语文S版六下《我的伯父鲁迅先生》课件[wwwedudownnet].ppt

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1、从课本到写作从课本到写作鲁迅先生是一个怎样的人？鲁迅先生是一个怎样的人？为自己想得少为自己想得少 为别人想得多为别人想得多 复习旧课复习旧课 这是一篇写人的文章，本课在写法上这是一篇写人的文章，本课在写法上给了你什么启示？给了你什么启示？用几个具体事例和抓住人物语言、用几个具体事例和抓住人物语言、动作、神态描写表现人物品质。动作、神态描写表现人物品质。人物描写外貌描写（神态描写）语言描写动作描写心理描写自读自读“谈水浒传谈水浒传”、“谈碰壁谈碰壁”部部分，分，品读揣摩人物神态、语言描写句子品读揣摩人物神态、语言描写句子 伯父摸着胡子，笑了笑，说：伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记哈哈

2、！还是我的记性好。性好。”“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”走进课本走进课本活学活用活学活用从课本到写作：从课本到写作：学习文中写法写一段话，通过人物神态、语言描写展现人物内心。精读重点段精读重点段“救助车夫救助车夫”，揣摩品味，揣摩品味人物动作人物动作 爸爸跑到伯父家里，不一会儿，就跟伯父爸爸跑到伯父家里，不一会儿，就跟伯父 了药了药和纱布出来。他们把那个拉车的和纱布出来。他们把那个拉车的 上车子，一个上车子，一个 着，一个着，一个 着，爸爸拿镊子着，爸爸拿镊子 出碎玻璃片，伯父出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他拿硼酸水给他 干净。他们又给他干净。他们又给他 上药，上药，好好绷带。绷带。从中你体会到了什么？走进课本走进课本拿拿扶扶蹲蹲半跪半跪夹夹洗洗敷敷扎扎学以致用从课本到写作：从课本到写作：学习文中写法写一段话，通过人物动作描写展现人物内心。小结教材的每一篇课文都是很好的写作范文，学习一定要活，才能学以致用!写作水平提高是一个日积月累的过程，更是一个不断动手的过程。主板书设计：勤动手 灵活学善观察副板书设计人物描写：语言神态 展现人物品质动作 心理作业：课下将你所写片段进行扩展，写一篇写人作文。