语文S六年级上册刺猬汉斯.pptx

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1、 格林童话格林童话产生于十九世纪初，是由德国著名语言学产生于十九世纪初，是由德国著名语言学家，雅格家，雅格格林和威廉格林和威廉格林兄弟收集、整理、加工完成的德格林兄弟收集、整理、加工完成的德国民间文学。它是世界童话的经典之作，自问世以来，在世国民间文学。它是世界童话的经典之作，自问世以来，在世界各地影响十分广泛。格林兄弟以其丰富的想象、优美的语界各地影响十分广泛。格林兄弟以其丰富的想象、优美的语言给孩子们讲述了一个个神奇而又浪漫的童话故事，带有浓言给孩子们讲述了一个个神奇而又浪漫的童话故事，带有浓厚的地域特色、民族特色，富于趣味性和娱乐性。厚的地域特色、民族特色，富于趣味性和娱乐性。格格 林林

2、 童童 话话第1页/共22页1.自学本课的生字新词，联系上下文理解自学本课的生字新词，联系上下文理解“冷嘲冷嘲 热讽热讽”等词语的意思。等词语的意思。2.快速阅读课文，说一说课文的主要内容。快速阅读课文，说一说课文的主要内容。自学提示自学提示第2页/共22页 刺猬汉斯这篇课文是刺猬汉斯这篇课文是德国格林兄弟的童话。讲的德国格林兄弟的童话。讲的是一个富有的、农夫的怪儿是一个富有的、农夫的怪儿子子-刺猬汉斯的历险故事。刺猬汉斯的历险故事。童话表现了主人公汉斯的坚童话表现了主人公汉斯的坚毅、勤劳、纯朴、善良，同毅、勤劳、纯朴、善良，同时还告诉人们一个朴素的做时还告诉人们一个朴素的做人的道理：要言而有

3、信。人的道理：要言而有信。初读感知：初读感知：仔细阅读课文，说说课文讲了一件什么事？仔细阅读课文，说说课文讲了一件什么事？第3页/共22页自学生字、词语：自学生字、词语：第4页/共22页告诫：告诫：课文指公主自己警告劝诫自己不得改变主意。课文指公主自己警告劝诫自己不得改变主意。冷嘲热讽：冷嘲热讽：因为没有孩子，农夫受到人们尖刻的嘲因为没有孩子，农夫受到人们尖刻的嘲 笑和讥讽。笑和讥讽。第5页/共22页谁来说说课文主要讲了一个什么故事呢？课文讲了一个富有的课文讲了一个富有的农民农民的怪儿子的怪儿子-刺猬汉斯刺猬汉斯的历险的历险故事：他骑着故事：他骑着公鸡公鸡住在森林里的一棵大树上。他在树上呆住在

4、森林里的一棵大树上。他在树上呆了许多年，一边吹着了许多年，一边吹着笛子笛子，一边照看他的，一边照看他的猪猪。后来，他给。后来，他给两个迷路的国王两个迷路的国王指路，并要求他们写一份保证书：在回家指路，并要求他们写一份保证书：在回家后遇到的第一件东西赐予他。两位国王回家后遇到的都是后遇到的第一件东西赐予他。两位国王回家后遇到的都是自己的自己的公主公主，可是第一位国王不守信用，没有遵守诺言；，可是第一位国王不守信用，没有遵守诺言；而第二位国王的公主，不嫌弃长相奇怪的汉斯。最后汉斯而第二位国王的公主，不嫌弃长相奇怪的汉斯。最后汉斯脱掉了刺猬皮，变成英俊的小伙子，和第二位公主结了婚。脱掉了刺猬皮，变成

5、英俊的小伙子，和第二位公主结了婚。第6页/共22页评价人物，感悟道理评价人物，感悟道理 读了这个有趣的故事，你对汉斯读了这个有趣的故事，你对汉斯有什么看法？我们还可以说说对其他有什么看法？我们还可以说说对其他人物的看法人物的看法？第7页/共22页1、小组合作，评价故事中的人物。、小组合作，评价故事中的人物。2、指名反馈。、指名反馈。（1）对汉斯的评价）对汉斯的评价（2）对第二位公主的评价）对第二位公主的评价（3）对）对国王国王的评价的评价坚毅、勤劳、纯朴、善良坚毅、勤劳、纯朴、善良第一位公主毫无诚意，第二位公主第一位公主毫无诚意，第二位公主 诚实善良，言而有信诚实善良，言而有信第一位国王虚假承

6、诺言而无信；第二位国王以礼相待，热情第一位国王虚假承诺言而无信；第二位国王以礼相待，热情迎接，言而有信迎接，言而有信第8页/共22页读了这个故事，你有什么收获？读了这个故事，你有什么收获？汉斯非常坚毅、勤劳、纯朴、善良，汉斯非常坚毅、勤劳、纯朴、善良，我们要向汉斯学习；我们做人要言而有我们要向汉斯学习；我们做人要言而有信；言而有信，就能获得幸福；言而无信；言而有信，就能获得幸福；言而无信，将一辈子被别人看不起信，将一辈子被别人看不起。老师的话：老师的话：今天我们阅读了有趣的刺猬汉斯的历险故事，赞扬了主今天我们阅读了有趣的刺猬汉斯的历险故事，赞扬了主人公汉斯的坚毅、勤劳、纯朴、善良优秀品质，同时

7、通过人公汉斯的坚毅、勤劳、纯朴、善良优秀品质，同时通过第二个公主知道了一个朴素的做人的道理：要言而有信。第二个公主知道了一个朴素的做人的道理：要言而有信。第9页/共22页复习：根据老师的板书回顾课文复习：根据老师的板书回顾课文 4.刺猬汉斯刺猬汉斯作作 者：者：格林兄弟格林兄弟学学 习习：汉斯坚毅、勤劳、纯朴、善良汉斯坚毅、勤劳、纯朴、善良 的品质的品质明白了明白了：做人要言而有信的道理做人要言而有信的道理第10页/共22页第11页/共22页再次阅读课文，试试给每个小故事取一个小标题。横空出世横空出世勇闯森林勇闯森林巧遇国王巧遇国王国王失信国王失信迎娶公主迎娶公主 从出生的那一刻起，这个半人半

8、刺猬的从出生的那一刻起，这个半人半刺猬的男孩就注定有不平凡的经历。男孩就注定有不平凡的经历。猎人进森林都是骑着马，赶着猎狗，背猎人进森林都是骑着马，赶着猎狗，背着枪，而汉斯进森林却骑着公鸡，赶着一群着枪，而汉斯进森林却骑着公鸡，赶着一群猪，拿着笛子，不可不谓之猪，拿着笛子，不可不谓之“勇勇”。能与尊贵的国王在森林想遇不可不谓能与尊贵的国王在森林想遇不可不谓之之“巧巧”。山重水复疑无路。山重水复疑无路。柳暗花明又一村。柳暗花明又一村。第12页/共22页主主要要人人物物汉斯汉斯汉斯父亲汉斯父亲两位国王两位国王文中的主要人物是？他们有怎样的性格特征呢？第13页/共22页乐观乐观善良善良天真天真勤劳勤

9、劳有孝心有孝心 天生丑陋却顽强生存。天生丑陋却顽强生存。独守森林不忘吹笛自娱。独守森林不忘吹笛自娱。未尝父爱辛劳养猪报恩。未尝父爱辛劳养猪报恩。为人指路提出天真要求。为人指路提出天真要求。外丑内美好人终成正果。外丑内美好人终成正果。依依据据第14页/共22页庸俗庸俗冷漠冷漠势力势力厌恶自己丑陋的儿子，甚至盼着他死去。厌恶自己丑陋的儿子，甚至盼着他死去。儿子成为贵人以后其态度截然相反。儿子成为贵人以后其态度截然相反。依依据据第15页/共22页不守信用不守信用兑现承诺兑现承诺依依据据找出依据并用自己的话说说。找出依据并用自己的话说说。第16页/共22页 汉斯由一个怪物变成一个英俊少年，这样的汉斯由

10、一个怪物变成一个英俊少年，这样的情节能让你想起哪些故事？情节能让你想起哪些故事？丑小鸭丑小鸭 灰姑娘灰姑娘并列阅读并列阅读 第17页/共22页试着表演以下情节，体会人物情感。试着表演以下情节，体会人物情感。一、农夫向妻子发牢骚。一、农夫向妻子发牢骚。二、汉斯怒斥公主。二、汉斯怒斥公主。三、想像一下农夫夫妇见到已经成为驸马的儿三、想像一下农夫夫妇见到已经成为驸马的儿 子时的表情与对话。子时的表情与对话。第18页/共22页 小时候听故事我说的最多的一句话就是小时候听故事我说的最多的一句话就是“后来呢后来呢？”的确，美好的故事谁都不希望结束。独守森林的汉斯的确，美好的故事谁都不希望结束。独守森林的汉

11、斯能否适应新的生活呢？大家想象一下汉斯在王国中的能否适应新的生活呢？大家想象一下汉斯在王国中的生活会是怎样的。生活会是怎样的。续写故事 第19页/共22页 汉斯迈着轻快的步伐汉斯迈着轻快的步伐,哼唱着小曲哼唱着小曲,两手空空回到了家里。两手空空回到了家里。“妈妈，我回来啦！妈妈，我回来啦！”汉斯叫道。听到儿子汉斯的声音，母亲急忙从厨房里跑了出来。汉斯叫道。听到儿子汉斯的声音，母亲急忙从厨房里跑了出来。“汉斯，我的儿汉斯，我的儿子。子。”母亲说道，她已经激动的热泪满眶了。母亲看了看汉斯，惊诧不已，问：母亲说道，她已经激动的热泪满眶了。母亲看了看汉斯，惊诧不已，问：“你为你们老板做了七年的苦工，难

12、道他没有给你工钱？你为你们老板做了七年的苦工，难道他没有给你工钱？”汉斯听了母亲的话，笑汉斯听了母亲的话，笑笑说：笑说：“我可了不起了，老板给我一块头一样大的金子，一路上我还得到了骏马我可了不起了，老板给我一块头一样大的金子，一路上我还得到了骏马”没等汉斯说完，母亲问：没等汉斯说完，母亲问：“那在哪呀？那在哪呀？”汉斯说：汉斯说：“不急，我把金子换了一匹不急，我把金子换了一匹骏马，用骏马换了母牛，用母牛换了猪，用猪换了白鹅，用白鹅换了磨刀石，磨骏马，用骏马换了母牛，用母牛换了猪，用猪换了白鹅，用白鹅换了磨刀石，磨刀石又掉进了井里。刀石又掉进了井里。”“哈哈哈哈”母亲大笑道。汉斯问母亲：母亲大笑

13、道。汉斯问母亲：“你笑什么呀？你笑什么呀？”母母亲对汉斯语重心长地说：亲对汉斯语重心长地说：“妈妈对你讲，你不能只想到它们的优点，就把它们买妈妈对你讲，你不能只想到它们的优点，就把它们买下来是不是，你这孩子我非常了解，以后，可要三思而后行啊！下来是不是，你这孩子我非常了解，以后，可要三思而后行啊！”汉斯听了，点汉斯听了，点点头，说：点头，说：“我长大以后一定当老师，告诉那些孩子们，做事要三思而后行。我长大以后一定当老师，告诉那些孩子们，做事要三思而后行。”母母亲听了，十分安慰，说：亲听了，十分安慰，说：“好孩子，你只要有出息，能做出贡献，妈妈我并不在好孩子，你只要有出息，能做出贡献，妈妈我并不

14、在乎钱不钱的。乎钱不钱的。”汉斯听了母亲的话，握着母亲的手，说：汉斯听了母亲的话，握着母亲的手，说：“妈妈我一定会有出息的，妈妈我一定会有出息的，我要盖一座好屋子，还要赚大钱。我要盖一座好屋子，还要赚大钱。”母亲把汉斯手得每一个字听得一清二楚，欣母亲把汉斯手得每一个字听得一清二楚，欣慰地笑了。慰地笑了。过了几年，村里办起了一幢教学楼，汉斯听了这喜讯，喜出望外，就去报名过了几年，村里办起了一幢教学楼，汉斯听了这喜讯，喜出望外，就去报名当老师，用自己几年来学到的知识去教那些孩子们。这所学校的校长见汉斯的到当老师，用自己几年来学到的知识去教那些孩子们。这所学校的校长见汉斯的到来很高兴，而且两人一见面好像亲兄弟一样，就让汉斯当了副校长。汉斯很负责，来很高兴，而且两人一见面好像亲兄弟一样，就让汉斯当了副校长。汉斯很负责，他每天第一个到校，最后一个回家。转眼间，一个月到了，汉斯领回了这一个月他每天第一个到校，最后一个回家。转眼间，一个月到了，汉斯领回了这一个月的工资。他回到家，把钱交给了母亲。母亲对汉斯说：的工资。他回到家，把钱交给了母亲。母亲对汉斯说：“你所付出的会有回报的。你所付出的会有回报的。”从此，汉斯和母亲过着幸福的生活。从此，汉斯和母亲过着幸福的生活。第20页/共22页第21页/共22页感谢您的观看！第22页/共22页