话而不使会话指人们在交谈中往往轮流对话而不使会话中断的基本结构。中断的基本结构。第14页/共20页3 3、方法与方法论、方法与方法论（1 1）方法）方法加加芬芬克克尔尔等等人人发发展展一一套套独独特特的的研研究究技技巧巧，如如追追踪踪访访问问、亲亲身身观观察察、文文件件解解释释和和“破破坏坏试试验验”法法。“破破坏坏试试验验”法法是是故故意意干干扰扰和和打打破破人人们们通通常常的的行行为为方方式式，以以观观察察人人们们的的反反应应。通通过过这些方法来揭示社会互动中隐含的行为规则，对社会成员的日常生活做出描述与阐释。这些方法

16、来揭示社会互动中隐含的行为规则，对社会成员的日常生活做出描述与阐释。第15页/共20页（2 2）方法论特征）方法论特征反思性、适当性、描述性反思性、适当性、描述性第16页/共20页四、常人方法论的影响与评价四、常人方法论的影响与评价1 1、常常人人方方法法学学非非常常强强调调个个人人间间的的微微观观互互动动过过程程，强强调调对对行行为为者者主主观观意意图图的的理理解解，并并把把这这种种原原则则应应用用于于经经验验研研究究，从从而而在在方方法法论论上上发发展展和和充充实实韦韦伯伯的的理理解解的的社社会会学学。它它的的彻彻底底反反思思性性和和批批判判性性也也为为社社会会学学界界注注入入了了新新的的

17、活活力力，开开启启新新的的思思考考角角度度。19701970年年代代以以来来，常常人人方方法法学学作作为为一一种种新新的的学学派派已已逐逐渐渐被被社社会会学学界所接受。界所接受。第17页/共20页 2 2、它的局限性在于缺乏对时间和历史的关注。它的局限性在于缺乏对时间和历史的关注。如果仅仅站在一个似乎如果仅仅站在一个似乎“超然超然”的立场上，指责现有社会分析的缺陷，这是远远不够的立场上，指责现有社会分析的缺陷，这是远远不够的。批判和批评应该仅仅是一个开端，真正创造性的工作是清理理论遗产，进行广泛对话。的。批判和批评应该仅仅是一个开端，真正创造性的工作是清理理论遗产，进行广泛对话。这也便是常人方法学要面临的挑战。这也便是常人方法学要面临的挑战。第18页/共20页 谢谢谢谢！第19页/共20页感谢您的观看！第20页/共20页